Es ist eine Metapher für einen „Fährmann“, dessen Mission es ist, Schüler über den Fluss des Wissens an das Ufer des Erfolgs zu bringen. So dass die jungen Schüler nach jeder „Fährfahrt“ auf dem „Fluss des Wissens“ strahlende Wege beschreiten und für immer dankbar für die Geduld und das Engagement ihrer Lehrer sind.
Es ist eine Metapher für den „Sämann“, die Saat des Wissens, die Saat der Seele im Beruf der „Bildung der Menschen“. Manchmal wird die Metapher des „Sämanns“ mit den Bemühungen und der stillen, beharrlichen Hingabe der Lehrer im Hochland in dem treffenden Ausdruck „der Sämann der Schriften im Hochland“ verwoben. Wie viele solcher Lehrer widmen ihre Jugend dem Beruf, „Schriften in die Augen und reinen Seelen der Kinder im Hochland zu säen“?
Dann die „Kerze“, die erlischt und den Schülern Licht spendet. Dann der „Führer“, der den Schülern hilft, die richtige Richtung auf ihrem Lebensweg zu finden. Dann der „Feueranzünder“, die Flammen der Inspiration, Begeisterung und Leidenschaft. Und dann der „Seeleningenieur“, der Persönlichkeitswerte für Generationen von Schülern schafft.
In jüngster Zeit wurden im Zuge tiefgreifender Veränderungen im Bildungsbereich auch im Lehrberuf neue und innovativere Metaphern aufgegriffen. Diese neuen Metaphern stehen dem Geist der heutigen humanistischen und egalitären Bildung näher, spiegeln aber dennoch die hohen Erwartungen der Gesellschaft an die Rolle und Verantwortung der Lehrer wider.
Als „Begleiter“ unterrichten Lehrer ihre Schüler nicht nur, sondern begleiten sie auch auf ihrer Entdeckungsreise zu Wissen und Leben. Als „Aufklärer“ betonen sie die Rolle der Lehrer bei der Anregung kreativen Denkens, anstatt Wissen aufzudrängen, indem sie die Türen des Wissens öffnen und den Geist der Schüler öffnen, um ihnen zu helfen, neue Horizonte des Wissens und des Lebens zu erkennen.
Diese Metaphern voller menschlicher Werte spiegeln den schönen Geist des „Respekts gegenüber Lehrern und der Wertschätzung von Bildung“ wider, den die vietnamesische Gesellschaft bewusst bewahren muss. In erster Linie geht es um den Schutz der Lehrer. Der Lehrerberuf muss mit einer persönlichen Mission verbunden sein und tief im Herzen und Glauben jedes Lehrers an den Wert des Berufs verankert sein. Ein wahrer Lehrer muss das Unterrichten als seinen Lebenszweck betrachten, nicht nur als bloßen Lebensunterhalt.
Die Zeitung Thanh Nien gratuliert respektvoll zum vietnamesischen Lehrertag
Was die Gesellschaft betrifft, müssen wir den Lehrern den Druck bewusst machen, dem sie ausgesetzt sind, wenn sie die Persönlichkeit, das Wissen und die Zukunft des Einzelnen und der Gesellschaft prägen. Die Anforderungen an Gelehrsamkeit, Geduld, Hingabe, Opferbereitschaft, Weisheit, Enthusiasmus, Kreativität und vorbildliches Verhalten sind legitim. Aber lassen Sie sich dadurch nicht vom Verständnis für die täglichen Schwierigkeiten abbringen, mit denen Lehrer konfrontiert sind. Vergöttern Sie Lehrer nicht und zeichnen Sie sie nicht als unrealistische Vorbilder. Bitte schenken Sie ihnen Aufmerksamkeit und unterstützen Sie sie aufrichtig bei ihrer Entwicklung und Verbesserung, damit sie ihre Mission voll erfüllen können.
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Quelle: https://thanhnien.vn/thien-chuc-nghe-giao-185241119202404256.htm
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