Erleben Sie die Umgebung der ersten Klasse
Frau Le Cam Linh, Direktorin des Son Ca 14 Kindergartens im Bezirk Phu Nhuan, sagte, dass die Schule ein simuliertes Klassenzimmer wie ein Grundschulklassenzimmer einrichten werde, damit sich Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren (Vorschulklasse) an die Umgebung der 1. Klasse gewöhnen können.
In diesen als Modellklassenzimmer genutzten Klassenzimmern gibt es keine Regale mit Schulmaterialien oder Spielsachen, sondern Hefte, Stifte, Tafeln usw. Die Kinder sitzen 15 Minuten lang ordentlich und folgen den Anweisungen des Lehrers. Dadurch lernen die Kinder, mit Ernsthaftigkeit in die erste Klasse zu kommen, z. B. ordentlich, am richtigen Platz, richtig zu sitzen und sich auf die Aktivitäten im Unterricht zu konzentrieren.
Kinder in der Kindergartenklasse des Thanh Pho Kindergartens lernen im Klassenzimmer das Schreiben und die Umgebung der ersten Klasse kennen, wobei die Lehrer den Unterricht beobachten.
„Kindergärtnerinnen müssen ein ernstes Auftreten haben, streng, aber freundlich sein, ohne zu lispeln sprechen, richtig aussprechen, richtig und genau schreiben und, was wichtig ist, keine Rechtschreibfehler machen“, sagte Frau Linh.
Frau Linh sagte, dass die Schule nicht nur einen simulierten Klassenraum einrichtet, um die Kinder auf die erste Klasse vorzubereiten, sondern dass sie den Kindern auch bei allen anderen schulischen Aktivitäten dabei hilft, sich mit Disziplin, Regeln und Vorschriften vertraut zu machen, wenn sie in die erste Klasse kommen. „Bei allen Schulaktivitäten achten die Lehrer darauf, dass die Kinder sich konzentrieren, auf die Anweisungen des Lehrers hören, Anweisungen befolgen und wissen, wie sie ihre Arbeit erledigen, bevor sie mit anderen Aufgaben beginnen. Die Kinder befolgen die Regeln im Klassenzimmer. Wenn sie diese richtig befolgen, werden sie gelobt und belohnt. Jedes Jahr organisiert unsere Schule für Kinder und ihre Eltern auch einen Besuch einer echten Grundschule an der Pham Ngoc Thach Elementary School, Bezirk 13, Distrikt Phu Nhuan, damit die Kinder nicht überrascht sind, wenn sie in die erste Klasse kommen“, sagte Frau Linh.
Laden Sie die Eltern ein, an der Probestunde teilzunehmen
Im Phu My Kindergarten im Bezirk 7 werden zahlreiche Aktivitäten angeboten, um Kinder auf die erste Klasse vorzubereiten. Dabei wird das Vorschulbildungsprogramm des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in fünf Bereichen der kindlichen Entwicklung eng verfolgt: körperliche, kognitive, sprachliche, emotionale und soziale Fähigkeiten sowie Ästhetik. Kürzlich organisierte die Schule den Golden Bell-Wettbewerb in den Gruppen „Knospen und Blätter“. Dies ist ebenfalls eine der Aktivitäten, die Kindern helfen sollen, selbstbewusst in die erste Klasse zu wechseln.
Frau Pham Bao Hanh, Direktorin des Phu My Kindergartens im Bezirk 7, sagte, dass die Schule in Kürze gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt simulierte Klassenzimmer in Kindergärten eröffnen werde. Jede 15-minütige Unterrichtsstunde wird den Kindern Disziplin beigebracht, wie z. B. richtiges Sitzen, Handheben beim Sprechen, Nehmen und Wegräumen von Lernmaterialien usw. In diesen Klassenzimmern werden Aktivitäten für 5- bis 6-jährige Kinder organisiert, um sie mit Schreiben und Mathematik vertraut zu machen. Die Eltern werden eingeladen, am Unterricht teilzunehmen, um zu sehen, wie die Lehrer die Kinder im Vorschulalter an Mathematik und Schreiben heranführen. Von dort aus können die Eltern die Schule und ihre Kinder sanft und stressfrei in die erste Klasse begleiten.
Warten Sie mit der Vorbereitung nicht, bis Ihr Kind 5 Jahre alt ist.
Kürzlich organisierte die Abteilung für Vorschulerziehung des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Schulung für Leiter und Vorschullehrer zum Thema „Richtlinien für Eltern zur Vorbereitung fünfjähriger Kinder auf die 1. Klasse“. Um den Kindern eine solide Grundlage für den Eintritt in die 1. Klasse zu bieten, müssen Lehrer in jedem Alter auf die erwarteten Ergebnisse achten und den Kindern helfen, die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten schrittweise zu perfektionieren. Das heißt, Lehrer müssen die Grundlage für die Kinder bereits beim Schuleintritt legen und nicht warten, bis sie fünf Jahre alt sind.
Laut dem Ministerium für Vorschulerziehung erfordert die Vorbereitung von Kindern auf die erste Klasse nicht nur, dass die Lehrer ihnen helfen, geistig fit zu sein und ihre körperlichen, sprachlichen, kognitiven, emotionalen und sozialen Fähigkeiten gut zu entwickeln, sondern auch, dass sie grundlegende Fertigkeiten und notwendige Lebenskompetenzen vermitteln. Dazu gehören Selbstbedienungsfertigkeiten: selbstständig essen, sich selbst umziehen, auf die persönliche Hygiene achten: Haare kämmen, Hände waschen, Intimbereich nach dem Toilettengang reinigen (insbesondere bei Mädchen). Lehrer müssen den Kindern beibringen, vor und nach der Schule gemeinsam mit den anderen Lehrern Lernmaterialien vorzubereiten und sie dazu anleiten, früh aufzustehen.
Im Son Ca 14 Kindergarten im Bezirk Phu Nhuan bringen die Lehrer den Kindern in der ersten Klasse bei, wie sie die notwendigen Materialien für den Unterricht vorbereiten. Sie vermitteln ihnen ihre Verantwortung für die Vorbereitung auf den Unterricht. Die Schule stellt außerdem notwendige Materialien wie Stifte und Tafeln zur Verfügung, damit die Kinder diese frühzeitig effektiv nutzen können. Die Lernecke bietet eine Vielzahl von Übungen, sodass die Kinder jede Woche ihren Fähigkeiten entsprechende Aktivitäten durchführen können.
Beim Aufbau einer mathematischen Lernumgebung achten die Lehrer auf den Inhalt von Zahlen, das Addieren und Subtrahieren, Trennen und Kombinieren, das Kennenlernen der Plus- und Minuszeichen (mithilfe von begleitenden Bildern), das Zusammensetzen von Formen, Messen und wiederholtes Anordnen. Sie stellen den Kindern Hilfsmittel zur Verfügung und nutzen die Gelegenheit, sie jederzeit und überall zu unterrichten. Die Lehrer achten auch auf die Schreiblernumgebung und die Gebärdensprache...
Vorschulkinder im Son Ca 14 Kindergarten, Bezirk Phu Nhuan, Ho-Chi-Minh-Stadt, bei Aktivitäten, um sich mit Mathematik und Schreiben vertraut zu machen und sich auf den Eintritt in die 1. Klasse vorzubereiten.
Wie begleiten Eltern ihre Kinder?
Viele Eltern, deren Kinder bald in die erste Klasse kommen, sind derzeit besorgt und verwirrt. Sie wissen nicht, wie es ihren Kindern in der ersten Klasse gehen wird, ob sie lernen und sich an die neue Umgebung und die neuen Lernmethoden gewöhnen können.
Pädagogen zufolge sollte dies nicht getan werden; stattdessen sollten die Eltern ihre Kinder begleiten. Im Son Ca 14 Kindergarten, Bezirk Phu Nhuan, entwickeln die Lehrer der Kindergartenklasse (5–6 Jahre) einen Plan, um die Entwicklungsstandards für 5-jährige Kinder in einem Schuljahr umzusetzen. Jeden Monat schicken die Lehrer den Eltern ein Standardbewertungsformular für ihre Kinder, mit dem Lehrer und Eltern die Fortschritte ihrer Kinder beurteilen können. Bei Fähigkeiten, die die Kinder noch nicht erreicht haben, nehmen die Lehrer Anpassungen vor und notieren sie, um die Kinder weiter anzuleiten. Außerdem schicken sie einige Übungen und Videoclips (wie z. B. die Fähigkeit, dass Kinder sich darauf konzentrieren, dem Lehrer zuzuhören; dass Kinder wissen, wie sie zugewiesene Aufgaben erledigen; dass Kinder beim Lernen aufrecht sitzen …), damit die Eltern mit ihren Kindern interagieren und ihnen beim Üben zu Hause helfen können.
Die Abteilung für Vorschulbildung des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt betonte außerdem, dass Lehrer zusammenarbeiten müssen, um Kinder effektiv auf die erste Klasse vorzubereiten. Sie müssen sowohl die Kinder unterrichten als auch die Eltern informieren. Eltern sollten ihre Kinder beispielsweise früh ins Bett bringen, damit sie größer werden und sich im Unterricht wohlfühlen. Eltern können ihren Kindern Bilder von Grundschulaktivitäten zeigen: Unterrichtsumgebung, Lernatmosphäre, Belohnungen und Lob, Fahnenhissszenen, Sitzhaltungen usw. Oder sie können mit ihren Kindern Grundschulen besichtigen usw.
Nicht vor der 1. Klasse unterrichtet
Kürzlich hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt wiederholt die Forderung bekräftigt, dass es allen Kindergärten unter strikter Einhaltung der Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung untersagt sei, das Programm der ersten Klasse in irgendeiner Form im Voraus zu unterrichten.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bekräftigte außerdem, dass „Unterricht vor der ersten Klasse unwissenschaftlich “ sei. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat Dokumente wie das Rundschreiben Nr. 17 zur Regelung von zusätzlichem Lehren und Lernen sowie die Richtlinie Nr. 2325/CT-BGDDT zur Verbesserung der Situation des Unterrichts vor der ersten Klasse im Lehrplan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung herausgegeben, in der die Anforderungen an das Ministerium für Bildung und Ausbildung und die ihm unterstellten Einheiten klar dargelegt sind.
Jedes Jahr betonen das Bildungsministerium und die örtlichen Bildungs- und Ausbildungsämter die oben genannte Botschaft, doch in Wirklichkeit schicken viele Eltern ihre 5- bis 6-jährigen Kinder noch immer vor der ersten Klasse in zusätzlichen Unterricht, damit ihre Kinder vor dem Eintritt in die erste Klasse fließend lesen und schreiben können.
Zu diesem Thema bekräftigte Frau Le Cam Linh: „Kinder sollten nicht vor der ersten Klasse unterrichtet werden. Vorschulkinder müssen nicht fließend lesen und schreiben können. Denn wenn Kinder in die erste Klasse kommen, langweilen sie sich, weil sie schon alles wissen, sich nicht anstrengen und sich nicht konzentrieren müssen, um dem Lehrer zuzuhören. Diese wichtigen Fähigkeiten gehen nach und nach verloren, und in späteren Phasen fällt es den Kindern schwer, sich neues Wissen anzueignen. Das Vorschulbildungsprogramm erfüllt die Anforderungen an Wissen und Fähigkeiten und bereitet die Kinder auf die erste Klasse vor.“
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