Hanoi-Studenten erzielen Hattrick mit Thema Umweltwissenschaften

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Vom Wunsch nach einer Verbesserung der Umwelt zur wissenschaftlichen Idee

Bei der 13. World Invention Olympiad (WICO) 2024, die kürzlich in Korea stattfand, gewann eine Gruppe vietnamesischer Gymnasiasten gleich drei Hauptpreise: Gold, Sonderpreis und Hauptpreis. Die Gruppe beeindruckte die Jury und internationale Freunde mit ihrem reifen, selbstbewussten und freundlichen Auftreten sowie ihren fließenden Englischkenntnissen.

Das Gruppenthema im Bereich Umweltwissenschaften gilt als neu, kreativ, bedeutungsvoll und lebensnah. Die Autoren des Themas sind: Nguyen Tran Nam Khanh (12D3), Do Phuong Linh (12D1), Nguyen Tuan Khoi (12D1) und Tan Thien Kim (11A4) – Nguyen Tat Thanh Secondary and High School ( Hanoi National University of Education) und Nguyen Cao Duc Minh, Klasse 12A6 – Foreign Language Specialized High School (University of Languages – Vietnam National University, Hanoi).

Während der Forschung verbrachten die Studenten viel Zeit im Labor.

Die Schülergruppe sprach über ihre Forschungsidee und erklärte, dass sie ein gemeinsames Interesse an wissenschaftlicher Forschung hätten. Während ihres mehrmaligen Auslandsstudiums und -austauschs im Rahmen des Bildungskooperationsprogramms der Schule verglichen sie die Umwelt in anderen Ländern mit der in Vietnam und machten sich viele Gedanken darüber, wie die Umwelt in Vietnam verbessert und sauberer gemacht und dieses Problem gelöst werden könnte. Sie tauschten sich mit Lehrer Tran Duc Minh aus, dem Leiter des wissenschaftlichen Forschungsclubs an der Nguyen Tat Thanh Secondary and High School, und wurden von ihm ermutigt und motiviert. Erfreulicherweise unterstützten auch der Schulvorstand und die Eltern die Schüler und schufen optimale Bedingungen, damit sie ihrer Leidenschaft für die Forschung nachgehen konnten.

Herr Tran Minh Duc sagte: „Die Forschung der Studierenden zum Thema Umweltschutz ist sehr gut, aber sie müssen sich noch für eine Richtung entscheiden. Die Gruppe hat sich für die Forschung im Bereich Umwelttechnologie entschieden. Im nächsten Schritt werde ich sie über Materialien informieren, die bei der Behandlung verschmutzter Umweltverschmutzung helfen.“

Unter der Anleitung von Herrn Minh Duc las die Gruppe von 5 Studenten intensiv Dokumente, recherchierte und wendete diese an. Anschließend einigten sie sich auf die Auswahl eines umweltfreundlichen Materials, um Sekundärverschmutzung zu vermeiden. Dabei handelt es sich um in Vietnam verbreitete landwirtschaftliche Nebenprodukte wie Kaffeeschalen, Kaffeesatz, Bananenschalen, Reishülsen, Kokosfasern, Erdnussschalen, Zuckerrohrbagasse usw. Die Gruppe konzentrierte sich auf Erdnussschalen, da diese beliebt sind. Darüber hinaus sind mit Erdnussschalen vielfältige Forschungsansätze möglich (Fermentation, Verbrennung zur Herstellung von Aktivkohle, Strukturmodifikation zur Erhöhung der Metallabsorptionskapazität usw.). So begann das Thema „ Forschung zur Modifizierung von Erdnussschalen als Material zur Behandlung umweltschädlicher Schwermetalle“ .

Viele tolle Werte nach dem Preis

Nach Aussage der fünfköpfigen Studentengruppe aus Hanoi dauerte es von der Gründung der Gruppe, also von der Idee bis zum Wettbewerb, nur drei Monate. Der Vorteil bestand jedoch darin, dass der Forschungsprozess während der Sommerferien stattfand, sodass die Studenten ihre gesamte Zeit ihrer wissenschaftlichen Arbeit widmen konnten.

Täglich gehen die Gruppenmitglieder ins Labor, senden die Ergebnisse zur Analyse, treffen sich zweimal wöchentlich mit Experten und Dozenten und arbeiten abends online in Gruppen und lesen Dokumente. Durch die Gruppenarbeit erhält jeder Einzelne spezifische Aufgaben, sodass 100 % der Mitglieder aktiv sind und sich bemühen, die zugewiesenen Aufgaben gut zu erledigen.

Zusätzlich zu den Auszeichnungen wurden die Studenten aus Hanoi für ihr selbstbewusstes Auftreten und ihre fließenden Englischkenntnisse sehr geschätzt.

Herr Minh Duc berichtete: Zwei Tage vor der Abreise waren die Schüler sehr nervös und verbrachten viel Zeit mit dem Üben der Präsentation und Berichterstattung. Obwohl sie alle ein IELTS-Niveau von 7,0 oder höher hatten, sprach die Gruppe nicht wirklich fließend und hatte keine guten Englischkenntnisse. Als sie zum Wettbewerb nach Korea fuhren, sahen sie, dass das andere Team ein wissenschaftliches Produkt mitbringen musste, während ihre Gruppe nur ein Poster hatte. Die Mitglieder waren noch besorgter, ermahnten sich aber auch gegenseitig, entschlossen zu sein und ihr Bestes zu geben.

„Nach Abschluss der Berichte war die gesamte Gruppe äußerst zufrieden, da alle Mitglieder gute Antworten lieferten und von der Jury gelobt wurden. Als ihre Namen für den Gold Award aufgerufen wurden, waren alle sehr glücklich und noch glücklicher, als sie zwei weitere Hauptpreise in Folge gewannen“, erzählte Do Phuong Linh.

Laut Teamleiter Nguyen Tran Nam Khanh erhielten die Schüler nach dem Wettbewerb nicht nur wertvolle Auszeichnungen, sondern auch wertvolle Erfahrungen. In diesem Jahr nahmen rund 2.000 Schüler aus 140 Teams aus 25 Ländern mit den weltweit am weitesten entwickelten Bildungssystemen (Australien, USA, Kanada, Korea, Deutschland, Thailand, Malaysia, Indonesien usw.) am Wettbewerb in Korea teil. Daher brachte das Team viele typische Souvenirs aus Vietnam als Geschenke mit und tauschte sich aktiv mit den Mitgliedern des anderen Teams aus.

Herr Tran Minh Duc, der die Schüler direkt zum Wettbewerb begleitete, sagte, dass die Schüler nach dem Wettbewerb deutlich reifer geworden seien. Sie wüssten, wie man in Gruppen arbeitet, hätten bessere Englischkenntnisse, wüssten, wie man wissenschaftlich forscht und wüssten, wie man Misserfolge in der Wissenschaft akzeptiert, um erfolgreich zu sein. Während des Experiments müssten die Schüler direkt messen, forschen und dabei viele Male scheitern; einige Experimente schlugen vier- bis fünfmal fehl, aber danach müssten sie durchhalten und die Formel und Methode anpassen, um Ergebnisse zu erzielen.

Herr Tran Minh Duc erläuterte, wie diese wissenschaftliche Forschung im Alltag angewendet werden kann und sagte, dass es sich um einen sehr langen und langwierigen Prozess handele. Es handele sich jedoch um eine sehr gute, bedeutsame und wissenschaftlich wertvolle Forschung. Wenn Sie Ihre Leidenschaft weiterverfolgen, können Sie Ihre Forschung weiterentwickeln und Materialien und Produkte entwickeln, die der Gesellschaft im Bereich Umweltschutz und -behandlung nützlich sind.

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