Am 12. August unterzeichnete der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long eine Entscheidung zur Veröffentlichung einer Liste öffentlicher Dienstleistungseinheiten unter dem Ministerium für Bildung und Ausbildung .
Dementsprechend gehören die Hanoi National University und die Ho Chi Minh City National University zu den 65 öffentlichen Dienstleistungseinheiten, die dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unterstehen.
Diese Änderung gilt als wichtiger Schritt zur Stärkung des universitären Bildungsmanagementsystems in eine einheitliche und synchrone Richtung.
Laut Dr. Vu Quang, Rektor der Ho Chi Minh City School of Education Management, trägt die Zentralisierung der Verwaltung im Ministerium für Bildung und Ausbildung dazu bei, die Streuung zu verringern, eine gemeinsame Politikgestaltung zu erleichtern und ein gleichberechtigtes Umfeld an den Hochschulen zu gewährleisten.

Dr. Vu Quang sagte, dass diese Änderung auch viele Vorteile für das Management und die Ausbildung von Bildungsmanagern mit sich bringe.
Erstens trägt die Zentralisierung der Verwaltung im Ministerium für Bildung und Ausbildung dazu bei, Richtlinien und allgemeine Entwicklungsstrategien bequem und konsistent zu formulieren und gleichzeitig ein gleichberechtigtes Umfeld für die staatliche Verwaltung von Hochschuleinrichtungen zu schaffen.
Zweitens kann das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Kriterienkatalog zur Qualitätsbewertung und -überwachung einheitlich auf das gesamte System, einschließlich der beiden Nationaluniversitäten, anwenden.
Dadurch wird sichergestellt, dass auch die führenden Unternehmen die Vorschriften transparent einhalten.
Drittens fördert die Unterstellung unter das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch die interne Vernetzung und Zusammenarbeit, übernimmt eine Brückenfunktion und trägt zur Bildung eines offeneren Forschungs- und Ausbildungsnetzwerks bei.

Dr. Vu Quang fügte hinzu, dass die Herausforderung, die darin besteht, dass zwei nationale Universitäten ihre Autonomie ausüben und gleichzeitig ihren Rechenschaftspflichten gegenüber dem Bildungsministerium nachkommen müssen, aus vielen Blickwinkeln betrachtet werden kann.
Der Vorstand muss proaktiv langfristige Strategien planen, bahnbrechende Entscheidungen treffen und die volle Verantwortung für die Ergebnisse übernehmen; gleichzeitig muss er die Rolle des Finanzmanagements, der Strategie, der Öffentlichkeitsarbeit und des Risikomanagements fördern.
Sie müssen ein internes Rechenschaftssystem aufbauen, die Aufsicht stärken und die Beschränkungen der traditionellen Managementkultur überwinden.
„Darüber hinaus ist es schwierig, die Förderung wissenschaftlicher Kreativität mit den nationalen Entwicklungszielen in Einklang zu bringen und gleichzeitig die Wirtschaft und die soziale Mission in Einklang zu bringen. Manager müssen eine Vision haben, um sich an den Trend zur Kommerzialisierung der Bildung anzupassen und gleichzeitig die Mission für die Gemeinschaft aufrechtzuerhalten“, sagte Dr. Vu.
Darüber hinaus erfordern der öffentliche Druck und Probleme im Zusammenhang mit dem Ruf der Schule Krisenreaktions- und Kommunikationsfähigkeiten.
Für diejenigen, die in der Managementausbildung tätig sind, besteht die Herausforderung darin, ein „Zwei-in-Eins“-Ausbildungsprogramm zu entwickeln: einerseits die Vermittlung moderner Managementfähigkeiten zur Förderung der Autonomie und andererseits die Schulung der Rechenschaftspflicht, um Transparenz und Verantwortung gegenüber dem Bildungsministerium und der Gesellschaft sicherzustellen.
„Die Herausforderung liegt nicht darin, wie viel Macht die Nationaluniversität hat, sondern in der Fähigkeit der Führungskräfte, Autonomie und Verantwortlichkeit in Einklang zu bringen und den doppelten Druck in eine treibende Kraft für Reformen zu verwandeln“, bekräftigte er.

Dr. Vu Quang betonte außerdem drei wichtige Ziele des neuen Mechanismus.
Das bedeutet eine Finanzverwaltung, die auf Autonomie, Transparenz und Effizienz ausgerichtet ist; eine Personalverwaltung, die die Förderung individueller Kreativität mit der Erfüllung sozialer Aufgaben verbindet; eine systematische Entwicklungsstrategie, die sowohl mit der Politik von Partei und Staat im Einklang steht als auch sich an die internationale Integration anpasst.
Aus der Perspektive der Ausbildungsleiter erwartet er, dass diese Innovation im Managementmodell viele grundlegende Werte mit sich bringt, wie etwa die Standardisierung der Managementkapazitäten entsprechend den neuen Anforderungen und die Schaffung einer praktischen Lernumgebung nach dem Pioniermodell der Nationaluniversität.
Gleichzeitig müssen die Führungs- und Managementteams der Hochschulen professionalisiert werden. Eine Management-Community soll aufgebaut werden, um neue Standards zu verbreiten und die internationale Integration zu erweitern, sodass die vietnamesischen Managementstandards der Welt näher gebracht werden.
Dr. Vu Quang wies darauf hin, dass eine enge Zusammenarbeit und synchrone Koordination zwischen den beteiligten Parteien erforderlich sei, um unerwünschte Auswirkungen zu vermeiden. Am besorgniserregendsten sei dabei das Risiko, die Einzigartigkeit und die inhärente Flexibilität der Nationaluniversität zu verlieren und dadurch ihre Autonomie zu beeinträchtigen.
Darüber hinaus müssen auch Fragen des Haushalts und der Verwaltungsverfahren zeitnah bearbeitet werden, um sicherzustellen, dass die Betriebseffizienz dieser beiden Spezialuniversitäten nicht beeinträchtigt wird.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-thong-nhat-quan-ly-nhung-can-giu-ban-sac-cua-dai-hoc-quoc-gia-post747728.html
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