Auf Platz 43 in Literatur erreichte kein Kandidat die volle Punktzahl, das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt nannte den Grund

Die Kandidaten der Binh Phu High School (Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt) haben im vergangenen Juni ihre Abiturprüfung im Fach Literatur abgelegt.

Aus den Daten der Abiturprüfungen in Literatur geht hervor, dass die Durchschnittsnote in diesem Fach in Ho-Chi-Minh-Stadt auf Platz 43 liegt. Darüber hinaus hat seit vielen Jahren kein Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt die Höchstpunktzahl in diesem Fach erreicht. Gleichzeitig gilt Ho-Chi-Minh-Stadt als führende Stadt des Landes, was innovative Lehrmethoden sowie die Prüfungs- und Bewertungspraxis der Schüler angeht.

Ist dieses Ergebnis ungewöhnlich? Liegt es daran, dass die Juroren von Ho Chi Minh City bei der Benotung zu streng sind, oder liegt es an den akademischen Leistungen der Schüler oder liegt es an einem Problem mit dem Unterricht?

Auf diese Frage antwortete Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt: „In diesem Jahr haben 83.731 Kandidaten (ohne unabhängige Kandidaten) an der Prüfung im Fach Literatur teilgenommen und die durchschnittliche Punktzahl lag bei 6,67. 12 Kandidaten erreichten 9,5 Punkte, die höchste Punktzahl in diesem Fach in Ho-Chi-Minh-Stadt. 76 Kandidaten erreichten 9,25 Punkte; 365 Kandidaten erreichten 9 Punkte …“

Darüber hinaus erreichten 10.586 Kandidaten die Note 8 oder höher, was 12,65 % entspricht. Die Zahl der Kandidaten, die eine durchschnittliche oder höhere Punktzahl erreichten, lag bei 79.230, was 94,63 % entspricht. Seit vielen Jahren erreichten in der Stadt über 90 % der Kandidaten in diesem Fach eine durchschnittliche oder höhere Punktzahl.

Herr Hieu wies darauf hin, dass es in der Realität äußerst selten und schwierig sei, einen 10-Punkte-Aufsatz zu bekommen. Im ganzen Land mit seinen 63 Provinzen und Städten gibt es nur zwei Kandidaten, die 10 Punkte erreicht haben. Daher ist die Tatsache, dass es in Ho-Chi-Minh-Stadt keinen 10-Punkte-Aufsatz in Literatur gibt, nicht ungewöhnlich.

„Die Innovation der Lehr- und Lernmethoden sowie die Prüfungs- und Beurteilungsmethoden auf Grundlage der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler gemäß der Ausrichtung von Ho-Chi-Minh-Stadt werden den gängigen Fragen der Schüler im ganzen Land sicherlich nicht gerecht. Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung tauschen sich regelmäßig mit dem Ministerium für Sekundarschulbildung aus, der ständigen Beratungsstelle für Unterrichtsorganisation und Prüfungs- und Beurteilungsmethoden, um die Lehr- und Lernsituation der Lehrer und Schüler in dem oben genannten Fach genau zu verstehen. Das Ministerium hält weiterhin an dieser Ausrichtung fest, da die Schüler nicht nur lernen müssen, um diese Prüfung abzulegen, sondern auch über Denk- und Urteilsfähigkeiten verfügen müssen, die ihnen bei der Lösung von Problemen im Leben helfen. Die niedrigen Platzierungen oder die Tatsache, dass nur wenige Kandidaten 10 Punkte erreichen, sind daher nicht auf schwache Schüler oder Probleme beim Unterrichten zurückzuführen“, bekräftigte der Leiter des Bildungssektors von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Ebenfalls heute, am 18. Juli, kommentierte Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, bei der Bekanntgabe der Ergebnisse der Abiturprüfung 2024, bei der die Stadt hinsichtlich der Abschlussprüfungsergebnisse den 20. Platz belegte, Folgendes: „Es ist offensichtlich, dass Ho-Chi-Minh-Stadt hinsichtlich der Abiturprüfungsergebnisse den 20. Platz belegt. Denn Ho-Chi-Minh-Stadt setzt seit langem auf innovative Lehrmethoden und prüft und bewertet Schüler, um deren Qualitäten und Fähigkeiten zu entwickeln. Mittlerweile wird die Abiturprüfung nach dem alten System abgehalten und richtet sich an Schüler im ganzen Land. Daher war Ho-Chi-Minh-Stadt nicht nur in diesem Jahr, sondern schon seit vielen Jahren nicht der Ort mit den besten Abschlussprüfungsergebnissen des Landes. Ho-Chi-Minh-Stadt bleibt jedoch weiterhin innovativ.“

Darüber hinaus fügte Herr Hieu hinzu, dass es noch einen weiteren Grund gebe, nämlich dass die Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt die Abiturprüfung mit einem Schwerpunkt absolvieren. Das heißt, sie konzentrieren sich auf die Fächer, die sie für die Bewerbung um die Zulassung zur Universität verwenden werden.

Quelle: https://thanhnien.vn/xep-hang-43-mon-van-khong-thi-sinh-diem-tuyet-doi-so-gd-dt-tphcm-noi-nguyen-nhan-185240718194622055.htm