Der Ausschuss für Kultur und Gesellschaft gibt Stellungnahmen zu 3 Gesetzen im Bildungsbereich ab

Dies ist der erste Arbeitsinhalt der dritten Plenarsitzung des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft unter Vorsitz von Nguyen Dac Vinh. Im Namen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung nahmen der stellvertretende Minister Nguyen Van Phuc und Leiter mehrerer relevanter Abteilungen und Behörden an der Sitzung teil.

In seinem Kommentar zu den drei Gesetzentwürfen betonte Herr Nguyen Dac Vinh die Erweiterung des nationalen Bildungssystems um berufsbildende weiterführende Schulen . Er sagte, dies sei ein neues, auf praktischen Anforderungen basierendes Modell, um Schülern nach der Mittelschule mehr Wahlmöglichkeiten zu bieten, das allgemeine Sekundarschulprogramm fortzusetzen und berufliche Fähigkeiten zu erlernen.

In Bezug auf die Umsetzung des Ziels der Universalisierung der Highschool-Ausbildung sagte der Vorsitzende Nguyen Dac Vinh, dass es notwendig sei, den Umsetzungszeitraum sorgfältig festzulegen, da die Zahl der Highschools viel geringer sei als die der Junior Highschools. Gleichzeitig müsse man den Übergangsplan von der Junior Highschool zur Highschool sowie die Forschungsrichtlinien zu Schulen, Klassenräumen und Lehrpersonal untersuchen und sorgfältig evaluieren, um das Ziel der Universalisierung der Highschool-Ausbildung zu erreichen.

Der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Soziales, Nguyen Dac Vinh, sprach bei dem Treffen.

Im Hinblick auf die Umsetzung einer landesweit einheitlichen Verwendung eines Lehrbuchsatzes ist es laut Herrn Nguyen Dac Vinh notwendig, die Lehrbuchsätze zu erforschen und einen Plan dafür zu haben, an denen viele Teams aus Experten, Pädagogen und Lehrern gearbeitet haben und die immer noch einen großen Referenzwert haben.

Bei dem Treffen kamen die Delegierten zu dem Schluss, dass die drei Gesetzentwürfe die wichtigsten politischen Maßnahmen von Partei und Staat hinsichtlich Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung grundsätzlich und vollständig institutionalisiert hätten und dass sie die Ziele der Entwicklung der Humanressourcen im neuen Kontext erfüllten.

In Bezug auf den Gesetzesentwurf zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes wurde in einigen Stellungnahmen vorgeschlagen, die Bestimmungen des Gesetzesentwurfs in Bezug auf den Inhalt der Dezentralisierung und Dezentralisierung der staatlichen Verwaltung im Bereich Bildung und Ausbildung im Einklang mit grundlegenden Änderungen im Managementdenken, der Verwaltungsreform der zweistufigen lokalen Regierungen und der Umstrukturierung des Apparats gemäß der Politik der Partei weiter zu überprüfen.

Die stellvertretende Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft, Nguyen Thi Mai Hoa, präsentierte eine Zusammenfassung des Berichtsentwurfs über die Prüfung von drei Gesetzesentwürfen.

In Bezug auf den Entwurf des Hochschulgesetzes (geändert) wird empfohlen, die Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung sorgfältig zu prüfen, um eine Reihe von Richtlinien und Leitlinien im Zusammenhang mit der Anforderung, „sicherzustellen, dass der Staat eine führende Rolle spielt, öffentliche Investitionen an die Spitze stellt und soziale Ressourcen für eine umfassende Modernisierung des nationalen Bildungssystems mobilisiert“, vollständig zu institutionalisieren und den Schwerpunkt auf Investitionen in die Entwicklung einer Reihe hochwertiger Gesundheitsausbildungseinrichtungen auf regionaler Ebene zu legen.

Was den Entwurf des Berufsbildungsgesetzes (in der geänderten Fassung) betrifft, ist es notwendig, ihn weiterhin zu aktualisieren und zu überprüfen, um die Standpunkte der Partei zu institutionalisieren. Besonderes Augenmerk gilt dabei den vier Resolutionen des Politbüros zur Entwicklung von Wissenschaft und Technologie, zur internationalen Integration, zur Gesetzgebung und -durchsetzung sowie zur privaten Wirtschaftsentwicklung im Zusammenhang mit Berufsbildungsaktivitäten, um den Schwerpunkt auf Qualität zu legen, eine faire Politik zu gewährleisten und sich in Richtung einer modernen Bildung zu bewegen.

In seiner Rede bei dem Treffen teilte der stellvertretende Minister Nguyen Van Phuc mit: Das Ministerium für Bildung und Ausbildung – die Redaktionsbehörde – hat die Meinungen des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung und die Meinungen der Gutachter während des Prozesses zur Änderung und Ergänzung des Bildungsgesetzes, des Hochschulgesetzes und des Berufsbildungsgesetzes untersucht, berücksichtigt und vollständig erläutert; gleichzeitig wurden die Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Politbüros, die Resolution Nr. 71-NQ/TW und andere wichtige Resolutionen der Partei untersucht und vollständig berücksichtigt, um sie in diesen drei Gesetzen zu institutionalisieren.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Van Phuc, sprach bei dem Treffen.

Der Geist der Dezentralisierung, der Delegation von Befugnissen und der Reform von Verwaltungsverfahren mit dem Ziel, umständliche Schritte und Verfahren zu reduzieren, kommt in den drei Gesetzen ebenfalls voll zum Ausdruck. Darüber hinaus hat die Redaktionsbehörde Konsistenz und Einheitlichkeit geprüft und sichergestellt, um in der Vergangenheit Schwierigkeiten, Hindernisse und Engpässe in der allgemeinen und beruflichen Bildung zu überwinden und zu beseitigen.

Inhalte im Zusammenhang mit digitaler Bildung, digitaler Transformation, künstlicher Intelligenz (KI); wichtige Richtlinien zur Befreiung und Reduzierung von Studiengebühren, Stipendien und zur Gewährleistung eines fairen Zugangs zur Bildung werden in diesem Gesetzesentwurf ebenfalls überprüft und aktualisiert.

Der stellvertretende Minister hob einige wichtige neue Inhalte der Gesetzesentwürfe hervor und erwähnte die Einführung berufsbildender Sekundarschularten, eine allgemeine Vorschulbildungspolitik für 3-, 4- und 5-jährige Kinder und das neue Vorschulbildungsprogramm, die Erstellung eines einheitlichen Lehrbuchsatzes, die Abschaffung der Abschlusszeugnisse der Mittelschule und die Ernennung von Leitern von Bildungseinrichtungen zur Bestätigung des Abschlusses der Mittelschule, ergänzende Vorschriften in Bezug auf Fachschulen und Schulen für Hochbegabte, keine Schulbehörden mehr in öffentlichen Bildungseinrichtungen, die Einrichtung eines umfassenden Autonomiemechanismus für Hochschulen, digitale Bildung, offene universitäre Bildungsressourcen und künstliche Intelligenz sowie Qualitätssicherung und Qualitätsakkreditierung für die Berufsbildung …

Der stellvertretende Minister teilte und diskutierte auch die Themen, die die Delegierten interessierten, darunter bestimmte Branchen, die Frage, ob Universitäten Hochschulausbildung anbieten dürfen, Fragen der Miteigentümerschaft, Stipendien und Kreditrichtlinien für Studenten usw.

Der stellvertretende Minister dankte den Delegierten für ihre Meinungen bei der Sitzung und sagte, dass der Redaktionsausschuss diese ernsthaft prüfen und berücksichtigen werde, um die Unterlagen der drei Gesetzesentwürfe, die der Nationalversammlung vorgelegt werden sollen, zu überprüfen und fertigzustellen.

Kommentar (0)