デジタル変革によりゲアン省の英語教育能力が向上

英語の自習を促進するためのテクノロジーの活用

バク・リュウ中学校（ゲアン省イエンタンコミューン）は、ゲアン省教育訓練局が2025年に開始した「英語自習月間」運動の実施において傑出した集団の1つです。

そのため、ゲアン省では6月から8月にかけて英語自習月間が実施されました。これは、最終学年の生徒が試験対策を講じている時期であり、他の学年は夏休みに入っていた時期です。しかし、バク・リュー中学校では、生徒の英語力向上のため、多くの実践的な活動を実施しました。生徒は直接学校に通うことができないため、活動は主にオンラインで実施されています。

ゲアン省教育訓練局は、英語自習月間に優秀な成績を収めた生徒に表彰を行った。写真：ホー・ライ

教師たちは、英語クラブ、プレゼンテーション、演劇、オンラインコンテストなどを通じて、生徒たちがリスニング、スピーキング、リーディング、ライティングのスキルを積極的に練習するよう奨励してきました。

そのおかげで、学校の生徒たちは活気に満ち、熱意にあふれ、真剣な学習環境を享受することができました。学校だけでなく、バクリュー中学校の多くの生徒が、省の閉校式で表彰状や賞状を受け取る栄誉に浴しました。グエン・フック・ロック校長は、英語自習月間の成果は、教師と生徒にとって継続的な努力の原動力となり、前向きな外国語学習環境を構築し、総合教育の質の向上に貢献すると述べています。

実際、自主学習意識の育成と形成は、学校があらゆる教科の生徒のために設けてきた重要な内容です。特に、学校における追加教育や有料学習を禁止した通達29号が発布されて以降、生徒は教師が「手取り足取り教えてあげる」だけの受動的な学習から脱却しなければなりません。教師は、生徒が知識を習得できるよう導き、刺激を与え、自宅学習のための信頼できる学習リソースを提供する存在となるべきです。その過程で、教師と生徒は繋がりを失うことなく、FacebookグループやZaloを通じて定期的に交流したり、オンラインソフトウェアを使ってオンライン学習を行ったりすることができます。

ゲアン省教育訓練省中等教育部長のグエン・ティエン・ズン氏は次のように評価しました。「英語自習月間には、491校の中学校と高校が参加登録しました。そのうち、17万4千人以上の生徒が参加登録し（省全体の生徒数の56.65%に相当）、約1万人の教師が参加登録し（省全体の教師数の66.49%に相当）、英語自習月間には491校の中学校と高校が参加登録しました。」

学習過程において、約5万人の学生が英語能力検定試験に合格し、登録学生総数の87.21%に達しました。省全体で講座を受講した学生数は3万7千人で、英語能力検定試験を修了した学生総数の74.14%に達しました。

ゲアン省教育局は、英語自習月間の効果を促進するため、引き続き英語自習月間を実施し、学校内クラブ活動、クラスターでの調査・競争、個別スキル競争など、活動形態の多様化と活発な英語学習環境の整備を計画しています。これにより、生徒が自信を持って英語を学習できるよう、英語への情熱を育み、学習プロセスへの意欲を高めます。

英語を第二言語にする

ホー・ティ・ゴック・ディエップ先生（1997年生まれ）は、2024年にゲアン省で優秀英語教員の称号を授与される最年少の女性教師です。以前、ヴィンタン中学校（ゲアン省ヴィン市）に赴任した際、都市部に位置しているにもかかわらず、生徒の英語力は限られていました。生徒の多くは自営業の家庭で育ち、家庭からの配慮や配慮が不足していました。ゴック・ディエップ先生は、学校やクラスの生徒一人ひとりの特性に合わせて、教師が指導方法を変える必要があると考えています。

ゴック・ディエップ先生は、修士課程を修了し、IELTS試験に申し込んで自己研鑽に励むなど、常に専門知識の向上に努めています。しかし、生徒たちには、最も基本的なレベルの知識とスキルから選択できるようにし、プログラムに沿って学習を進め、確実に習得できるようにしています。同時に、生徒の学習意欲を高めるため、AIを活用した授業設計や学習活動といった新しい手法も取り入れています。

ヴィンタン中学校（ゲアン省ヴィン校）の生徒たちとゴック・ディエップ先生による英語の授業。写真：ホー・ライ

ゲアン省教育訓練局長タイ・ヴァン・タン氏によると、外国語能力は各個人の学習や雇用の機会を決定づけるだけでなく、グローバル化の時代における地域や国の競争力向上にも貢献するという。

ゲアン省教育局は、学校で英語を第二言語とする政治局決議91号、教育訓練における画期的な解決策に関する決議71号、そして新時代の台頭に対応できる質の高い人材育成のための決議57、59、66、68の4つの決議を実施しています。したがって、国内および国際競争力を向上させるには、英語の確固たる基盤を築くことが不可欠です。優れた英語力を持つ人材は、より新しい知識や技術へのアクセス機会を得ることができ、国際協力もより有利になるでしょう。

これにより、ゲアン省の学校では英語が徐々に第二言語化されつつあります。また、新たなテクノロジーを活用することで、異なる地域の生徒が共通の知識基盤にアクセスし、誰もが自学自習能力を身につけ、英語の「聞く」「話す」「読む」「書く」の4技能を流暢に練習できる環境が整えられています。

新学期を迎え、ゲアン省教育訓練局は省人民委員会に対し、2025年から2035年にかけて実施される「外国語能力向上プロジェクト：学校における英語の第二言語化」について助言を行いました。このプロジェクトの一環として、ゲアン省は教員の質の向上、学校施設や教材への投資、そして生徒がより良い英語学習環境を利用できるよう、具体的なメカニズムと政策を策定します。また、信頼できる外国語センターとの協力に基づき、5年生と9年生を対象とした大規模な調査を実施します。これにより、生徒一人ひとりがそれぞれの強みや興味に応じて学習し、成長していくことができます。

ゲアン省教育訓練局長のタイ・ヴァン・タン氏によると、新たな時代における多くのニーズに応えるため、ゲアン省の教育部門はモデルや技術ソリューションを導入し、英語学習の国際化を進めている。特にオンライン学習ソリューション、AIアプリケーション、そして能力に応じたパーソナライゼーションが重要となる。

出典: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-nang-cao-nang-luc-day-hoc-tieng-anh-o-nghe-an-post749528.html