高校卒業試験の維持は不可欠です。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、現時点では高校卒業試験を維持することが非常に必要であると述べた。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣：高校卒業試験の維持は極めて重要です。（出典： 国会）

9月29日午後、トラン・タン・マン国会議長は国会議員常任会議を主宰し、 教育法のいくつかの条項を修正・補足する法案について意見を述べた。

高等学校卒業試験については、二つの意見がある。一つ目は、試験問題の作成権限を教育訓練大臣に、試験の実施権限を地方自治体に与えた上で、試験は引き続き実施すべきだという意見である。二つ目は、試験は実施すべきではないが、卒業試験として検討すべきだという意見である。

この法案は、中学校卒業資格を廃止し、高等学校卒業資格を維持する。高等学校課程を修了し、教育訓練大臣が定める要件を満たした生徒は試験を受けることが認められ、要件を満たした場合には、学校長から高等学校卒業資格が授与される。

グエン・ヴァン・フイ代表（ フン・イエン）は、試験は学生の一般教養水準を評価するだけでなく、より客観的な測定基準を作成するものであるため、試験の開催を継続することに同意した。

「学生の能力を評価するための客観的な測定基準が作成されれば、この試験を現在のように大学入学とリンクさせることは適切だ」と代表のグエン・ヴァン・フイ氏は分析した。

代表団は、試験を簡潔にしつつも生徒の総合的な能力を評価できるよう改善する必要があると述べた。中学校卒業証明書については、フイ氏は廃止案に賛成した。この証明書は形式的なものに過ぎず、主に生徒が9年間の義務教育課程を修了したことを確認するものであり、成績証明書によって既に証明されているからだ。

しかし、農村部や恵まれない地域では中学校卒業証書は依然として就職や教育水準の証明に重要な証明書とみなされており、突然剥奪されると心理的混乱を引き起こす可能性があると彼は指摘した。

代わりに証明書や電子データを使って中学校の課程修了を確認するシステムを構築する規定を追加することを提案した。

トラン・ヴァン・ラム代表（バクザン省）は、試験制度の決定は非常に難しいため、各機関はそれぞれの選択肢の長所と短所を分析、評価し、明確にすることで、代表が判断の根拠を得られるよう努める必要があると述べた。ラム氏によると、重要なのは、教育の質と効果を向上させる要件と目標を設定することだ。

会議で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は、現時点では高校卒業試験を維持することが非常に必要であると断言した。

現在、卒業認定のための高等学校卒業試験の組織には、一般教育プログラムの資質と能力の開発要件に従って学習者のレベルを評価し、試験結果を使用して高等学校卒業の認定を検討するなど、非常に具体的な目標があります。

試験結果は、一般教育機関の教育の質や教育管理機関の方向性を評価する根拠の一つとしても活用されています。

大臣はまた、この試験は大学や職業訓練機関の入学選考に用いる信頼できるデータを提供するだけでなく、一般教育水準の評価にも役立ち、教育政策の研究開発や調整のための国家データを提供すると述べた。また、この試験は地域における教育の質を評価するものでもある。

少数民族地域における就学前教員不足について、教育訓練大臣は、現行の教員養成大学制度では入学試験ではなく選抜制度が採用されており、少数民族の児童にとって優遇的な条件となっていると述べた。この制度は、法律に盛り込む必要はなく、入学規制を通じて引き続き推進される。

起草機関は意見を十分吸収し、引き続き検討して次回の国会に提出する法案を完成させるとともに、代表者から提起された各問題に対して詳細な回答を文書で提出する予定である。

出典: https://baoquocte.vn/duy-tri-ky-thi-tot-nghiep-thpt-la-rat-can-thiet-329370.html