ホーチミン市の授業時間について懸念

ホーチミン市教育訓練局の学校の開始時間と終了時間に関する規則は、学校が時間割を作成するための基礎となります。

ホーチミン市教育訓練局は、 教育訓練省（MOET）の2025～2026学年度の一般教育課題の実施に関するガイドラインに基づき、2025～2026学年度における当該地域の就学前教育および一般教育の毎日の学習スケジュールを各レベル別に発行しました。

厳しい時代、高い需要

教育訓練省によると、規制文書の発行は、 教育機関に時間割を作成するための共通の基礎を提供するためである。

したがって、就学前教育においては、開校時間は午前6時30分、登校時間は午前7時以降午前8時まで、降園時間は午後4時以降とします。就学前教育施設は、児童の学習及び学校活動中の安全を万全に確保するため、十分な数の教職員を配置しなければなりません。

小学校から高校までの一般教育では、午前中の第 1 時間目は午前 7 時から午前 8 時までに始まり、午前の授業は午前 10 時 30 分までに終了します。午後の第 1 時間目は午後 1 時から午後 1 時 30 分までに始まり、午後の授業は午後 4 時から午後 5 時までに終了します。

生徒の登校・下校時間に関する規制は多くの懸念を引き起こしている。

市の教育訓練局は公立学校に対し、生徒が遅刻したり早退したりして校門の前に集まるのを防ぐ計画を策定するよう義務付けている。

時間帯の調整により、ラッシュアワー時の門の前や学校周辺の交通がスムーズに行われるようにする必要があります。

同じ道路沿いに密集している学校については、交通渋滞を緩和するために、下校時間を少なくとも 15 分ずつずらして調整する必要があります。

市の教育訓練局のリーダーたちは、各ユニットの校長に対し、学校の計画を積極的に調整し、規定の時間枠を遵守するために柔軟で適切な時間割を作成し、ユニットの子供、学生、労働者の健康を確保するよう要請した。

各区、社区、特別区の人民委員会は、管轄下の教育機関における実施状況を監視、検査し、促すよう要請される。同時に、違反した機関には厳正に対処する。

多くの学校が混乱するでしょう。

ホーチミン市のある小学校の校長は、多くの学校が長年、午前4時間、午後3時間という時間割を組んできたと述べた。午前と午後の授業時間、始業・終業時刻に関する現在の「厳格な」規則は、多くの学校に大きな混乱をもたらしている。

「上記の規則によると、小学校の授業は午後3時半までしか終了せず、その後30分以内に下校することが許可された場合、その間生徒は何をするつもりですか？」と校長は状況を述べた。

この校長によると、下校時間の30分前になっても生徒が学校に残っていたら、教師たちは生徒の面倒を見る準備ができているだろうか？

教師が30分延長に同意しない場合、それを強制することはできません。さらに、学校は午後4時までは終業時間がありませんが、多くの保護者は依然としてその時間内に子供を迎えに行けません。

「保護者が教師に子どもを迎えに来て世話をするよう頼む状況が生まれ、その間に授業や学習の追加が行われ、変更されることが容易に起こるだろう」と校長は述べ、学習時間に関するこのような厳格な規制は、まだ1日2コマの授業を実施できない学校にのみ適していると断言した。

ベンタイン区の学校の校長は、「地域の交通渋滞を緩和するために、同じ道路沿いに近接する学校同士が、下校時間を少なくとも15分ずつずらすよう調整する必要がある」という内容は実現不可能だとコメントした。

各教育機関にはそれぞれ独自の「特色」があるため、他校が自校より15分早く、あるいは遅く下校するということは受け入れがたいものです。また、校長はどの学校が先に下校し、どの学校が後に下校するかを決定することもできません。

スアンホア地区の学校長も同様の懸念を表明した後、次のようにコメントした。「市の教育訓練局は、学校の閉校時間を各学校に決定させるべきでしょうか？ 毎日午後5時以降は終業させないという規則を設ける方が合理的ではないでしょうか？」

土曜日は柔軟に対応

ホーチミン市教育訓練局によると、土曜日に生徒が勉強しなければならない問題への対応として、1日に2つの授業を設けている学校では、土曜日の午前中の授業を利用して、優秀な生徒のトレーニング、目標を達成していない生徒の個別指導、または保護者と生徒のニーズと希望に応じた自主的なその他の教育活動を組織している。

1日2コマの授業を行う環境が整っていない学校では、学習内容を伝える時間を確保するため、平日の授業を優先的に実施しています。どうしても条件が整わない場合にのみ、土曜日の午前中に授業を実施しています。

したがって、土曜日の教育活動の編成については、各学校および各地域の施設、教職員の状況、実際的なニーズに基づいて検討され、柔軟に決定されます。

ハノイの多くの学校も困難を訴えている。

ハノイでは、教育訓練省による生徒の学習時間に関する規制について、ホアンキエム区の小学校の校長が、1日の最大授業時間が7コマになったことで、生徒は昨年よりも早く、通常は午後3時から午後3時半に学校を終えるようになったと述べた。

保護者の都合に合わせて午後 4 時から 5 時まで延長したい場合は、STEM、スポーツ、芸術、ライフ スキルの授業などを追加する必要があります。

しかし、午後3時半以降に全学年でこれらの科目を学習するのは容易ではありません。実際、STEM、スポーツ、芸術、ライフスキルなどは必修科目ではないため、生徒が登録しないケースも想定されます。そのため、これらの生徒をどのように管理するかは検討すべき課題です。

イエンホア区の小学校の校長は、教育訓練省の補習授業に関する規則では小学校レベルでの補習授業は認められていないと述べた。そのため、生徒が保護者の都合の良い時間に学校を終えられるよう、学校は追加の無償授業を設けなければならない。

しかし、これは困難です。なぜなら、教師は勤務時間ではなく、授業時間数に基づいて勤務しているからです。学校は教師の同意なしに、授業時間数を超えて授業を行うことを強制することはできません。

Y.アン

出典: https://nld.com.vn/ban-khoan-voi-gio-hoc-tai-tp-hcm-196250912222555805.htm