Förderung von Bildungsinnovationen in Ho-Chi-Minh-Stadt auf grundlegende und umfassende Weise

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SGGP 21.09.2023 05:44

Am 20. September organisierte die Propagandaabteilung des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt in Abstimmung mit dem Parteikomitee des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, dem Parteikomitee der Nationaluniversität Ho-Chi-Minh-Stadt und dem Parteikomitee des Universitäts- und Hochschulblocks Ho-Chi-Minh-Stadt einen Workshop zum Thema „Die Führungsrolle der Parteikomitees auf allen Ebenen bei der Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW vom 4. November 2013 des 11. Zentralkomitees der Partei über grundlegende und umfassende Neuerungen in der Bildung und Ausbildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration in Ho-Chi-Minh-Stadt gerecht werden“.

Der ständige stellvertretende Leiter der Propagandaabteilung des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, Le Hong Son, hielt auf der Konferenz eine Rede. Foto: CAO THANG

Achten Sie auf das Regime und die Richtlinien für Lehrer

Mehr als 300 Beamte, darunter Leiter der Propagandaabteilung des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt, des Komitees der Vietnamesischen Vaterländischen Front von Ho-Chi-Minh-Stadt, Parteikomitees auf allen Ebenen der Stadt Thu Duc und 21 Bezirken sowie Vertreter von Universitäten, Hochschulen und weiterführenden Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, nahmen an der Konferenz teil.

Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Thanh Hiep, Rektor der Pham Ngoc Thach University of Medicine, teilte Erfahrungen, Methoden und bewährte Lösungen zur Förderung grundlegender und umfassender Innovationen in Bildung und Ausbildung mit und erklärte, dass die führende Rolle der Parteikomitees auf allen Ebenen bei der Umsetzung der Resolution 29 gestärkt werden müsse, um grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung zu ermöglichen. Darüber hinaus müsse die Kontrolle und Überwachung der Aktionsprogramme der Einheiten verstärkt werden, um die Einheiten rechtzeitig bei der Umsetzung der Aktionsprogramme und der effektiven Erfüllung der zugewiesenen Aufgaben zu unterstützen. Darüber hinaus müsse ein ausreichend starkes Dozententeam aufgebaut werden, um bei der Innovation in Bildung und Ausbildung erfolgreich zu sein.

Um die politische und ideologische Bildung in Schulen zu fördern, müssen Parteikomitees auf allen Ebenen die Rolle des politischen Kerns bewahren und fördern, so Nguyen Kim Luyen, stellvertretender Leiter der Abteilung für Politik und Ideologie im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt. Regelmäßige Bildung, Ausbildung und die Verbesserung des Charakters und der moralischen Qualitäten sind wichtige Bestandteile für den Aufbau einer sauberen und starken Parteiorganisation in Bezug auf Politik, Ideologie, Organisation und Ethik. Darüber hinaus sollten Schulen die Ethik-, Lebensstil- und zivilisierte Stadtlebenserziehung für Kader, Parteimitglieder und Schüler verbessern. Die Qualität der Fahnengruß-Aktivitäten, außerschulischen Aktivitäten, nachschulischen Aktivitäten und Aktivitäten zur Bewusstseins- und Ideologiebildung der Schüler soll verbessert werden.

In Bezug auf die Humanressourcen erklärte Frau Le Mong Diep, stellvertretende Leiterin des Bildungs- und Ausbildungsministeriums des Bezirks Phu Nhuan, dass der Koordinierungsmechanismus zwischen den Abteilungen und Kommunen weiterhin die Umsetzung von Richtlinien und Regelungen für das Lehrpersonal fördern müsse. Darüber hinaus müsse man sich auf die materielle Versorgung konzentrieren, Ideale und revolutionäre Ambitionen fördern, das Personal motivieren, Maßnahmen zur Förderung hoher Produktivität ergreifen, den Geist der Vorbildfunktion fördern und der Ideologie der Mittelmäßigkeit und Subventionierung im Bildungswesen entgegentreten.

Insbesondere im Hinblick auf das Modell „Fortschrittliche Schule im Einklang mit dem Trend der regionalen und internationalen Integration“, das Ho-Chi-Minh-Stadt in diesem Schuljahr fördert, erklärte der Direktor der Le Quy Don High School (Bezirk 3), Bui Minh Tam, dass das neue Schulmodell die Teilnahme und Koordination von Parteikomitees auf allen Ebenen, lokalen Behörden, Bildungsmanagern und die Bemühungen des Lehrerteams erfordere.

Le Hong Son, stellvertretender Leiter des Ständigen Ausschusses der Propagandaabteilung des Parteikomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte auf der Konferenz, dass dank der Stärkung der Parteiführung und der staatlichen Verwaltung bei der Umsetzung der Politik grundlegender und umfassender Innovationen in Bildung und Ausbildung viele herausragende Erfolge erzielt werden konnten. Insbesondere die Forderung nach der Förderung des Autonomiemechanismus in Bildungseinrichtungen konzentrierte sich auf alle drei Faktoren: Akademiker (Inhalte, Lehrmethoden), Finanzen sowie das Team aus Managern und Lehrern.

Schülerzentriert

Laut Dr. Hoang Cong Gia Khanh, außerordentlicher Professor und Rektor der Universität für Wirtschaft und Recht (Ho Chi Minh City National University), hat sich das Hochschulwesen Vietnams zehn Jahre nach der Umsetzung der Resolution 29 in allen Bereichen positiv verändert. Die Qualität der Ausbildung wurde schrittweise verbessert und das Universitätsführungsmodell durch den Universitätsrat wurde eingeführt. Trotz begrenzter Ressourcen hat sich die Qualität des Bildungs- und Ausbildungssektors dank der Aufmerksamkeit der Parteikomitees auf allen Ebenen, der effektiven Koordination zwischen Ministerien, Zweigstellen und Kommunen und insbesondere der Bemühungen von Lehrkräften und Bildungsmanagern grundlegend verbessert. Dies wurde von internationalen Organisationen anerkannt und hoch gelobt. In der Praxis hat der Prozess der Umsetzung der Universitätsautonomie jedoch viele Einschränkungen offenbart, die sich aus den Vorschriften und Richtlinien des Staates ergeben.

Laut Dr. Mai Thanh Phong, stellvertretender Parteisekretär und Rektor der Technischen Universität (Ho Chi Minh City National University), ist Ho-Chi-Minh-Stadt derzeit einer der führenden Standorte im Bereich der Bildungsinnovation, um den Anforderungen der gesellschaftlichen Entwicklung gerecht zu werden. Diese Erfolge bilden die Grundlage für die Verbesserung der Wirksamkeit grundlegender und umfassender Innovationen in Bildung und Ausbildung und sind die treibende Kraft für den Aufbau einer Stadt mit guter Lebensqualität, zivilisiert, modern und menschlich.

Der Leiter der Propagandaabteilung des Parteikomitees des 1. Bezirks, Nguyen Trung Chau Tuyen, erklärte, dass man sich auf die Entwicklung von Parteimitgliedern im Bildungssektor konzentrieren müsse, indem man politische und ideologische Arbeit an Schulen effektiv umsetze, die Führungsrolle der Parteiorganisationen an Schulen bei Innovationen stärke und die Umsetzung der Ziele und Aufgaben im Bildungs- und Ausbildungssektor effektiv organisiere. Gleichzeitig müsse man die Führung der Partei und der Regierung bei der Innovation von Lehre und Lernen stärken, insbesondere die grundlegenden Elemente der Bildung stark und gleichzeitig erneuern, um der Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden Bedeutung beizumessen und die Schüler in den Mittelpunkt zu stellen.

Laut Genosse Le Hong Son bietet sich für Ho-Chi-Minh-Stadt in der kommenden Zeit, da die Nationalversammlung gerade die Resolution Nr. 98/2023/QH15 zur Erprobung einer Reihe spezifischer Mechanismen und Richtlinien für die Entwicklung von Ho-Chi-Minh-Stadt verabschiedet hat, eine großartige Gelegenheit, ihre vereinten Stärken zu fördern und ihre Potenziale, Vorteile und strategische Position effektiv zu nutzen, um im Geiste der Resolution 29 Innovationen im Bildungswesen in Ho-Chi-Minh-Stadt auf grundlegende und umfassende Weise zu fördern.

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Quelle