Viele Neuerungen im Lehrergesetzentwurf

TPO – Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sind Regelungen für nicht-öffentliche Lehrer, Gehaltsrichtlinien, Schutzrichtlinien, Anwerbungsrichtlinien usw. erstmals neue Punkte im Entwurf des Lehrergesetzes.

TPO – Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sind Regelungen für nicht-öffentliche Lehrer, Gehaltsrichtlinien, Schutzrichtlinien, Anwerbungsrichtlinien usw. erstmals neue Punkte im Entwurf des Lehrergesetzes.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, der Gesetzentwurf für Lehrer enthalte viele neue Punkte.

Erstens wurden erstmals Regelungen für nicht-öffentliche Lehrkräfte geschaffen : Das Lehrergesetz gilt für Lehrkräfte an öffentlichen und nicht-öffentlichen Bildungseinrichtungen . Damit wird die rechtliche Lücke für nicht-öffentliche Lehrkräfte geschlossen, da das Beamtengesetz nur Sanktionen für „an öffentlichen Bildungseinrichtungen eingestellte und dort tätige Vietnamesen“ vorsieht.

Zum ersten Mal wird die Rechtsstellung nicht-öffentlicher Lehrer vollständig und gleichzeitig als Lehrer und nicht nur als Arbeitnehmer im Rahmen des Arbeitsvertragsmechanismus festgelegt.

Zweitens werden Lehrer durch das System von Titeln und Berufsstandards standardisiert : Laut Statistik besteht das derzeitige Lehrpersonal aus bis zu sechs Fachgruppen: Beamten, öffentlichen Angestellten, Arbeitern, Militäroffizieren, Polizisten und denjenigen, die an Schulen im System der Parteiagenturen, der Front und der Massenorganisationen unterrichten und ausbilden. Die oben genannten Gruppen sind mit jeder Bildungs- und Ausbildungsstufe verbunden, was dazu führt, dass einige Vorschriften für Lehrer inkonsistent und uneinheitlich umgesetzt werden.

Das Lehrergesetz standardisiert das Lehrpersonal durch ein System von Titeln und Berufsstandards für Lehrer, wobei die Standards eng an den Anforderungen der beruflichen Fähigkeiten ausgerichtet sind, aber dennoch unterschiedliche Elemente gewährleisten, die mit jeder Bildungs- und Ausbildungsstufe verbunden sind.

Drittens ist die Einstellungs- und Beschäftigungspolitik mit den Merkmalen der beruflichen Tätigkeit verbunden : Die Regelungen zur Einstellung von Lehrern müssen sicherstellen, dass diese über pädagogische Praxis verfügen, um Personen mit ausreichenden Fähigkeiten im Zusammenhang mit den beruflichen Standards von Lehrern auszuwählen, die den beruflichen Tätigkeiten von Lehrern entsprechend der jeweiligen Bildungs- und Ausbildungsstufe gerecht werden.

Die Richtlinien für die Mobilisierung, Abordnung, Versetzung und den schul- und stufenübergreifenden Unterricht von Lehrkräften an öffentlichen Bildungseinrichtungen sind umfassend geregelt und dienen als Grundlage für die Einteilung und Zuweisung von Lehrkräften entsprechend den Besonderheiten der beruflichen Tätigkeit und den Anforderungen des Bildungssektors.

Viertens geht es um die Politik des Schutzes und der Gewinnung von Lehrern : Lehrer werden durch Rechte und Dinge geschützt, die ihnen nicht zugestanden werden können, und zwar in Richtung einer Steigerung der Eigeninitiative und Kreativität sowie eines stärkeren Schutzes der Lehrer bei ihrer beruflichen Tätigkeit.

Gewinnen und fördern Sie hochqualifizierte Menschen, Talente, Menschen mit besonderen Begabungen und Menschen mit hohen beruflichen Fähigkeiten für den Lehrerberuf; für die Teilnahme von Lehrern an Unterricht und Ausbildung in Gebieten mit ethnischen Minderheiten, Bergregionen, Grenzgebieten, Inseln und Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen.

Fünftens geht es um die Gehalts- und Leistungspolitik : Im Entwurf des Lehrergesetzes werden die Gehälter von Lehrern in der Gehaltsskala für die Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft. Für Vorschullehrer gilt eine höhere Gehalts- und Zulagenregelung als für andere Lehrer. Sie arbeiten in besonders schwierigen Gebieten wie Gebieten mit ethnischen Minderheiten, in Bergregionen, an der Küste und auf Inseln, an Fachschulen und anderen Fachschulen. Sie setzen integrative Bildung um. Sie gehören ethnischen Minderheiten an und sind Lehrer in bestimmten Berufen. Lehrer, die zum ersten Mal eingestellt und eingestuft werden, werden in der Gehaltsskala für die Verwaltungslaufbahn eine Gehaltsstufe höher eingestuft.

Das Renteneintrittsalter für Lehrkräfte wird je nach den Merkmalen ihrer beruflichen Tätigkeit gesondert geregelt. Insbesondere können Vorschullehrer auf Wunsch mit einem niedrigeren Alter in den Ruhestand gehen, das jedoch höchstens fünf Jahre über dem gesetzlich vorgeschriebenen Alter liegen darf. Ihr Rentenanspruch wird durch die vorzeitige Pensionierung nicht beeinträchtigt. Lehrkräfte mit dem Titel Professor, außerordentlicher Professor oder Doktor sowie Lehrkräfte in bestimmten Fachbereichen und Branchen haben Anspruch auf einen höheren Ruhestand.

Sechstens soll die Autonomie des Bildungssektors gestärkt werden : Der Entwurf des Lehrergesetzes enthält auch Bestimmungen zur Autonomie des Bildungssektors bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrern. Demnach sind das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales die zuständigen Behörden, die unter ihrer Leitung Strategien, Projekte, Entwicklungspläne und die Gesamtbesetzung der Lehrer entwickeln und den zuständigen Behörden zur Entscheidung vorlegen. Außerdem sind sie für die Bekanntgabe von Anwerbungskriterien und -standards sowie pädagogischen Praxisinhalten bei der Anwerbung/Prüfung von Lehrern zuständig und koordinieren die Besetzung der Lehrerstellen in öffentlichen Bildungseinrichtungen entsprechend der von den zuständigen Behörden zugewiesenen Zahl.

Bildungsmanagementagenturen übernehmen die Führung (oder delegieren die Autorität an Bildungseinrichtungen) bei der Anwerbung, Mobilisierung, Einteilung, Bewertung und Ernennung von Lehrkräften.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/nhieu-diem-moi-trong-du-thao-luat-nha-giao-post1686021.tpo