Sechstklässler erreichte 920 Punkte im TOEIC

Ho-Chi-Minh-Stadt: Nguyen Nam Long, ein Sechstklässler der Tran Dai Nghia High School for the Gifted, erreichte einen TOIEC-Score von 920/990 und strebt an, in zwei Jahren die Höchstpunktzahl zu erreichen.

Long sagte, dass die Teilnahme an der TOEIC-Zertifikatsprüfung mit einer Wette zwischen seinem Vater und seinem Sohn begann. Sein Vater glaubte, seine Englischkenntnisse seien besser als die seines Sohnes, doch Long dachte, er könne seinem Vater 50 Punkte „geben“. Vater und Sohn nahmen die Herausforderung an und legten am 6. Februar die Prüfung ab. Long erreichte eine Gesamtpunktzahl von 920 Punkten, davon 485/495 Punkte im Hörverständnis und 435/495 Punkte im Leseverständnis. Der Vater erreichte eine Gesamtpunktzahl von 840 Punkten.

„Dieses Ergebnis ist nicht allzu überraschend, da ich auch davon ausgegangen war, dass ich etwa 900 Punkte erreichen könnte“, sagte Long.

Derzeit liegt die gängige Punktzahl, die viele Universitäten weltweit von internationalen Studierenden verlangen, bei 550–750 Punkten oder höher. In Vietnam liegt der Output-Standard für Universitätsstudenten je nach Hochschule zwischen 450 und 700 Punkten.

Nam Long und seine TOEIC-Testergebnisse am 6. Februar. Foto: Familie zur Verfügung gestellt

Der Sechstklässler sagte, dass er sich vor dem TOEIC-Test nur die Struktur und das Format der Fragen angesehen, aber nicht geübt habe. Der Grund dafür sei, dass Long diese Sprache täglich verwende und sich auf Englisch leicht und natürlich ausdrücken könne.

Neben dem Lernen im Unterricht und im Gespräch mit seiner Familie verwendet Long Englisch, zum Beispiel in der Pause mit Freunden oder beim Sport. Außerdem sieht er sich Videos über Programmierung, die Welt und Weltraumforschung auf YouTube an und schaut Filme auf Netflix, ebenfalls auf Englisch.

„Da ich gut in Englisch bin, kann ich problemlos alle Dokumente, Videos , Filme und Musik lesen und ansehen. Deshalb mag ich diese Sprache“, sagte der Student, der in zwei Jahren die volle Punktzahl beim TOEIC erreichen möchte.

Der 40-jährige Nguyen Binh Nam erzählte genauer, dass sein Sohn seit seinem zweiten Lebensjahr, als er in den Kindergarten kam, mit Englisch in Berührung kam. In der Schule gibt es jede Woche zwei Unterrichtsstunden, in denen die Kinder mit Fremdsprachen in Berührung kommen.

Im Alter von vier bis sechs Jahren lernten Long und drei Freunde aus der Nähe bei einem amerikanischen Lehrer. Nach seiner Rückkehr nach Vietnam schickte Longs Familie ihn für ein Jahr in ein Fremdsprachenzentrum, doch der Unterricht war wirkungslos. In der zweiten Klasse lernte Long drei bis vier Monate bei einem philippinischen Lehrer und hörte dann auf.

Ihm zufolge redet Nam Long viel, ist sehr gesprächig und kommuniziert gerne und spricht Englisch. Dies ist ein Vorteil beim Erlernen einer Fremdsprache. Außerdem hat Long ein gutes Gedächtnis. Herr Nam erzählte, sein Sohn habe einmal eine 60-bändige Buchreihe gelesen und damit geprahlt, die ganze Reihe auswendig zu kennen. Wenn sein Vater einen beliebigen Band zur Hand nahm und einen Absatz vorlas, konnte Long den nächsten Satz sagen.

„Die Englischkenntnisse meines Kindes sind gut, aber es ist kein Wunder. Er hat ein gutes Gedächtnis und seine Familie kümmert sich um ihn, indem sie ihm schon früh Lernmöglichkeiten bietet. Außerdem profitiert er von der Umgebung und den Freunden, die ihn umgeben“, räumte Herr Nam ein.

Long ist leidenschaftlicher Autodidakt im Programmieren. Foto: Familie zur Verfügung gestellt

Herr Nam fügte hinzu, dass sein Sohn sich seit seinem sechsten Lebensjahr leidenschaftlich für die Spieleprogrammierung interessiere.

„Vor Kurzem wollte Long sich im Spieledesign versuchen und bat darum, mehr Spiele spielen zu dürfen. Ich stimmte zu, ihn zwei Stunden am Tag spielen zu lassen, weil seine schulischen Leistungen noch in Ordnung waren“, sagte er.

Im letzten Semester erreichte Long einen Notendurchschnitt von 9,2. Neben Mathematik und Naturwissenschaften, seinen Stärken, ist er auch in Geschichte und Geographie gut, was unter anderem daran liegt, dass er mit seiner Familie viele Orte bereist hat. An jedem Ort stellten ihm seine Eltern die Geschichte und Geographie des jeweiligen Ortes vor und schlugen ihm vor, sich mit ihr zu beschäftigen.

Der Vater betonte, dass die Familie sich eine freie Entwicklung ihres Kindes wünsche und nicht zu viel Wert auf schulische Leistungen lege, solange es nicht zu den schlechtesten in der Klasse gehöre. Er entschied, dass es für die Eltern am wichtigsten sei, tatsächlich Zeit mit ihrem Kind zu verbringen, zu spielen und zu sprechen, anstatt es nur zu beobachten.

„Die Intelligenz jedes Kindes kann unterschiedlich sein, aber wenn sie von ihren Eltern und ihrem Umfeld richtig gefördert und begleitet werden, werden sie sich alle gut entwickeln“, teilte der Vater mit.

Le Nguyen

Quellenlink: https://vnexpress.net/nam-sinh-lop-6-dat-920-diem-toeic-4717688.html