Vietnamesische Universitätsrankings: Schwierig, aber noch zu tun

Das Ziel jeder Universität bei der Teilnahme an Rankings besteht darin, die Qualität der Ausbildung und der wissenschaftlichen Forschung zu verbessern und die Integration in die weltweite Bildung zu fördern.

Schüler der Hung Thang High School ( Hai Phong ) besuchen die Phenikaa-Universität. Foto: NTCC.

Die Vietnam University Ranking Organization hat die Ergebnisse ihres Universitätsrankings 2025 (VNUR-2025) bekannt gegeben. In den Top 100 des VNUR-2025 befinden sich sechs Universitäten, die ihre Platzierungen im Vergleich zu 2024 beibehalten haben. Die Hanoi National University und die Ho Chi Minh City National University belegen weiterhin die ersten beiden Plätze. Insgesamt befinden sich elf medizinische Universitäten in diesen Top 100.

Betrachtet man die Anzahl der Universitäten in den Top 100 VNUR-2025 nach Wirtschaftsregionen, so gibt es im Vergleich zu 2024 keine großen Veränderungen. Insbesondere konzentrieren sich die Hochschulen mit hohen Platzierungen vor allem im Delta des Roten Flusses und im Südosten. Aus Sicht der Ausbildungsgruppen hat sich die Anzahl der Hochschulen in den Top 100 von VNUR-2025 im Vergleich zu 2024 nicht wesentlich verändert. Multidisziplinäre Universitäten sind leicht zurückgegangen, dominieren aber mit einem Anteil von 46 % immer noch.

Öffentliche Schulen stellen mit 84 % weiterhin den Großteil der Top 100, ein leichter Anstieg gegenüber 2024. Der Rest sind Privatschulen. Was das Alter betrifft, wurden viele Schulen in der Spitzengruppe im Jahr 2025 vor über 50 Jahren gegründet, mit einem Durchschnittsalter von 48,5 Jahren, während das Durchschnittsalter der Schulen in der Mittelgruppe 39 Jahre beträgt. In der untersten Gruppe macht der Anteil der Schulen unter 30 Jahren mit einem Durchschnittsalter von 27 Jahren einen erheblichen Anteil aus. Insbesondere gibt es Schulen, die jung sind, aber hohe Positionen erreicht haben, wie beispielsweise die Phenikaa University, die, obwohl sie erst 2018 gegründet wurde, im VNUR-2025-Ranking den 45. Platz belegte.

Das Ranking erfolgt anhand eines Standards- und Kriteriensatzes, der aus sechs Standards und 18 ausgewählten Kriterien besteht und die grundlegenden Aufgaben von Hochschulen wie Ausbildung, wissenschaftliche Forschung und gemeinnützige Arbeit umfassend widerspiegelt. VNUR führt das Ranking der Universitäten durch, indem es Daten nach sechs Standards (Kriterien) sammelt und verarbeitet, darunter 18 wichtige Indikatoren (Indikatoren), die so kalibriert sind, dass ein möglichst umfassender und ausgewogener Vergleich möglich ist. Die sechs Rankingkriterien umfassen anerkannte Qualität, Lehre, Veröffentlichung wissenschaftlicher Artikel, wissenschaftliche und technologische Aufgaben und Erfindungen, Qualität der Lernenden und Einrichtungen.

Laut Dr. Le Viet Khuyen, Vizepräsident der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen, basiert das Ranking von VNUR-2025 auf einer Überprüfung von 237 Hochschulen im ganzen Land. 198 von ihnen verfügen über ausreichende Daten für die Durchführung des Rankings. Somit nehmen noch fast 40 Hochschulen nicht an diesem Ranking teil. Obwohl die Teilnahme freiwillig ist, liegt sie auch in der sozialen Verantwortung der Hochschulen, da die Rankings die Qualität von Ausbildung und Forschung widerspiegeln, die von der Gesellschaft und den Lernenden überwacht werden kann. Insbesondere in der Integrationsphase eröffnet die Teilnahme an internationalen Rankings auch Möglichkeiten für internationale Kooperationen und zieht talentierte Dozenten und Studierende an.

Daher setzt die Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045 das Ziel, dass bis 2030 mindestens fünf Universitäten zu den 500 besten Universitäten der Welt und fünf Universitäten zu den 200 besten Universitäten Asiens zählen.

Laut Dr. Le Dong Phuong, Experte für Hochschulbildung (Vietnam Institute of Educational Sciences), ist dies keine einfache Aufgabe, da es weltweit zwar viele renommierte Hochschulrankings gibt, diese jedoch jeweils eigene Ziele, Kriterien und Standards verfolgen. Dies führt dazu, dass eine Universität in einem Ranking gelistet sein kann, in einem anderen jedoch nicht. Kein Ranking gilt als „Standard“ und spiegelt die Qualität universitärer Bildungseinrichtungen vollständig wider. Daher sind die Rankings nur relativ und dienen bis zu einem gewissen Grad als Vergleichsinstrument.

Der Experte wies auch darauf hin, dass die Finanzierung eines der größten Hindernisse für vietnamesische Hochschulen bei der Teilnahme an internationalen Rankings sei. Viele Hochschulen möchten sich verbessern und in internationalen Rankings profilieren, verfügen aber nicht über ausreichende Mittel, um die Teilnahmegebühren zu bezahlen. Dies schränkt ihre Chancen ein, im globalen Bildungsbereich wettbewerbsfähig zu bleiben. Darüber hinaus ist das vietnamesische Datensystem derzeit nicht einheitlich oder mit vielen Indikatoren und Standards internationaler Rankings nicht kompatibel. Dies erschwert die Erfüllung der Anforderungen und erfordert von den Hochschulen eine sorgfältige Vorbereitung vor der Anmeldung zur Teilnahme an den Rankings.

Quelle: https://daidoanket.vn/xep-hang-dai-hoc-viet-nam-kho-van-phai-lam-10298330.html