入学初日を本当に幸せなものにするために…

開校日は、子どもの学習の旅における新たな段階の始まりを示すものであり、開校日の主役は生徒でなければなりません。

新学期の開校式に臨むホーボン少数民族寄宿小中学校（ムカンチャイ地区）の生徒たち。（出典：VNA）

私の世代の学生にとって、始業式は3ヶ月の夏休みを終えて学校に戻る最初の日でした。学校、友達、先生たちから3ヶ月も離れていたのに、始業式は新学期を迎えるために初めて集まる日で、皆がワクワクして忙しくしていました。子どもたちは皆、本やノートを丁寧に包み、ラベルを貼り、両親は新学期のために素敵な服を用意してくれました。

当時の始業式は短く簡素ながらも厳粛なものでした。全校生徒が国歌を斉唱し、最後に喜びの拍手が起こりました。校長先生の短い訓示と新学期の始まりを告げる校内太鼓の音だけが響き渡りました。その後、生徒たちは教室に戻り、先生方と会い、新学期の勉強を始めました。

私にとって、開校式はまさに学生のお祭りでした。友人や先生方と有意義な時間を過ごし、新学期への歓迎を全員が感じたのです。

開校式は今や、旗や花々で彩られ、より盛大なものとなっています。開校式のスピーチは、生徒のための活動というよりは、報告、保護者や出席するリーダーたちへの代表、そして学校の評判を表明するものであり、本来の目的である生徒のための活動とはかけ離れています。開校式は、本来であれば生徒たちを学校に迎える最初の日であるべきなのに、それよりもむしろメディアイベントとして、学校ブランドを構築・確立し、地域社会の注目を集める場となっています。

問題は、私たちは本当に学習者全体に焦点を当てているだろうかということです。子どもの権利とニーズに配慮し、学習者が他者と繋がり、尊重され、自己表現したいというニーズを、教育の中心に置いているでしょうか。

始業式は子どもたちの学びの旅の新たな段階の始まりを告げるものであり、始業式の主役は生徒たちでなければなりません。重要なのは、始業式をいかにして子どもたち一人ひとりの心に響くものにするかです。真に幸せな始業式を築くためには、校長先生は勇気を出して違いを受け入れ、始業式に関する既存の考え方を変える必要があります。教師一人ひとりは、生徒たちへの愛情を表現し、広めるために創造性を発揮する必要があります。

長くて決まりきったスピーチの代わりに、著名人による感動的なお話が披露されます。短くも感動的な式典の後には、子どもたちが校庭で楽しいアクティビティに参加できるフェスティバルが開催されます。

国際的な経験から、イベントはオープンなコミュニケーションスペースとして企画され、ステージは下にいる人々から近く、遠くないように配置することでつながりと親しみやすさが生まれることがわかります。

学校が誕生した時の目標は、生徒の学習ニーズ、人格形成、そして幸福のニーズを満たすことであり、入学要件や財政要件を満たすために建設されるものではないと言えるでしょう。重要なのは、新学期を迎えるにあたり、生徒たちが真に自分たちが式典の中心であると感じ、愛され、尊重されていると感じられるようにすることです。

---

* ベトナム国家大学ハノイ校教育大学教育科学学部長。

ソース: https://baoquocte.vn/de-ngay-khai-truong-thuc-su-hanh-phuc-241140.html