Eltern umringen Schulen, um sich für die Aufnahme ihrer Kinder zu bewerben, und Hotspots für die Einschreibung im Jahr 2024

(Dan Tri) – Der Vorfall, bei dem Hunderte von Eltern von früh morgens bis spät abends die Tay Mo 3 Primary School umringten, um die Aufnahme ihrer Kinder zu erbitten, ist einer der wichtigsten Prüfungs- und Aufnahme-Hotspots im Jahr 2024.

Eltern „umzingelten“ die Tay Mo 3-Schule 16 Stunden lang und forderten die Veröffentlichung der Einschulungsinformationen.

Am 21. August um 6:20 Uhr „umringten“ Hunderte von Eltern das Tor der Tay Mo 3-Grundschule und forderten, dass die Schule die Einschulungsfrage öffentlich mache.

Die meisten Eltern dieser Gruppe haben Kinder, die die Ly Nam De-Grundschule und andere Schulen außerhalb des Bezirks Tay Mo in den Klassen 2 bis 5 besuchen, und möchten ihre Kinder gemäß ihrer dauerhaften und langfristigen vorübergehenden Aufenthaltsregistrierung auf eine Schule in der Nähe ihres Zuhauses schicken.

Gemäß dem am 25. Mai vom Volkskomitee des Bezirks Tay Mo herausgegebenen Projekt zur Gründung der Tay Mo 3-Grundschule wird diese Schule im Schuljahr 2023–2024 Schüler der Klassen 2–5 der Grundschulen Tay Mo und Ly Nam De aufnehmen, die in den Wohngruppen 7, 8, 9, 10, 11, 12 und in nicht gruppierten Gebäuden im Stadtgebiet wohnen.

Anfang Juli erließ das Volkskomitee des Bezirks jedoch die Entscheidung 1388, die Tay Mo-Grundschule in die Tay Mo-Grundschule und die Tay Mo 3-Grundschule aufzuteilen.

Um diese Entscheidung umzusetzen, organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Nam Tu Liem die Verlegung von 1.111 Schülern der Tay Mo-Grundschule in die Tay Mo 3-Grundschule, ohne Schüler aus anderen Grundschulen aufzunehmen.

Es ist erwähnenswert, dass diese Trennung den in der Gegend wohnenden Eltern erst am 21. August um 21.30 Uhr offiziell bekannt gegeben wurde, also 15 Stunden, nachdem Eltern die Schule „umringt“ hatten, um Druck auszuüben und zu fordern, dass die Einschulungsinformationen veröffentlicht werden.

Eltern „umringten“ die Tay Mo 3-Grundschule vom frühen Morgen bis Mitternacht und forderten, dass die Einschulungsinformationen veröffentlicht würden (Foto: Thanh Dong).

Den ganzen 21. August über äußerten sich die Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und der Schuldirektor nicht klar und vermieden es sogar, Fragen zu beantworten, ob die Tay Mo 3-Schule Schüler rekrutiere oder nicht.

Zuvor hatten die Eltern trotz zahlreicher Recherchen keine Informationen darüber erhalten, dass die Schule nur Schüler der Tay Mo Primary School aufnimmt. Eltern, deren Kinder die Ly Nam De Primary School besuchten, erhielten am 15. Juli von den Lehrern außerdem eine Liste mit Schulen, auf die sie ihre Kinder je nach Wunsch wechseln konnten.

Schüler auf dieser Liste müssen sich für das neue Schuljahr nicht für Uniformen und Schulbücher anmelden. Dies führt dazu, dass Eltern glauben, ihre Kinder würden auf eine neue Schule in der Nähe ihres Wohnorts wechseln.

Am 23. August führten Vertreter des Bezirks Nam Tu Liem und der zuständigen Behörden ein Gespräch mit den Eltern. Bei dem Treffen entschuldigte sich die stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks Nam Tu Liem, Do Thi Thuy Ha, dafür, dass die Eltern nicht über die Informationen informiert worden seien. Frau Ha bekräftigte zudem, dass die Wünsche der Eltern „legitim und angemessen“ gewesen seien.

Am 27. August gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Nam Tu Liem offiziell eine Lösung bekannt. Demnach wird die Tay Mo 3-Grundschule keine weiteren Schüler mehr aufnehmen, da „die Einrichtungen nicht den Anforderungen an die Bildungsqualität entsprechen“.

Daher wurden alle 523 Anmeldungen für die Tay Mo 3-Schule nicht bearbeitet. Stattdessen werden andere Grundschulen in der Umgebung die Schüler aufnehmen, wenn die Eltern dies wünschen. Zu diesen Schulen gehören die Dai Mo 3-Grundschule, die Tay Mo-Grundschule und die Ly Nam De-Grundschule. Die große Mehrheit der Eltern stimmte diesem Plan später zu und beendete damit einen beispiellosen Aufruhr in Hanoi .

Der oben genannte Vorfall wirft erneut Fragen zur lokalen Schulplanung und Einschulung auf. Auch dieses Problem müssen Städte mit hohem Bevölkerungswachstum lösen.

Ams School stoppt die Einschreibung in der 6. Klasse

Ende Januar schickte das Hanoi Department of Education and Training eine offizielle Mitteilung an das Ministerium für Bildung und Ausbildung bezüglich der Einschreibung der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted für das Schuljahr 2024-2025.

In seiner Antwort bekräftigte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass es „in Fachschulen keine Sekundarstufe“ gebe. Grundlage hierfür ist Absatz 1, Artikel 62 des Bildungsgesetzes von 2019. Gleichzeitig wird die Einschreibung in nicht spezialisierte Klassen von Fachschulen nur bis zum Ende des Schuljahres 2023/2024 erfolgen.

Daher ist es der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ab dem Schuljahr 2024–2025 nicht gestattet, nicht spezialisierte Schüler der 10. Klasse oder der 6. Klasse aufzunehmen.

Schüler legen die Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ab

Von dieser Regelung ist auch die Tran Dai Nghia High School for the Gifted in Ho-Chi-Minh-Stadt betroffen. Da die Aufnahme von Sechstklässlern wie an der Ams School eingestellt werden muss, hat das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt die Tran Dai Nghia High School for the Gifted in zwei unabhängige Schulen aufgeteilt: die High School for the Gifted und die Tran Dai Nghia High School for the Gifted.

Somit wird das Sekundarschulsystem der Tran Dai Nghia Inter-level School auch im Schuljahr 2024–2025 ohne Unterbrechung Schüler der 6. Klasse aufnehmen.

Hanoi hat dies jedoch nicht mit der Ams School getan. Am 2. April ordnete der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees von Hanoi, Vu Thu Ha, an, die Einschreibung von Schülern in die 6. Klasse der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted gemäß den Vorschriften einzustellen.

Zu dieser Zeit war das Kapitalgesetz noch nicht in Kraft getreten und Hanoi verfügte über keinen spezifischen Bildungsmechanismus.

Das Sekundarschulsystem von Hanoi – die Amsterdam High School for the Gifted – rekrutiert seit 1992 Schüler. Zur Unterscheidung vom Gymnasium wird sie oft Ams2 genannt. 2009 beschloss die Stadt, Ams2 in ein Sekundarschulsystem auf hohem Niveau umzuwandeln und so eine Quelle spezialisierter Schüler zu schaffen. Jedes Jahr rekrutiert Ams2 rund 200 Schüler mit strengen Bewerbungsvoraussetzungen.

Schüler, die im Schuljahr 2023/2024 die Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse dieser Schule ablegen möchten, müssen 5 Jahre Grundschule mit hervorragenden Lern- und Ausbildungsleistungen abgeschlossen haben und dürfen in allen Fächern während der 5 Jahre nicht mehr als 2,9 Punkte erreicht haben.

Ho-Chi-Minh-Stadt senkt die Einschulungsquote für die 10. Klasse drastisch

Am 17. April gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt die Einschreibequoten für 113 öffentliche Gymnasien für das Schuljahr 2024–2025 bekannt. Demnach beträgt die Gesamtquote 71.020, was einem Rückgang um 6.124 Quoten im Vergleich zum Schuljahr 2023–2024 entspricht.

Le Hoai Nam, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte diese Entscheidung und sagte, dass die Zuteilung der Quoten für die 10. Klasse der öffentlichen Schulen zunächst eine den Regierungsvorschriften entsprechende Aufteilung der Schüler sicherstellen müsse, d. h., dass etwa 70 % der Absolventen der Mittelschule in das öffentliche Schulsystem wechseln. Der Rest setzt seine Ausbildung an Privatschulen, Berufsschulen und Berufsbildungszentren fort.

Kandidaten legen die Prüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt ab (Foto: Nguyen Huyen).

Darüber hinaus werden die Schulen der Stadt im Jahr 2023, wenn die Einschreibungsfrist für die 10. Klasse endet, noch 3.000 zusätzliche Plätze in der 10. Klasse haben. In der darauffolgenden zusätzlichen Einschreibungsfrist gingen nur etwa 1.000 zusätzliche Bewerbungen ein. Daher hat das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt die Quote reduziert, um der Realität näher zu kommen.

Doch nur einen Monat später gab das Ministerium bekannt, dass 62 öffentliche High Schools um 5.535 Schülerquoten für die 10. Klasse erweitert werden sollten. Damit stieg die Gesamtzahl der Einschreibungen auf etwa 76.760 Schüler, fast genauso viele wie im letzten Jahr.

Am Ende der Einschreibungsperiode rekrutierte Ho-Chi-Minh-Stadt weiterhin mehr als 2.000 öffentliche Gymnasien. Während die Gymnasien mit niedrigerem Rang ihre Einschreibungsziele fast erreichten, meldeten sich an den Schulen mit höherem Rang nur wenige Schüler an, und an manchen Schulen bewarben sich überhaupt keine. Einer der Gründe dafür war, dass viele Schüler mit hohen Noten von privaten Mittelschulen kamen und die Prüfung der 10. Klasse nur aus Erfahrung ablegten.

Hanois öffentliche Benchmark-Ergebnisse der 10. Klasse schwanken, eine Schule verliert 16 Punkte

Am 1. Juli gab Hanoi die Benchmark-Ergebnisse für die Zehntklässler öffentlicher Schulen bekannt. Die diesjährigen Benchmark-Ergebnisse schwankten stark, da viele Schulen in Vororten oder am unteren Ende der Liste um 2,25 bis 8 Punkte zulegten. Die Spitzenschulen zeigten hingegen zwei Trends: Sie verloren entweder 1 bis 2 Punkte oder stiegen um 0,25 bis 1,25 Punkte.

Bemerkenswert ist, dass die Doan Ket High School im Bezirk Hai Ba Trung um 16,25 Punkte fiel und damit vom Spitzenwert im Jahr 2023 auf den niedrigsten Wert im Jahr 2024 fiel. Der diesjährige Benchmark-Score der Schule beträgt nur 23,75 Punkte, während die Schule im letzten Jahr 40 Punkte erreichte.

Kandidaten legen die Prüfung der 10. Klasse in Hanoi ab (Foto: Manh Quan).

Es ist normal, dass die Zulassungsquoten im Laufe der Jahre steigen oder fallen. Eine Schule mit einer hohen Zulassungsquote in einem Jahr erhält im folgenden Jahr weniger Bewerbungen, was zu einer niedrigeren Zulassungsquote führt.

Im Gegenteil: Schulen mit niedrigen Benchmark-Ergebnissen werden Eltern dazu bewegen, sich zu bewerben, was im nächsten Jahr zu einer Verbesserung der Benchmark-Ergebnisse führen wird.

Die Reduzierung der Benchmark-Punktzahl um 16,25 Punkte, wie sie beispielsweise an der Doan Ket High School im Bezirk Hai Ba Trung vorgenommen wurde, ist jedoch beispiellos. In der Nachschulungsphase erlaubte Hanoi der Doan Ket School, Schüler „über der Grenze“ einzuschreiben. Viele Schüler mit 40 Punkten wurden in dieser Zeit an der Schule aufgenommen.

Ein weiteres bemerkenswertes Ereignis im Zusammenhang mit dem Benchmark für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen in Hanoi im Jahr 2024 ist, dass die Chu Van An High School nicht mehr „allein dasteht“ wie vor vielen Jahren.

Der erste angekündigte Benchmark-Score der Chu Van An Schule beträgt 42,5, 2 Punkte weniger als im Jahr 2023, und entspricht den Benchmark-Scores der Yen Hoa- und Le Quy Don-Schulen (Ha Dong).

In der zusätzlichen Rekrutierungsrunde sank die Aufnahmepunktzahl für Chu Van An jedoch um 0,5 Punkte auf 42 Punkte. Während die Yen Hoa-Schule um 0,25 Punkte auf 42,25 Punkte zurückging, übertraf die Le Quy Don-Schule in Bezug auf die Aufnahmepunktzahl zum ersten Mal den ersten Platz in Hanoi.

Dies ist auch das erste Mal in den letzten 10 Jahren, dass eine High School die Chu Van An School in Bezug auf die Benchmark-Ergebnisse der nicht spezialisierten 10. Klasse übertroffen hat.

Auffälligkeiten im Block C der Abiturprüfung

Bei der Abiturprüfung 2024 gab es Anzeichen einer „Inflation“ bei den Ergebnissen im C00-Block (Literatur, Geschichte, Geographie), als viele Kandidaten 27 Punkte (entsprechend 9 Punkten pro Fach) erreichten, aber dennoch die Universitätsaufnahmeprüfung nicht bestanden.

Dies zeigt sich deutlich an den extrem hohen Zulassungsquoten in beliebten Studiengängen wie dem Literatur- und Geschichtsunterricht an der Hanoi National University of Education mit Zulassungsquoten von bis zu 29,3. Für diesen Studiengang müssen die Kandidaten knapp 9,77 Punkte pro Fach erreichen, um zugelassen zu werden. Kandidaten mit 29 Punkten haben keine Chance.

Die Abteilung für Öffentlichkeitsarbeit der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften – Vietnam National University, Hanoi – belegt in diesem Jahr mit 29,1 Punkten, was 9,7 Punkten/Fach entspricht, den zweiten Platz in Bezug auf die Benchmark-Ergebnisse für Block C00.

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2024 (Foto: Manh Quan).

Wenn Sie im Block C00 nur 27 Punkte erreichen, haben Sie an den meisten Universitäten im ganzen Land, die eine pädagogische Ausbildung anbieten, fast keine Chance, Literatur-, Geschichts- und Geographiepädagogik zu studieren. Dazu gehören viele lokale Universitäten wie die Hai Phong University, die Da Lat University, die Hue University, die Da Nang University, die Can Tho University usw.

Die Abiturprüfung 2024 weist im Fach Literatur eine andere Punkteverteilung auf als bisher. Dementsprechend steigt die Anzahl der Noten ab 9 in dieser Prüfung stark an.

Konkret gibt es 2 Kandidaten mit einer Punktzahl von 10, 1.843 Kandidaten mit einer Punktzahl von 9,75, 14.198 Kandidaten mit einer Punktzahl von 9,5, 26.758 Kandidaten mit einer Punktzahl von 9,25 und 49.254 Kandidaten mit einer Punktzahl von 9. Die Gesamtzahl der Kandidaten mit einer Punktzahl von 9 oder höher beträgt 92.055 Kandidaten.

Mit der C00-Blockkombination beträgt die Zahl der Kandidaten, die 27 Punkte oder mehr erreichen, 23.343, was einem Anstieg von fast 930 % entspricht, also mehr als dem Zehnfachen im Vergleich zu 2023.

Auch die „Inflation“ der Highscores im Block C00 führte zu einer Rekordzahl: 19 Kandidaten erreichten mit einer Punktzahl von 29,75 Punkten den Valedictorian-Status.

Gleichzeitig ist die Quote für Block C00 in gefragten Hauptfächern und „Top“-Schulen sehr begrenzt.

Der Anteil der Kandidaten in den Sozialwissenschaften ist deutlich höher als der Anteil der Kandidaten in den Naturwissenschaften, was einer der Gründe für die „Inflation“ der Noten der Gruppe C ist. Zudem sollen die Prüfungsfragen in den Sozialwissenschaften wenig differenziert sein.

174 Schüler der 10. Klasse wurden illegal eingeschrieben, ein halbes Semester später aber immer noch nicht im System der Abteilung

Ende Oktober meldeten Eltern, dass 174 Schüler der 10. Klasse der To Hien Thanh High School nicht im System des Hanoi Department of Education and Training gelistet waren, obwohl das Schuljahr bereits seit drei Monaten begonnen hatte. Der Grund dafür war, dass die Schule in diesem Jahr vom Department keine Einschreibequoten erhalten hatte.

Der Vorfall überraschte die Öffentlichkeit, als eine Schule, der keine Quote zugewiesen wurde, dennoch Schüler aufnehmen konnte.

174 Schüler sind vom „Schulabbruch“ bedroht.

Die Schule erklärte, dass sie in den vergangenen Jahren normal Schüler rekrutiert habe. Dieses Jahr sei ihr jedoch keine Quote zugestanden worden, „weil die gesetzlichen Voraussetzungen für den Einsatzort nicht erfüllt seien“.

Die Lehrer der To Hien Thanh High School weinten, als sie sich von ihren Schülern verabschiedeten, die in ihre neue Schule kamen (Foto: Duc Anh).

Die To Hien Thanh High School hat das Ministerium um die Erlaubnis gebeten, 174 Schüler an die Van Lang High School zu versetzen, da diese noch über Überbelegungen für die 10. Klasse verfügt. So soll sichergestellt werden, dass der Unterricht der Schüler nicht unterbrochen wird. Der Lehrplan und die Studiengebühren bleiben unverändert.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi genehmigte diesen Plan später.

Bis zum Morgen des 27. November wurden 174 Schüler der 10. Klasse, die die To Hien Thanh High School illegal angeworben hatte, an neue Schulen versetzt und ihre Namen und Codes wurden offiziell im System des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gespeichert.

Gegen die To Hien Thanh Schule wurde außerdem eine Verwaltungsstrafe in Höhe von 20 Millionen VND verhängt, weil sie gegen die Vorschriften zur Organisation von Bildungsaktivitäten ohne Genehmigung verstoßen hatte.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-vay-truong-xin-hoc-cho-con-va-nhung-diem-nong-tuyen-sinh-2024-20241223182524865.htm