定時卒業率が非常に低いのはなぜですか?

一部の大学では、定時卒業率がわずか20～30%にとどまっています。多くの学生は、学業を延長するか、中退せざるを得ません。

多くの学校では、定時に卒業する生徒は50%未満です。

ここ数年の大学の公開情報を見ると、定時卒業する学生の割合が非常に低いことがわかります。

国際大学（ホーチミン市国家大学）では、2023年度の定時卒業率はわずか24.9%でしたが、2024年度には48.6%に増加しました。

ホーチミン市技術教育大学も、2022年には定時卒業率が約25%と非常に低い水準でした。2023年には31.56%、2024年には41.14%にまで上昇しました。

2024年には、ホーチミン市国家大学（ホーチミン市情報技術大学）の定時卒業率は57.6%に達する見込みです。これは、ホーチミン市商工大学（2024年）の57%、ホーチミン市工業大学（2023年）の46.17%、ホーチミン市教育大学（2024年）の40%、ホーチミン市教育大学（2024年）の63.29%に相当します。

多くの大学では、入学要件が高い大学であっても、定時に卒業する学生の割合は非常に低く、工学やテクノロジーの専攻の学生の定時卒業率は他の専攻の学生よりも低いことがよくあります。

写真：ハ・アン

卒業率が70%を超える大学としては、ホーチミン市法科大学（2024年）が74.36%（2023年は50%）と、過去最高を記録しています。ホーチミン市経済大学（2024年）は74.6%、ハノイ工業大学（2023年は68.6%）は74.6%、ダナン経済大学（ダナン大学）は85%となっています。

ホーチミン市工科大学入学・広報センター所長のファム・タイ・ソン氏は、工学・技術系の専攻では、学習が難しく、より多くの実習が必要であり、英語力も限られているため、定時卒業率が低いことが多いと述べた。「本学では、工学・技術系の学生の定時卒業率は、年によって異なりますが、約55～60%です」とソン所長は述べた。

私立学校でも、定時卒業率は極めて低い。サイゴン国際大学では、2023-2024年度の定時卒業率は37.3%、2024-2025年度の定時卒業率は37.8%だった。サイゴン工科大学は、2024年度が44%、前年度が54%だった。ヴァンラン大学は2025年度が44%、ホアセン大学は2024年度が48.9%、2025年度が50.9%だった。ホーチミン市工科大学は、2024-2025年度が57.3%、イースタン工科大学は2025年度が78%だった。

ホーチミン市FPT大学の支部副部長兼研修部門責任者であるグエン・トゥアン・アン氏によると、同校で定時卒業する学生の割合は通常30～40％の間で変動している。

大学の関係者によると、毎年卒業が遅れると、翌年の入学者数目標の決定に影響するだけでなく、学生の就職やキャリア開発にも影響を及ぼし、研修費用が増加し、学生自身や家族に精神的なプレッシャーがかかるという。

主題の負債、言語の出力標準の負債...

ファム・タイ・ソン学長によると、学生が卒業を遅らせる理由は様々だ。「まず、学生の学習計画によるものです。例えば、大学卒業前に企業で実務経験を積みたいと考えている学生もいます。そのため、学校の研修プログラムで定められている3.5年ではなく、4.5年で学位を取得しようと計画する学生もいます。次に、科目、特に英語のアウトプット基準を満たしていないことが原因です。これは学校で非常に多く、学生の約30%に当てはまります。最後に、学生が多忙で勉強に集中する時間がないのも原因です」とソン学長は説明した。

ヴァンラン大学の副学長であるヴォ・ヴァン・トゥアン博士は、学生が遅れて卒業する主な理由は、大学がIELTS6.0というかなり高い基準を設定しているため、英語のアウトプット基準を満たしていないためだと語った。

ホーチミン市国家大学工科大学では、毎年、定時卒業率がわずか50～60%程度にとどまっています。同校研修部長のブイ・ホアイ・タン准教授は、「主な原因は、学生がスケジュール通りに学習していないことです。具体的には、学習態度の不注意、目標設定の欠如、モチベーションの欠如といった状況が多く見られます。多くの学生は希望する専攻に入学したものの、その専攻が専門分野と異なるため、十分な学習能力が備わっていません。効果的な学習方法を持たない学生や、英語力、ソフトスキル、学生活動など、それに伴う要件に沿った適切な学習ロードマップを持っていない学生もいます。さらに、経済的な困難からアルバイトをせざるを得ず、学習ペースが遅れ、多くの科目の履修が滞ることになります」と述べています。

グエン・トゥアン・アン氏はまた、学生がパートタイムで働いていることや適切な学習計画がないことなどにより、成績が悪く借金を抱えることになるとも述べた。

学生が予定通りに卒業する割合を高めるには、大学は学生の学業を監視し、助言し、サポートし、学生が学業にもっと集中できるように財政的な解決策を用意する必要があります。

イラスト：ゴック・ドゥオン

学校による相談と支援；生徒は明確な計画を立てる必要がある

ブイ・ホアイ・タン氏は、学生の定時卒業率を高めるために、大学は学生の学業状況を監視し、助言や支援を行うとともに、学生が学業に集中できるよう経済的支援策を用意する必要があると述べた。学生側は、計画と方法を持ち、学校、友人、家族に積極的に支援を求める必要がある。

ジャディン大学副学長のチン・フー・チュン師は、学生に対し、学期ごとに学習計画を立て、目標達成に向けて計画的に学習するよう助言しました。「試験に不合格になった後、すぐに再履修登録をせず、履修登録を逃してしまう学生がいます。学期が終わると、長い期間を待たなければなりません。長い期間がフラストレーションとなり、再履修への意欲を失わせてしまいます。多くの学生は、とりあえず仕事に行って後で取り戻せばいいと主観的に考えてしまい、学習が遅れ、いつ規定の期間を終えられるか分からなくなってしまいます。卒業が遅れても規定の期間内に卒業すれば学位を取得できますが、規定の期間を過ぎてしまうと学位を取得できないのです」とチュン師は指摘しました。

ダナン経済大学（ ダナン大学）副学長のドアン・ゴック・フィ・アン准教授によると、大学は学生が適切な学習経路を選択できるよう、質の高い学習カウンセリングを提供する必要があるとのことです。遅刻せずに卒業したい学生は、より積極的に行動し、実施すべきアウトプット基準を遵守し、学習計画を立て、期限内に試験を受ける必要があります。

一方、ヴォ・ヴァン・トゥアン博士は、学生の卒業遅延を抑制するためには、具体的な措置を講じ、各学期の学生の学習計画を管理する必要があると述べた。例えば、学生の履修登録を管理し、少なくとも学部の定める標準的な学習計画に従って登録しなければならない。正当な理由なく学生が履修登録を取り消すことは絶対に許さない。さらに、効果的な学習カウンセリングを強化し、学生が研修プログラムを理解できるように支援する必要がある。さらに、学生の状況を把握し、学習と資金繰りを迅速に支援する必要がある。負債科目に関するデータを定期的に確認し、学生の負債返済のために積極的かつ柔軟に授業を開講する。

学生がプログラムを完了するのにかかる最大時間

大学教育機関の基準を公布する通達01号（2024年）では、大学教育機関は入学および研修に関する基準を満たさなければならないと規定されており、卒業率は標準学習計画より2年以内の遅れで卒業する学生の割合で決定され、60％以上、定時卒業率は40％以上となっている。

学生が課程を修了するまでの最長期間については、大学研修規則を公布する通達08号（2021年）において、大学の各研修形態における課程全体の標準学習計画に基づく期間の2倍を超えてはならないと規定されています。例えば、大学が3.5年間の研修プログラムを規定している場合、学生は最長7年間で課程を修了することができます。

多くの学生が学校を中退する

統計によると、イースタン工科大学の2024年の中退率は6.6％、2025年は2.2％、サイゴン国際大学の2024年の中退率は8.2％、2025年は4.8％、ホーチミン市工科大学とヴァンラン大学の2025年の中退率は約10％です...

公立大学では、この割合は学部によって異なりますが、0.5%から10%です。定時卒業率は、入学者数に基づいて計算する必要があり、中退率を差し引く必要はないことに注意が必要です。例えば、あるコースの入学定員が5,000人で、中退者が1,000人だった場合、定時卒業率は5,000人として計算する必要があります。そのため、学校の定時卒業率は非常に低い場合が多くあります。

出典: https://thanhnien.vn/sinh-vien-tot-nghiep-dung-han-rat-thap-v​​i-sao-185251003230017054.htm