規律と献身

定時卒業率は概ね非常に低いことがわかります。100人中37～38人しか定時卒業していない学校もあれば、40～60人程度という学校もあります。定時卒業率が80%を超える学校はごくわずかです。

規定によると、学生が各課程を修了するのに必要な期間は、大学の各課程の標準学習計画に基づく課程全体の期間の2倍を超えてはならない。4年間の課程の場合、学生は最長8年間で修了することができる。しかし、6年間を終えても、多くの学校の卒業率は依然として60～80%にとどまり、中には40～50%にとどまる学校もある。最長8年間を終えても、多くの学生が卒業できない。

時間管理能力、学習計画、休息計画の欠如が、この状況の主な原因です。学生たちは依然として勉強に対して、理解するために勉強するのではなく、合格するために勉強する、という対処的な思考傾向を持っています。彼らは早い段階で単位を積み上げることを怠り、最終学年になると「全力疾走」するばかりで、何のために勉強しているのか分からず、方向を見失っています。

次に、学習環境と学校のサポートです。一部の研修プログラムは理論重視で実践が少なく、コース構成の柔軟性に欠けています。また、苦手な学生や学習進度の低い学生への個別学習アドバイスの不足や、学生の自学自習意欲の低さも原因となっています。

原因は、学生にもっと働かざるを得ない経済的プレッシャー、ソーシャルネットワークからの誘惑、勉強、仕事、生活、恋愛のバランスの欠如などの外的要因からも生じます...

定時卒業率を高めるには、スコアだけでなく、より現実的な個人の成長ロードマップを構築することが解決策となります。

学校は、早期登録、先行学習、あるいはオンライン学習との並行学習を可能にするなど、より柔軟な学習プログラムを設計する必要があります。学習指導を強化し、学習の遅れを取るリスクのある生徒への早期警告システムを強化しましょう。次に、生徒が主体的に行動し、情報を共有し、互いに支え合うことを奨励する学校文化を醸成する必要があります。

学生は以下のことを実行する必要があります。まず、1年生のうちから個人の学習ロードマップを作成してください。次に、どの学期に何単位を履修するか、どの科目を早めに履修するかを決めてください。3つ目に、学習、アルバイト、遊びの計画を立てましょう。4つ目に、メンターや学習パートナーを見つけましょう。知識豊富な人や良い学習グループは、あなたを大きく前進させてくれます。次に、積極的にソフトスキルとキャリア志向を身につけましょう。学生が何のために学んでいるのかを理解すれば、逸脱する可能性は低くなります。

大学4年間をあっという間に費やさないでください。1年目は、学び方、生活の仕方、そして集団の中での働き方を学ぶためのオリエンテーションの年です。2年目は実験の年です。クラブ活動に参加したり、アルバイトをしたり、フィールドトリップに行ったり…しかし、勉強を怠ってはいけません。3年目は、専門能力を高め、キャリアパスを形作るための加速の年です。4年目は、プロジェクト、論文、就職活動、面接対策など、飛躍の年です。

大学生活は短距離走ではなく、規律と信念が求められる旅です。予定通りに卒業するということは、単に学位を取得することではなく、自分自身への約束を守ることなのです。

出典: https://thanhnien.vn/ky-luat-va-cam-ket-185251005223219944.htm