8月14日、職業教育・継続教育局のグエン・スアン・トゥイ副局長率いる教育訓練省（MOET）の実務代表団は、カオバンが二層制地方政府モデルを実施する状況において、教育に関する国家管理機能の実施状況を視察した。
カオバン教育訓練局は、中央政府の政策に基づき、幼稚園から中学校までの教育機関の現状管理をコミューンおよび区の人民委員会に移管しました。また、職業教育および継続教育センターの管理も教育訓練局に移管しました。人事および財政の移管は、規則に従って完全に実施されました。
教育施設はこれまで安定的に運営されており、新学期の準備が整っています。二階層制の導入後、省全体では学校数が2校増の516校となり、9,508人の教師と1,136人の職員が村・区人民委員会の管理下にあります。
地方自治体における小学校入学は、2025年7月1日までに完了しています。小学校および中学校については、入学は新しいガイドラインに従って行われ、生徒は行政境界に関係なく、居住地に最も近い教育機関で学習するために登録します。
教育分野における国家管理は明確に分権化されており、デジタル変革プロセスは教育訓練省からコミューン、区、教育機関へと連携しながら同期的に実施されている。また、教育分野は、学校や学級のネットワークを実情に応じて見直し、整備することを推進している。
しかしながら、コミューン／区レベルにおける教育訓練局と文化社会局間の管理機能の実施は、一部の規制の重複により依然として困難に直面しており、業務の解決が困難になっています。また、具体的な指導文書が不足しているため、特に特定教科の教員の採用と異動が遅れています。多くのコミューンレベルの文化社会局では専門職員が不足しており、職業教育センターや継続教育センターに関する政策も依然として不十分で、運営効率に影響を与えています。
会議において、教育訓練省は、政府に対し、以下の事項について教育訓練省が助言することを提案した。サブプロジェクト1～プロジェクト4の受益者に継続教育施設を追加すること。少数民族及び山岳地帯の社会経済発展に関する国家目標プログラムのサブプロジェクト3～プロジェクト5、並びに持続可能な貧困削減に関する国家目標プログラムのサブプロジェクト1～プロジェクト4の内容、目的、受益者を調整し、明確に定義すること。学生及び寄宿生に対する食事手当支援のレベルを調整すること。教育管理における情報技術、デジタルトランスフォーメーション、行政手続き改革の適用を促進するため、インフラ、ソフトウェア、人材育成に対する地方支援を強化すること。
グエン・スアン・トゥイ氏は閉会の辞で、カオバン省の教育分野の成果を称賛し、教育訓練局に対し、二層制政府モデルの導入における諸問題を解消するための解決策の提案に注力するよう要請した。具体的には、各分野に関する報告書の作成、省人民委員会への教育担当公務員の配置・採用に関する助言、各部局・支部との連携によるコミューンレベルの文化・社会部門職員向け研修コースの開設、省レベルから草の根レベルまでの教育管理のための同期ソフトウェアの完成、文書の定期的な更新、コミュニティセンターの運営管理・維持に注力し、業務の中断を回避するよう求めた。
出典: https://giaoducthoidai.vn/kiem-tra-cong-tac-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-tai-cao-bang-post744103.html
コメント (0)