Japanische Studenten kommen für eine Berufsausbildung nach Vietnam

Elf japanische Studenten kamen zum ersten Mal an das Cao Thang Technical College (HCMC), um einen Monat lang einen Beruf zu erlernen.

Meister Nguyen Van Thong unterrichtet japanische Schüler in einer Unterrichtsstunde an CNC-Fräs- und Drehmaschinen – Foto: TRONG NHAN

Dies ist die erste Studentenaustauschaktivität zwischen dem Cao Thang Technical College und der Japan Technical Professional School Organization (KOSEN).

Vietnamesischer Lehrer, japanischer Student

Am Nachmittagskurs Mitte September 2023 von Meister Nguyen Van Thong, stellvertretender Leiter der Fakultät für Maschinenbau am Cao Thang Technical College, nahmen elf junge japanische Studierende teil. Japanische Studierende lernten gemeinsam mit vietnamesischen Studierenden. Im Unterricht stellte Herr Thong die Prinzipien, Abläufe und Grundtechniken von CNC-Fräs- und Drehmaschinen vor. Nach dem theoretischen Unterricht üben die Studierenden die direkte Bedienung der Maschine und übernehmen Aufgaben wie in einer echten Produktionskette.

Auf der einen Seite sind vietnamesische und auf der anderen Seite japanische Studierende vertreten. Die Unterrichtssprache in diesem Spezialkurs ist Englisch. Bei komplizierten Fachbegriffen gibt Meister Nguyen Van Thong der Gruppe der einheimischen Studierenden manchmal ausführlichere Anweisungen auf Vietnamesisch. Für die Gruppe der Gaststudierenden sucht er einen Schüler der Schule, der Japanisch spricht und den japanischen Studierenden beim Übersetzen hilft, wenn diese auf Konzepte stoßen, die auf Englisch schwer verständlich sind.

„Um mich auf diese Unterrichtswoche vorzubereiten, musste ich mehr Aufwand in meine Vorlesungen stecken. Die Unterlagen wurden außerdem sorgfältig übersetzt. Japanische Studenten fragten oft sehr proaktiv nach Einzelheiten im Unterricht. Viele der Fragen waren auch sehr knifflig“, sagte Meister Nguyen Van Thong.

„Japan ist in den Bereichen Ingenieurwesen und Technologie sehr stark. Müssen japanische Studenten, die zum Studieren hierher kommen, mit ‚Konkurrenz‘ in Bezug auf Wissen und Fähigkeiten rechnen?“, fragten wir. Herr Thong erklärte, dass sich die technischen Inhalte des Maschinenbaus in den meisten Ländern, in denen der gleiche Maschinentyp verwendet wird, nicht unterscheiden, z. B. japanische oder europäische Maschinen. Wenn die Maschine unterschiedlich ist, braucht der Bediener Zeit, sich daran zu gewöhnen, die grundlegenden Techniken sind jedoch immer noch dieselben.

„Wir bringen unseren Studenten viele Arten von Maschinen bei, darunter auch japanische. Daher können Studenten aus Japan weiterhin wie in ihrem Heimatland studieren“, sagte Herr Thong.

Mehr Perspektiven aus der Realität

Der Maschinenbau-Inhalt von Meister Nguyen Van Thong ist der dritte Teil, den japanische Studierende in einem Monat in Vietnam gelernt haben. Zuvor hatten sie wochenlang Kältetechnik und Elektrizitäts-Elektronik studiert. Kusunoki Takeru, ein Elektronikstudent im KOSEN-Programm (Japan), sagte, dass Studierende in Japan vor dem Hauptfach eine Reihe von Fächern aus den Bereichen Technologie und Ingenieurwesen studieren. Daher waren für ihn einige „Nicht-Hauptfach“-Inhalte wie Kältetechnik oder Mechanik, obwohl er sie bereits zuvor studiert hatte, nicht so tiefgreifend wie in Vietnam.

Ein weiterer interessanter Punkt, sagte Takeru, ist, dass in Japan die meisten Lerninhalte im industriellen Maßstab angewendet werden. Beispielsweise wird das Gelernte im Bereich der Kühlung meist direkt für Gebäude, Fabriken, Unternehmen usw. verwendet.

In Vietnam lernen Sie neben diesem „Makrowissen“ auch etwas über Haushaltskühlung und werden in die Demontage und Reparatur von Haushaltsklimaanlagen eingewiesen. „Jetzt weiß ich, wie ich meine eigene Klimaanlage reparieren kann“, sagte Takeru.

MSc. Nguyen Huu Quyen, stellvertretender Leiter der Abteilung für Wärme- und Kältetechnik am Cao Thang Technical College, sagte, dass die Dozenten auch Experten des Klimaanlagenherstellers DAIKIN eingeladen hätten, an den Vorlesungen teilzunehmen, um vietnamesischen und japanischen Studenten neue Perspektiven auf die Kältetechnik in der Praxis zu vermitteln.

DAIKIN ist außerdem eine große japanische Marke, die japanischen Studenten dabei helfen wird, die Ähnlichkeiten der Technologie bei der Anwendung in Japan und einige Anpassungen an die Bedingungen in Vietnam zu verstehen.

Erleben Sie vietnamesische Bildung und Kultur

Dr. Le Dinh Kha, Rektor des Cao Thang Technical College, erklärte, dass der Austausch der elf japanischen Schüler an der Schule Teil der internationalen Zusammenarbeit zwischen der Schule und der japanischen KOSEN-Organisation sei. Zuvor waren einige japanische Schüler zum Sightseeing oder zur Teilnahme an Wettbewerben an die Schule gekommen, doch dies sei das erste Mal, dass japanische Schüler einen Monat lang direkt an der Schule studieren. Die Studieninhalte decken viele technische Fächer ab. Darüber hinaus lernen die Schüler auch Englisch und Vietnamesisch. Ziel sei es, den Schülern vielfältige Erfahrungen mit der vietnamesischen Bildung und Kultur zu ermöglichen.

Toyosaki Haruto, Maschinenbaustudent im KOSEN-Programm, war vom Vietnamesischunterricht in der Schule beeindruckt. Er lernte alles von der Aussprache bis hin zu grundlegenden Satzmustern. Haruto erzählte, dass er nun auf Vietnamesisch um Dinge bitten und handeln könne. „Ich lernte auch die Verhaltensregeln der vietnamesischen Kultur, vom Gehen und Begrüßen bis hin zur Kommunikation und dem Verhalten gegenüber Lehrern und Freunden … Ich war sehr begeistert vom Kulturunterricht direkt an einer technischen Schule“, sagte Haruto.

Torigata Ichita war von den außerschulischen Programmen, die er erlebte, beeindruckt. Er hatte die Gelegenheit, an einer Führung zu berühmten historischen Stätten in der Innenstadt von Ho-Chi-Minh-Stadt teilzunehmen, um mehr über die Vergangenheit zu erfahren. Er besuchte auch die Tunnel von Củ Chi und lernte dort etwas über Krieg und den Wert des Friedens .

„Einige Lehrer luden uns ein, an Kochkursen mit köstlichen vietnamesischen Gerichten teilzunehmen“, sagte Torigata Ichita. „Im Gegenzug organisierten wir auch einige Kurse, in denen wir vietnamesischen Freunden die japanische Sprache und Kultur näherbrachten. Das sind für uns unvergessliche Erinnerungen.“

Wie ist die Berufsausbildung in Japan?

Laut Kusunoki Takeru bevorzugen die meisten japanischen Studenten ein Universitätsstudium. Studierende, die technische Berufe bevorzugen, ergreifen jedoch häufig die Initiative und besuchen Berufsschulen. Jedes Jahr absolvieren zahlreiche junge Menschen eine Berufsausbildung. Besonders gute Schüler werden in ein spezielles Berufsausbildungsmodell namens KOSEN aufgenommen.

Konkret bietet das KOSEN-Programm eine fünfjährige kontinuierliche Ausbildung, beginnend mit dem 15. Lebensjahr, dem Abschluss der Mittelschule und dem Übergang ohne Besuch der Oberschule. Das Ausbildungsmodell hat die Form eines „V“ und ist so konzipiert, dass im ersten Jahr allgemeine Fächer unterrichtet werden und mit der Zeit allmählich abnehmen, während die Spezialfächer jedes Jahr schrittweise zunehmen. Wissen und Fähigkeiten verbinden drei Phasen: Theorie, Forschung und Praxis.

Laut Kusunoki Takeru bildet das KOSEN-Modell Schüler in vielen technischen Bereichen aus, beispielsweise in den Bereichen Mechanik, Werkstoffkunde, Informationstechnologie, Bauwesen, Elektrotechnik/Elektronik, Chemie und Biologie. So wird der Bedarf des Arbeitsmarktes an technischen Fachkräften gedeckt. KOSEN-Schulen arbeiten oft eng mit lokalen Industrieunternehmen zusammen, beispielsweise durch Praktikumsprogramme und die Schaffung von Arbeitsplätzen.

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