Rekrutierung ausländischer Dozenten: Viele Probleme bleiben bestehen

In den letzten Jahren haben viele vietnamesische Universitäten nicht nur vietnamesische Talente aus aller Welt angezogen, sondern auch ausländische Dozenten eingestellt.

Allerdings gibt es viele Hürden, die es den Hochschulen erschweren, ausländische Dozenten anzuwerben.

Studenten einer Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt lernen bei ausländischen Dozenten.

FÖRDERUNG EINER INTERNATIONALEN LERNUMGEBUNG

Master Tran Quynh Hoa, Leiter der Abteilung für Personalorganisation der International University der Ho Chi Minh City National University, sagte gegenüber Thanh Nien , dass die Schule seit ihrer Gründung beschlossen habe, ausschließlich auf Englisch zu unterrichten, und dass sie daher auch die wichtige Rolle festangestellter ausländischer Lehrer erkannt habe.

Laut Master Hoa bietet ein Team internationaler Dozenten den Universitäten auch bessere Möglichkeiten, Kooperationen und Austausch auszubauen, internationale Partner anzusprechen und die Forschung voranzutreiben, da ausländische Dozenten oft über ein großes Forschungsnetzwerk und Erfahrung in einem multinationalen Umfeld verfügen. „Insbesondere ein Team hochqualifizierter ausländischer Dozenten trägt dazu bei, das Ansehen von Universitäten im In- und Ausland zu stärken und viele talentierte Studierende anzuziehen. Der Faktor ausländischer Dozenten und Studierender ist auch ein wichtiger Indikator im Ranking der Universitäten nach internationalen Standards“, kommentierte Master Hoa.

Die Entwicklungsstrategie der Ho Chi Minh City International University für den Zeitraum 2025 bis 2030 mit einer Vision bis 2045 zielt darauf ab, ausländische Lehrkräfte für die Universität zu gewinnen. Der Anteil ausländischer Lehrkräfte an der Universität liegt bereits bei 2,63 % und wird in naher Zukunft voraussichtlich weiter steigen.

Dr. Vo Van Tuan, Prorektor der Van Lang University, ist überzeugt, dass die Anwesenheit ausländischer Dozenten zur Internationalisierung des akademischen Umfelds beitragen und gleichzeitig eine multikulturelle Lernumgebung schaffen wird, die den Studierenden internationale Perspektiven eröffnet und ihre Kommunikationsfähigkeiten sowie ihre internationale Integration verbessert. Laut Dr. Tuan beschäftigt die Van Lang University derzeit insgesamt 153 ausländische Dozenten und Forscher in allen Bereichen der Sozial- und Geisteswissenschaften, Sprachen, Ingenieurwissenschaften und Technologie, Gesundheit, Verwaltung und Management sowie Kunst.

Derzeit hat die Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt fast 20 fest angestellte Dozenten und mehr als 100 ausländische Gastdozenten. Universitäten wie die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, die Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität), die Technische Ausbildung Ho-Chi-Minh-Stadt, die Ho-Chi-Minh-Stadt-Bank, die Ho-Chi-Minh-Stadt-Universität für Industrie und Handel usw. sind auch Voll- oder Teilzeitarbeitsplätze vieler Dozenten aus Europa, Asien und Amerika.

MÖCHTEN MEHR AUSLÄNDISCHE LEHRER ANWERBEN, ABER ES IST NICHT EINFACH

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thien Phuc, stellvertretender Direktor der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Schule mehr ausländische Lehrkräfte fest einstellen müsse, im Schuljahr 2023–2024 habe die Schule jedoch nur eine Person im Bereich der technischen Physik eingestellt. „Die Anwerbung ausländischer Lehrkräfte ist mit vielen Schwierigkeiten verbunden, beispielsweise mit den Verfahren zur Beantragung von Quoten für ausländische Arbeitskräfte und Arbeitserlaubnissen. Gleichzeitig dauert die Prüfung der Unterlagen lange, die Verfahren sind kompliziert und für die Arbeitszeugnisse gelten in den einzelnen Ländern unterschiedliche Bestimmungen … Gemäß den Vorschriften müssen die Schulen dem Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales außerdem die Gründe dafür darlegen, warum sie keine vietnamesischen Lehrkräfte beschäftigen, sondern Ausländer anwerben. Ganz zu schweigen davon, dass die Einwanderungsverfahren bei der vietnamesischen Einwanderungsbehörde in Hanoi durchgeführt werden müssen, sodass das Schulpersonal hierfür oft mehrmals nach Hanoi reisen muss, was viel Zeit und Geld kostet“, informierte Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thien Phuc.

Außerordentlicher Professor Dr. Bui Quang Hung, stellvertretender Direktor der Wirtschaftsuniversität in Ho-Chi-Minh-Stadt, räumte ein, dass der schwierigste Schritt bei der Anwerbung ausländischer Lehrer die rechtlichen Schritte seien. „Öffentliche Schulen müssen eine Stelle in ihrem Plan haben und nachweisen, dass Vietnamesen diese Stelle nicht besetzen können oder noch nicht haben. Eine Arbeitserlaubnis für ausländische Lehrer zu bekommen, ist nicht einfach“, erklärte Außerordentlicher Professor Dr. Hung.

Laut Professor Dr. Nguyen Xuan Hoan, Rektor der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, sind viele ausländische Lehrer aufgrund der komplizierten Verfahren und langen Wartezeiten entmutigt und können nicht länger warten. Die Schule muss sich nach jemand anderem umsehen und den Prozess erneut beginnen.

In einem anderen Punkt erklärte Master Tran Quynh Hoa, dass Schulen nun gemäß den Bestimmungen des Dekrets 111 von 2022 die Grundlage hätten, Verträge mit ausländischen Lehrkräften abzuschließen. Allerdings gelten die Rechtsdokumente, die Stellen, Berufsbezeichnungen, Ernennungen und Gehaltsvereinbarungen für Lehrkräfte regeln, nur für Beamte an öffentlichen Universitäten, und diese müssen laut Vorschriften die vietnamesische Staatsbürgerschaft besitzen. Daher können diese Bestimmungen nicht in vollem Umfang auf ausländische Lehrkräfte angewendet werden.

Ein Vertreter der Ho Chi Minh City International University fügte hinzu, ein weiterer Hauptgrund für den niedrigen Anteil ausländischer Lehrkräfte an der Schule sei die unzureichende Bezahlung der Lehrkräfte, die zwar Aufmerksamkeit schenke und aufgebaut werde, aber noch immer nicht attraktiv genug sei. Gleichzeitig seien die finanziellen Ressourcen der öffentlichen Universitäten nach wie vor begrenzt. „Die Schule ist noch dabei, wirksamere Strategien zu entwickeln, um renommierte internationale Lehrkräfte und Wissenschaftler für eine langfristige Anstellung zu gewinnen und zu halten. Allerdings ist es derzeit schwierig, bei der Bezahlung mit Universitäten in anderen Ländern weltweit zu konkurrieren. Sogar viele inländische Universitäten haben vielfältige Investitionen getätigt, um ihre internationalen Verbindungen und Integrationen auszubauen, was zu einem immer härteren Wettbewerb bei der Anwerbung von Lehrkräften, insbesondere hochqualifizierten ausländischen Lehrkräften, führt“, sagte Master Tran Quynh Hoa.

Internationale Fakultäten helfen Universitäten, ihre Zusammenarbeit und ihren Austausch auszubauen, internationale Partner anzusprechen und die Forschung voranzutreiben.

Universitäten sollten Autonomie erhalten

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Xuan Hoan sagte, dass der Bedarf an ausländischen Dozenten an Universitäten in naher Zukunft steigen werde. „Um den Prozess der internationalen Integration und Qualitätsverbesserung zu erleichtern, sollten die Universitäten in dieser Angelegenheit autonom sein. Sobald die Rekrutierungsergebnisse vorliegen, wird die Universität den zuständigen Behörden zur Inspektion und Überwachung Bericht erstatten. Die Verfahren sollten günstiger und zeitsparender sein“, schlug Außerordentlicher Professor Dr. Hoan vor.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat zahlreiche Vorschriften erlassen, um die Qualität des Unterrichts zu gewährleisten. Professor Dr. Tran Thien Phuc räumte jedoch ein, dass der Nachweis der Berufserfahrung von Lehrkräften im Bewerbungsprozess viel Zeit in Anspruch nimmt. „Wenn einige Verwaltungsverfahren in diesem Bereich reduziert werden, wird es für die Schulen deutlich einfacher. Die Autonomie und Entscheidungsbefugnis sollte den Universitäten überlassen werden, während die Verwaltungsbehörde die Nachprüfung durchführt“, sagte Herr Phuc.

Laut Master Tran Quynh Hoa hat die Regierung mit Dekret 152 aus dem Jahr 2020, geändert und ergänzt durch Dekret 70 aus dem Jahr 2023, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung die Befugnis übertragen, Fälle von ausländischen Arbeitnehmern zu bestätigen, die nach Vietnam einreisen, um dort zu lehren und zu forschen. „Derzeit arbeitet das Ministerium für Bildung und Ausbildung an der Fertigstellung des Gesetzentwurfs für Lehrkräfte. Wir hoffen, dass es bald günstige Anweisungen und Vorschriften für Universitäten geben wird, um Aufgaben im Zusammenhang mit der Anwerbung ausländischer Lehrkräfte zu erfüllen“, so Master Hoa.

Die Ermittlung der Berufserfahrung erfordert mehr Flexibilität

Ausländische Bewerber, die an vietnamesischen Universitäten unterrichten möchten, müssen laut Vorschriften drei bis fünf Jahre Berufserfahrung vorweisen. Master Tran Quynh Hoa erklärte, dies sei eine allgemeine Regelung für die Beantragung einer Arbeitserlaubnis für ausländische Fachkräfte, die sich für die Anwerbung von Arbeitskräften im Allgemeinen und von Lehrkräften im Besonderen eigne und den Universitäten unter anderem dabei helfe, die Erfahrung der Lehrkräfte zu überprüfen.

Tatsächlich wird bei der derzeitigen Ermittlung der Berufserfahrung ausländischer Arbeitnehmer für Hochschuldozentenstellen jedoch überwiegend nur der Nachweis einschlägiger Lehrerfahrungen akzeptiert, nicht aber der Nachweis von Berufserfahrungen im Berufsfeld bei anderen Unternehmen oder Organisationen, obwohl diese Erfahrungen für das Lehrfeld, für das die Universität rekrutiert, sehr gut geeignet sind.

„Dies steht in gewissem Widerspruch zur Realität der universitären Ausbildung und nimmt Universitäten und Studierenden die Möglichkeit, auf ausländische Experten zuzugreifen und von ihnen zu lernen. Daher muss die Anforderung einer dreijährigen Lehrerfahrung flexibler und offener betrachtet werden, um der Realität und Ausrichtung der universitären Ausbildung gerecht zu werden“, erklärte Meister Hoa.

Quelle: https://thanhnien.vn/tuyen-giang-vien-nuoc-ngoai-con-nhieu-diem-vuong-185241106191927512.htm