教科書の革新に関する4つの提言

教科書は公式の教育出版物であり、教育課程の要求に応じて基礎的な知識と技能を提供し、学校における標準的かつ体系的な教育教材として使用されていることは周知の事実です。教科書は教育専門家によって編纂され、教育管理機関によって承認され、使用されます。

実際、ベトナム民主共和国の建国（1945年9月2日）以来、ホー・チ・ミン主席は教育と訓練全般、特に教科書に特別な配慮を払ってきました。彼の理念によれば、教科書は国家教育制度における公式文書でなければならないとされていました。その内容は標準化され、国際基準と国内基準が調和していなければなりませんでした。ホー・チ・ミン主席は歴史というテーマにも特に力を入れました。「国民は歴史を知らなければならない」と。「歴史」を知るということは、私たちの起源を知り、国を守るために戦ってきた伝統を知り、ベトナム文化の真髄を知ることを意味します。

ホーおじさんの考えを理解し、祖国再統一（1975年4月30日）の前後に、全国ですべての教育レベルの教科書が統一され、厳格かつ科学的に編集および検閲され、国の文化的アイデンティティを保証し、国際的な知識レベルと一致しながら、何世代にもわたる教育と学習のための強固な知識と文化の基礎を築くことに貢献しました。

しかし、教育訓練の全面的改革政策の実施に伴い、我が国の教育制度は教科書の編纂を含め、多くの変化を「風車のように回転」した時期がありました。国の公式文書から地方に教科書が委任され、「勝手に編纂」されました。内容の選定も「勝手に」行われました。そのため、特に重要な歴史的出来事が忘れ去られたり、意図的に忘れ去られたり、歴史上の人物の評価が歴史界、教育界、社会界で論争を巻き起こしたりしました。

強盛強盛の時代という新たな時代を迎え、我が党は国家のアイデンティティの維持と国際統合に向けた「教育と訓練の改革」を提唱しています。試験や教育プロセスの革新に加え、教科書も革新されています。

教科書の革新を実現するためには、2025年8月22日付の政治局決議71-NQ/TWの精神に基づき、「全国で統一された教科書の提供を確保し、2030年までにすべての学生に教科書を無償で提供することを目指す」ことが必要である。私たちは以下のことを提言する。

まず、教科書の編集と出版については、公式文書として全国に普及し、編集され、厳しく検閲されるという方向で、統一された観点と政策を確立する必要がある。

第二に、熱心で経験豊富、客観的で誠実な管理者と専門家で構成された教科書編集委員会が必要です。

第三に、教科書に対する国家の指導と管理の役割を強化し、特に歴史、地理、公民教育などの科目において、政治と文化に関する誤りを避ける。

第四に、教科書の編纂と出版を厳しく検査し、管理し、不当利得や集団利益の侵害を防止する必要がある。

出典: https://nld.com.vn/4-kien-nghi-ve-doi-moi-sach-giao-khoa-196250924180032541.htm