Der Bildungssektor muss seinen Schwerpunkt weiterhin von der Wissensvermittlung auf die Entwicklung umfassender Fähigkeiten der Lernenden verlagern.

DNO – Dies ist der Vorschlag des Politbüromitglieds und Premierministers Pham Minh Chinh auf der Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2024–2025 und zur Aufgabenverteilung für das Schuljahr 2025–2026, die am Nachmittag des 22. August landesweit online stattfand.

Der ständige stellvertretende Sekretär des Stadtparteikomitees, Nguyen Dinh Vinh (rechts), und der stellvertretende Vorsitzende des Stadtvolkskomitees, Tran Anh Tuan (links), hielten den Vorsitz an der Da Nang- Brücke. Foto: NGOC PHU

Der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long und der Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son leiteten gemeinsam das Treffen. Der ständige stellvertretende Sekretär des Stadtparteikomitees Nguyen Dinh Vinh und der stellvertretende Vorsitzende des Stadtvolkskomitees Tran Anh Tuan leiteten die Da Nang-Brücke.

In seinem Bericht auf der Konferenz erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass das Schuljahr 2024–2025 im Kontext zahlreicher positiver Veränderungen der sozioökonomischen Lage im Inland stattfinde. Das politische System werde in eine rationalisierte, effektive und effiziente Richtung gelenkt. Wichtige politische Maßnahmen von Partei und Staat würden weiterhin perfektioniert und synchron umgesetzt, wodurch eine günstige Grundlage für den Bildungssektor geschaffen werde, um die Aufgaben des Schuljahres erfolgreich zu erfüllen.

Dies ist auch die Zeit, in der der gesamte Bildungssektor das Aktionsprogramm der Regierung zur Umsetzung des Beschlusses Nr. 91-KL/TW vom 12. August 2024 des Politbüros zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung umsetzt; das Schuljahr markiert das Ende der Frist zur Umsetzung der Resolution des 13. Nationalen Parteitags im Hinblick auf den 14. Nationalen Parteitag.

Das Schuljahr 2025–2026 ist das erste Schuljahr, in dem die Resolution des 14. Nationalen Parteitags umgesetzt wird; die Resolution der Nationalversammlung zum 5-Jahres-Plan für sozioökonomische Entwicklung 2026–2030.

In diesem Schuljahr werden im ganzen Land außerdem die Resolution des Politbüros zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung, das Lehrergesetz, die Resolution der Nationalversammlung zur Befreiung und Unterstützung von Studiengebühren für Vorschulkinder, Schüler allgemeinbildender Schulen und Studierende von Bildungsprogrammen des nationalen Bildungssystems sowie die Resolution der Nationalversammlung zur allgemeinen Einführung der Vorschulerziehung für Kinder im Alter von drei bis fünf Jahren umgesetzt.

Um die Politik und Richtlinien der Partei und des Staates zu Bildung und Ausbildung wirksam umzusetzen und die gesetzten Ziele erfolgreich zu erreichen, hat der Bildungssektor das Thema für das Schuljahr 2025–2026 wie folgt festgelegt: „Disziplin – Kreativität – Durchbruch – Entwicklung“ …

In seinen abschließenden Bemerkungen bekräftigte Premierminister Pham Minh Chinh die wichtige Rolle von Bildung und Ausbildung und räumte ein, dass der Bildungssektor im vergangenen Schuljahr sehr grundlegende Ergebnisse und Erfolge erzielt habe.

Laut dem Premierminister ließen sich diese Ergebnisse in 36 Worten zusammenfassen: perfektionierte Institutionen, rationalisierter Apparat, verbesserte Qualität, Berufsprüfungen, bessere Lehrer, erweiterte Integration, geräumige Einrichtungen, entwickelte Wissenschaft, früh erblühende Talente.

Konferenzszene an der Da Nang-Brücke. Foto: NGOC PHU

Der Premierminister wies auch auf die Mängel und Einschränkungen hin, insbesondere auf das unzureichende Bildungsprogramm, die Fragmentierung, die unausgewogene Verteilung der Berufe, den Mangel an Qualifikationen, die unzureichende Anzahl an Lehrern, das fehlende Netzwerk und die passive Finanzierung.

Der Premierminister forderte daher die Führungskräfte des Bildungsministeriums und des gesamten Bildungssektors auf, sich weiterhin auf die konsequente Umsetzung der folgenden zentralen Standpunkte und Leitlinien zu konzentrieren: Die Schüler sind Mittelpunkt und Thema; die Lehrer sind die treibende Kraft; die Schulen sind die Unterstützung; die Familien sind der Dreh- und Angelpunkt; die Gesellschaft ist das Fundament. Gleichzeitig forderte er den gesamten Sektor auf, den Status und die Aufgaben des Bildungs- und Ausbildungssektors in gemeinsame Aufgaben des gesamten politischen Systems, des gesamten Volkes und der gesamten Gesellschaft umzuwandeln und den Übergang von der Wissensvermittlung zur Entwicklung umfassender Fähigkeiten der Lernenden fortzusetzen.

Nach Ansicht des Premierministers müssen alle Denkweisen, Methoden, Ansätze und Lösungen in Bildungs- und Ausbildungsfragen weiterhin stärker erneuert werden, damit alle Bürger, insbesondere die Benachteiligten, die Menschen in abgelegenen Gebieten, auf Grenzinseln und in Gebieten mit ethnischen Minderheiten, gleichberechtigten Zugang zu Bildung und Ausbildung haben. Der Schwerpunkt muss auf der Entwicklung fortschrittlicherer, modernerer und praxisbezogenerer Programme und Lehrpläne liegen; Lernen muss Hand in Hand mit Praxis gehen; echtes Lernen, echte Prüfungen, echtes Talent.

Insbesondere müssen wir uns darauf konzentrieren, die Bedingungen für das neue Schuljahr sorgfältig vorzubereiten, einschließlich einer feierlichen, gemütlichen, ordentlichen, effektiven und freudigen Eröffnungszeremonie.

Im Schuljahr 2024–2025 haben in Da Nang zwei Schüler den zweiten Preis beim Internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb in den USA gewonnen; drei Schüler haben bei der zweiten Internationalen Mathematik-Olympiade in Turkmenistan eine Goldmedaille gewonnen; ein Schüler hat bei der Europäischen Physik-Olympiade in Bulgarien eine Bronzemedaille gewonnen; und ein Schüler hat bei der Internationalen Olympiade für Künstliche Intelligenz (IOAI) in China eine Goldmedaille und eine Bronzemedaille gewonnen.

Darüber hinaus gewann das vietnamesische Team beim 25. Internationalen Mathematikwettbewerb – VIMC 2025 in Da Nang – 18 Einzelpreise, wobei die Schüler der Stadt Da Nang eine Silbermedaille und vier Bronzemedaillen gewannen.

Die Abiturprüfung 2025 verlief sicher, seriös und vorschriftsmäßig. Im Jahr 2025 nahmen 31.238 von 31.738 Kandidaten an der Prüfung teil und erreichten damit eine Quote von 98,42 %.

Quelle: https://baodanang.vn/nganh-giao-duc-can-tiep-tuc-chuyen-tu-trang-bi-kien-thuc-sang-phat-trien-nang-luc-toan-dien-cua-nguoi-hoc-3300085.html