Kostenlose Lehrbücher öffnen die Tür zum Wissen

Die Veröffentlichung der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung, die das Ziel beinhaltet, Schülern bis 2030 kostenlose Lehrbücher zur Verfügung zu stellen, ist daher nicht nur eine Verwaltungsentscheidung, sondern auch eine starke Botschaft über das Bestreben, eine gerechte und menschliche Gesellschaft aufzubauen.

Diese Richtlinie stieß unmittelbar nach ihrer Veröffentlichung auf breite Zustimmung. Viele Meinungen sprachen sich dafür aus, dass es sich um eine Richtlinie mit tiefgreifender humanistischer Bedeutung handelt. Sie zeige die Entschlossenheit von Partei und Staat, sich umfassend um die Bildungsfrage zu kümmern, Slogans in konkrete Taten umzusetzen und auf eine nachhaltige Entwicklung des Landes hinzuarbeiten.

„Bildung ist die oberste Politik der Nation“ ist seit langem ein geflügeltes Wort. Doch damit diese Aussage wirklich zum Leben erweckt werden kann, darf sie nicht nur ein Slogan bleiben, sondern muss durch konkrete, praktische Maßnahmen umgesetzt werden. Die Einführung kostenloser Studiengebühren im allgemeinen Bildungsbereich und die bevorstehende Einführung kostenloser Lehrbücher sind ein klarer Beweis dafür.

Tatsächlich mussten viele Kinder die Schule abbrechen, weil die Umstände ihrer Familien zu schwierig waren und sie sich Bücher und Schuluniformen nicht leisten konnten. Jedes Jahr neue Schulbücher zu kaufen, ist für viele arme Familien, insbesondere in abgelegenen Gebieten, eine erhebliche Ausgabe. Wenn der Staat Garantien gewährt, wird diese Belastung verringert und der Zugang zu Schulen wird Kindern leichter zugänglich. Das bedeutet auch, dass der Zugang zu Wissen unabhängig von Herkunft oder wirtschaftlichen Bedingungen gerechter wird.

Die soziale Bedeutung dieser Politik wird im aktuellen Kontext noch deutlicher. Mit mehr als 20 Millionen Grundschülern im ganzen Land bieten kostenlose Schulbücher nicht nur Millionen von Familien wirtschaftliche Unterstützung, sondern stellen auch eine starke Verpflichtung dar: Kein Kind wird zurückgelassen. Jeder Schüler hat das Recht, unter bestmöglichen Bedingungen zu lernen, aufzuwachsen und zur Entwicklung des Landes beizutragen. Dies ist eine strategische Investition, die nicht nur unmittelbare Probleme löst, sondern auch eine solide Grundlage für die Zukunft schafft.

Mit diesem politischen Willen gehen jedoch nicht unerhebliche Herausforderungen einher. Die Bereitstellung kostenloser Lehrbücher für alle Schüler erfordert ein enormes Budget sowie einen strengen Verwaltungs-, Ausgabe- und Verteilungsmechanismus. Es ist nicht nur notwendig, Bücher zu drucken und zu verteilen, sondern auch an die langfristige Nutzung und Wiederverwendung zu denken, um Abfall zu vermeiden.

Internationale Erfahrungen zeigen, dass in vielen Ländern die Verwaltung von Schulbüchern oft über das Schulbibliothekssystem erfolgt, anstatt jedes Jahr neue Bücher auszugeben. Diese Methode spart nicht nur Kosten, sondern trägt auch dazu bei, Schülern den Umgang mit Büchern und die Wertschätzung von Wissen zu vermitteln. Vietnam kann sich hieran orientieren und einen geeigneten Mechanismus entwickeln, der die Wirksamkeit und Nachhaltigkeit der Politik gewährleistet.

Man kann sagen, dass die Resolution Nr. 71-NQ/TW ein neues Kapitel für das vietnamesische Bildungswesen aufgeschlagen hat und die strategische Vision von Partei und Staat hinsichtlich der Fürsorge für zukünftige Generationen bekräftigt. Mit der Politik des kostenlosen Unterrichts für Gymnasiasten und der Einführung kostenloser Lehrbücher hat der Staat eine klare Botschaft gesendet: Investitionen in Bildung sind Investitionen in die Zukunft der Nation. Und das ist die nachhaltigste Investition.

Quelle: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mien-phi-sach-giao-khoa-mo-canh-cua-tri-thuc-3931ad0/