Gründe für die Wahl einer Fremdsprache als drittes Fach in der 10. Klasse

Erwartete 3 Fächer für die Abiturprüfung

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Entwurf der Verordnung zur Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien bekannt gegeben. Wie zuvor vom Ministerium vorgeschlagen, ist darin nicht mehr vorgesehen, dass die Bildungs- und Ausbildungsministerien eine Lotterie zur zufälligen Auswahl des dritten Fachs für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse organisieren müssen. Dem Entwurf zufolge gibt es drei Aufnahmemethoden für die 10. Klasse: Aufnahmeprüfung, Auswahlverfahren oder eine Kombination aus Aufnahmeprüfung und Auswahlverfahren. Die Wahl der Aufnahmemethode obliegt den jeweiligen Kommunen.

Was die Organisation der Aufnahmeprüfungen betrifft, so sieht der Verordnungsentwurf grundsätzlich die Durchführung von drei Prüfungsfächern vor, darunter Mathematik, Literatur und ein drittes Prüfungsfach oder eine kombinierte Prüfung, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und den Hochschulen mit Gymnasien ausgewählt und vor dem 31. März jedes Jahres bekannt gegeben wird.

Das dritte Fach wird aus den Fächern ausgewählt, die im allgemeinen Bildungsprogramm der Sekundarstufe bewertet werden. Die Auswahl des dritten Fachs hat sich im Laufe der Jahre geändert, um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Grundbildung zu erreichen. Die Prüfung ist eine Kombination von Fächern, die aus den Fächern ausgewählt werden, die im allgemeinen Bildungsprogramm der Sekundarstufe bewertet werden.

Fremdsprachen sind eines der acht Pflichtfächer, die alle Schüler in der High School belegen müssen.

In einem Kommentar zum Verordnungsentwurf, der vorsieht, dass „das dritte Prüfungsfach bzw. die Kombinationsprüfung vom Bildungsministerium und der Universität ausgewählt wird“, sagte Herr Nguyen Xuan Khang, Vorsitzender des Rates der Marie Curie School ( Hanoi ): „Wenn diese Verordnung offiziell erlassen wird, bedeutet das, dass das Bildungsministerium ‚Los ziehen‘ und ‚das Risiko eingehen‘ muss. Das sollte wirklich nicht gemacht werden!“

Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse legen die Kandidaten im Jahr 2024 in Hanoi ab.

Herr Khang sagte, um die Aufnahmeprüfung für die High School einfach zu gestalten und Druck und Kosten zu vermeiden, könne die Anzahl der Fächer zwei oder drei betragen. Bei zwei Fächern wähle man Mathematik und Literatur. Bei drei Fächern wähle man Mathematik, Literatur und Fremdsprachen.

„Der Grund, warum das dritte Fach für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse eine Fremdsprache sein sollte, liegt darin, dass Fremdsprachen eines der acht Pflichtfächer sind, die alle Schüler in der High School belegen müssen. Wenn in Zukunft Englisch als erste Fremdsprache definiert wird, die für alle Schüler von der 3. bis zur 12. Klasse obligatorisch ist, wird das dritte Fach Englisch sein. Gemäß der Schlussfolgerung Nr. 91 des Politbüros ist die schrittweise Einführung von Englisch als zweite Sprache an Schulen und die Wahl einer Fremdsprache als drittes Fach notwendig und sollte nicht weiter diskutiert werden.

„Bei der Aufnahme in spezialisierte Gymnasien gibt es neben den beiden Pflichtfächern Mathematik und Literatur, die auch für nicht spezialisierte Schüler Pflicht sind, als drittes Fach das Spezialfach, für das eine separate Prüfung durchgeführt wird, um die Schüler mit der entsprechenden Eignung für dieses Spezialfach auszuwählen“, sagte Herr Khang.

Der Direktor einer weiterführenden Schule in Hanoi teilte diese Meinung und erklärte, dass im Entwurf die Formulierung „Losziehung für das dritte Fach“ nicht mehr vorkomme. Das Bildungsministerium verlange jedoch, dass das dritte Fach jedes Jahr geändert werde. Daher bleibe den Bildungs- und Ausbildungsministerien nichts anderes übrig, als das dritte Fach per Los zu bestimmen. „Die beste Möglichkeit wäre, die Schüler das dritte Fach selbst wählen zu lassen. Der Nachteil dieser Option besteht jedoch darin, dass sie Schwierigkeiten bei der Erstellung und Benotung von Prüfungen mit sich bringt.“

Daher sollten wir meiner Meinung nach drei Fächer beibehalten: Literatur (repräsentiert die Gruppe der Sozialwissenschaften), Mathematik (ein Fach, das das Denken prüft) und Englisch für die internationale Integration. Außerdem ist die Festlegung auf drei Fächer sinnvoll, fair und glücksunabhängig. Die anderen Fächer der Gruppen Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften werden die Schüler weiterhin im Unterricht lernen. In der Oberstufe können sie je nach ihren Stärken differenziert wählen, um die Aufnahmeprüfung für die Universität und die Berufsberatung zu bewältigen. Wir wollen die Komplexität nicht erhöhen und den Schülern keine zusätzliche Belastung aufbürden.“

Frau Vu Phuong Thuy, Klassenlehrerin der 9. Klasse in der Provinz Phu Tho, ist davon überzeugt, dass jede Veränderung Fortschritte bringt, es aber einen Plan für Eltern und Schüler zur Vorbereitung braucht. „Die drei Fächer Literatur, Mathematik und Englisch sollten fester Bestandteil der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse sein (Ortschaften, die diese drei Fächer bereits anbieten, sollten dies auch weiterhin tun), um Eltern ein Gefühl der Sicherheit zu geben und Schülern den Druck zu nehmen.“

Herr Tran Manh Tung, ein Mathematiklehrer aus Hanoi, sagte, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in naher Zukunft drei Pflichtfächer umfassen soll: Mathematik, Literatur und Englisch, da diese Fächer für alle Schüler unverzichtbar seien und für die Highschool-Ausbildung unerlässlich seien. Darüber hinaus stehe die verpflichtende Englischprüfung auch im Einklang mit der Schlussfolgerung Nr. 91 des Politbüros, Englisch zur zweiten Schulsprache zu machen und so eine Generation weltoffener Bürger heranzubilden.

Quelle: https://danviet.vn/ly-do-nen-chon-ngoai-ngu-la-mon-thi-thu-ba-vao-lop-10-20241021144543547.htm