Die Qualität der Ausbildung an privaten Vorschulen muss streng kontrolliert und sichergestellt werden.

(Baothanhhoa.vn) – Die Hauptaufgabe privater Vorschulgruppen besteht darin, Kinder gemäß dem Vorschulbildungsprogramm zu fördern, zu betreuen und zu erziehen und gleichzeitig ihre körperliche und geistige Sicherheit zu gewährleisten. Um die Qualität der Bildung zu verbessern, investieren viele private Vorschulen in neue Einrichtungen, wenden neue pädagogische Methoden an und legen Wert auf die Vermittlung von Fähigkeiten, um die umfassende Entwicklung der Kinder zu fördern.

Báo Thanh Hóa•07/07/2025

Kinder im privaten Kindergarten Ban Mai (Bezirk Quang Phu) nehmen an STEAM-Aktivitäten teil: Kinder formen aus Blättern den Buchstaben „O“.

Wir kamen im Ban Mai Privatkindergarten (Bezirk Quang Phu) an, als die Sternenklasse gerade eine praktische Übung mit dem Experiment „Meteorschauer“ durchführte. Unter Anleitung der Lehrerin gestalteten die Kinder gemeinsam einen „Sternenhimmel“ direkt im Klassenzimmer. Die funkelnden „Sterne“ fielen unter dem Jubel der Kinder, den entzückten Augen und dem strahlenden Lächeln der Kinder herab. Durch diese Aktivität lernten die Kinder nicht nur etwas über erstaunliche Naturphänomene, sondern übten auch ihre Beobachtungsgabe, ihre Reflexe und ihre Teamfähigkeit.

Gleichzeitig nehmen die Kinder der Sky-Klasse dieser Einrichtung an der Aktivität „Stammbaum erstellen“ teil. Jedes Blatt am Baum steht für ein Familienmitglied, das die Kinder mit viel Liebe und Stolz am Baum befestigen. Dadurch üben die Kinder nicht nur ihre Fingerfertigkeit, sondern lernen auch, Familienmitglieder zu erkennen und zu benennen, familiäre Zuneigung besser zu verstehen und ihre Lieben wertzuschätzen.

Frau Nguyen Thi Ly, Inhaberin des privaten Kindergartens Ban Mai, sagte: „Neben der Umsetzung zahlreicher Lösungen zur Verbesserung der Qualität der Kinderbetreuung und -erziehung investiert die Einrichtung auch in Klaviere, um Kindern bei der Entwicklung ihrer musikalischen Talente zu helfen, stellt ausländische Lehrer ein, um den Kindern Englisch beizubringen …, integriert MINT-Bildungsinhalte und Lebenskompetenzen zu vielen verschiedenen Themen, hilft Kindern bei der Einübung von Kommunikationsfähigkeiten, Gruppenzusammenarbeit und schnellen Reflexen durch Gruppenspiele und Aktivitäten … und hilft so den Kindern, gute Gewohnheiten zu entwickeln und ihr Denken zu entwickeln.“

Um den Anforderungen an Lehren und Lernen gerecht zu werden, hat der Kindergartenbesitzer auch im privaten Kindergarten Bon Kids (Bezirk Hac Thanh) großzügige Räumlichkeiten errichtet, die Bedingungen für die Betreuung, Förderung und Erziehung der Kinder gewährleisten.

Frau Tran Thi Thanh Tam, Fachleiterin der privaten, unabhängigen Kindertagesstätte Bon Kids, sagte: „Die Einrichtung beherbergt derzeit mehr als 50 Kinder im Alter von 14 Monaten bis 4 Jahren, aufgeteilt in vier Klassen. Neben Investitionen in die Einrichtungen und den Kauf moderner Geräte und Spielzeuge hat die Einrichtung ihre Lehrmethoden ständig weiterentwickelt und offene Bildungsprogramme entwickelt, um die Qualität zu verbessern und den Kindern Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln, wie z. B.: Vermittlung von Lebenskompetenzen, Vermittlung von Talenten und erlebnisorientierten Aktivitäten, Exkursionen … Die Integration von Lernen und Spielen begeistert die Kinder nicht nur, sondern legt auch den Grundstein für ihre umfassende körperliche und geistige Entwicklung.“

Neben der Wissensvermittlung setzen viele Einrichtungen auch neue, fortschrittliche Unterrichtsmethoden ein, die nicht nur für Begeisterung sorgen, sondern den Kindern auch helfen, gute Fähigkeiten und Gewohnheiten zu entwickeln und frühzeitig Unabhängigkeit zu entwickeln. Frau Bui Thi Ly, Leiterin des Hoa Thien Ly Kindergartens (Gemeinde Kim Tan), sagte: „Unsere Einrichtung verfügt derzeit über zwei Klassengruppen, die beide nach den Lehrplanstandards des Bildungsministeriums unterrichten. Darüber hinaus kombinieren wir den Unterricht nach MINT- und Montessori-Methoden. In naher Zukunft werden wir weitere Kindergartenklassen eröffnen und mehr erfahrene Lehrer einstellen, um der steigenden Nachfrage der Eltern nach Kinderbetreuung gerecht zu werden.“

Um die Kinderrechte zu gewährleisten und die Prävention und Kontrolle von Gewalt und Kindesmissbrauch zu verstärken, hat das Nationale Komitee für Kinder Ende April 2025 die offizielle Meldung Nr. 2444/UBQGVTE herausgegeben, in der es das Ministerium für Bildung und Ausbildung auffordert, die Überprüfung, Inspektion und Untersuchung von Vorschuleinrichtungen (insbesondere unabhängigen Vorschuleinrichtungen) anzuordnen, um umgehend und streng gegen Einrichtungen vorzugehen, die gegen Vorschriften und Regeln zur Organisation und zum Betrieb einer sicheren, gesunden und freundlichen Lernumgebung verstoßen, und so zur Prävention und Kontrolle von Gewalt an Schulen beizutragen. Gleichzeitig soll die Verbreitung und Vermittlung von Wissen und Fähigkeiten zur Prävention und Kontrolle von Kindesmissbrauch sowie zur Prävention und Kontrolle von Gewalt an Schulen für Manager, Lehrer, Mitarbeiter von Bildungseinrichtungen, Familien und Kinder verstärkt werden.

Gemäß dem kürzlich von der Regierung erlassenen Dekret Nr. 142/2024/ND-CP wird ab dem 1. Juli 2025 dem Vorsitzenden des Volkskomitees auf Gemeindeebene die Befugnis übertragen, Vorschulen, Grundschulen und weiterführende Schulen in seinem Zuständigkeitsbereich direkt zu verwalten. Um die Qualität der Kinderbetreuung und -erziehung in privaten Vorschulen zu verbessern, müssen die Volkskomitees der Bezirke und Gemeinden daher die Kontrolle und Überwachung der Organisation und des Betriebs privater Vorschulen in der Region verstärken. Sie müssen die Einrichtungen dazu anregen, mehr in Ausstattung und Lehrmittel zu investieren, qualifizierte Lehrkräfte anwerben und fördern und so zur Verbesserung der Qualität der Kinderbetreuung und -erziehung beitragen.

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