Nestlés MILO spendet Computer an Grundschulen in Bergregionen

Über die Marke Nestlé MILO arbeitet Nestlé Vietnam mit der Abteilung für Grundschulbildung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zusammen, um das Ernährungs- und Bewegungserziehungsprogramm für Grundschüler für das Schuljahr 2024–2025 offiziell einzuführen.

Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Provinz Yen Bai, Nestlé Vietnam, Schüler und Lehrer der Khao Mang Schule bei der Zeremonie – Foto: VGP/PD

Im Rahmen des Programms haben Nestlé Vietnam und die Marke MILO drei Computerräume an Grundschulen in den Provinzen Yen Bai (Khao Mang Primary Boarding School for Ethnic Minorities; Pung Luong Primary Boarding School for Ethnic Minorities) und Lao Cai (Ta Giang Phin Primary Boarding School for Ethnic Minorities) gespendet. Das seit 2021 umgesetzte Programm soll zur Verbesserung der Lebensqualität aller beitragen, für heutige und zukünftige Generationen. Im Schuljahr 2024–2025 spendete Nestlé MILO drei Computerräume an drei Schulen, und jeder Schulleiter erhielt 20 Laptops. Die Computerspende soll Schülern, Lehrern und Schulen den Zugang zu Informationstechnologie erleichtern, ihre Computerkenntnisse verbessern und neue und interessante Lernerfahrungen schaffen. So sollen Schulen in abgelegenen, bedürftigen Gebieten dabei unterstützt werden, sich schrittweise den nationalen Schulstandards sowie digitalen Schulmodellen anzunähern. Darüber hinaus spendete Nestlé MILO fast 2.000 Sporttaschen, mehr als 600 Rucksäcke, Mützen, Schulmaterialien, mehr als 1.000 Basketball-Umhängetaschen und mehr als 2.000 Fußballtore an drei Schulen und half den Schülern damit, das neue Schuljahr glücklich, gesund und aktiv zu begrüßen.

Schüler der Pung Luong Primary Boarding School für ethnische Minderheiten am Tag der Übergabe des von Nestlé MILO gespendeten Computerraums – Foto: VGP/PD

Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für Grundschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, erklärte, die Spende von Computerräumen an Schulen in Bergregionen sei Teil des Ernährungs- und Bewegungserziehungsprogramms für Grundschüler und erhoffe sich dadurch ein besseres Lernerlebnis für Lehrer und Grundschüler in Bergregionen. Le Bui Thi Mai Uyen, Direktorin für MILO und Milch bei Nestlé Vietnam, erklärte: „Es ist uns eine Ehre, das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei diesem Programm zu begleiten und Schülern im ganzen Land, insbesondere in benachteiligten Gebieten, praktische Werte zu vermitteln. Neben der Bereitstellung der nahrhaften Gerstenmilch von MILO in Kombination mit körperlichen Aktivitäten hilft die Ausstattung der Computerräume den Schülern auch dabei, neues Wissen zu erwerben, die Lernfreude zu wecken und die geistige und körperliche Ausdauer zu stärken. So entsteht eine dynamischere und widerstandsfähigere Generation junger Vietnamesen.“ Im Rahmen seines langfristigen Engagements, die junge Generation Vietnams bei ihrer umfassenden körperlichen und geistigen Entwicklung zu begleiten, hat Nestlé MILO in den letzten drei Jahrzehnten zahlreiche Programme umgesetzt, beispielsweise: ein Ernährungserziehungs- und Bewegungsprogramm für Grundschüler, um das Wissen über Ernährung zu erweitern und die Schüler zu körperlichen Aktivitäten zu ermutigen; das Dynamic Vietnam-Programm zur Unterstützung körperlicher Aktivitäten und Sportarten an Schulen wie dem Phu Dong Sports Festival, Schwimm- und Leichtathletikwettkämpfen sowie Aerobic, Fußball, Basketball, Vovinam usw. Durch diese Programme hofft Nestlé MILO, den Sport- und Bewegungsgeist bei Kindern zu fördern. Im Zeitraum 2021–2023 haben durch das Programm 33,4 Millionen Grundschüler in mehr als 34.000 Schulen im ganzen Land zusätzliche Ernährung erhalten und mit Nestlé MILO an körperlichen Aktivitäten teilgenommen. Im Schuljahr 2023–2024 stellte das Programm der Bang Thanh II Primary Boarding School in Bac Kan außerdem einen Computerraum mit 50 Laptops zur Verfügung. Quelle: https://baochinhphu.vn/nestle-milo-trao-tang-may-tinh-cho-cac-truong-tieu-hoc-vung-cao-102241021224035514.htm