この規制は長い間施行されてきましたが、その実施は消極的です。

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1996年12月24日付け党中央委員会第8期決議第02-NQ/HNTW号は、「小中学校に専門学校を設置してはならない」と規定しており、2019年教育法でも専門学校は高校レベルにのみ認められている。しかしながら、全国には依然として中学校棟を有する高校が存在する。これらは専門高校内に設置されているにもかかわらず、専門学校とは呼ばれておらず、何と呼べばいいのかも不明である。

Tuyển sinh lớp 6 trường chuyên: Quy định có từ lâu nhưng thực hiện lại bị động- Ảnh 1. — 学生たちは、2023年にホーチミン市のトラン・ダイ・ギア高等英才学校6年生に入学するための適性試験を受けるため、試験室に入る準備をしている。

直近では、2023年に教育訓練省が「専門高校の組織及び運営に関する規則に関する通達05号」を発行し、あらゆる形態の専門学校における新規入学の停止と非専門クラスの設置を義務付けた際、タンニエン紙は専門高校における中学校部について明確にする必要があると指摘した。しかし、当時の教育訓練省の担当者は、専門学校は高校のみを対象としているため、中学校部はこの規則の影響を受けないと述べた。

以前、教育訓練省（教育局）のグエン・スアン・タン局長は、「優秀な生徒を発掘・育成し、専門高校への進学先を開拓することは、一部の名門・質の高い中等学校だけでなく、すべての中等学校の責務です。実際、専門高校に入学する生徒は、恵まれない地域の中等学校を含む多くの中等学校から来ています。国内外の優秀生徒賞を受賞した生徒の多くは、有名中等学校の出身ではありません。こうした生徒の多くは、毎年開催される国際オリンピックシーズンで有名であり、それが明確な証拠となっています。」と見解を述べています。

トラン・ダイ・ギア高等英才学校（ホーチミン市）の中学校制度に関して言えば、ハノイ-アムステルダム高等英才学校（ハノイ）の中学校制度も他の普通の中学校と同様の中学校制度であり、中学校、高等学校、および多くの教育レベルを持つ一般学校の憲章に基づいて設立された、インターレベルスクールモデルで編成されていますが、専門的な中学校制度とはまったくみなされていません。

タン氏はまた、党と国家の政策に基づき、普遍的な教育を実施している教育段階は中学校段階であると述べた。さらに、教育法では専門学校は高校段階にのみ設置できると規定されている。教育訓練省は長年にわたり、決議29-NQ/TWを実施し、中学校を含むすべての学校に対し、生徒の能力と資質を伸ばす方向で、指導方法や形式、試験、評価における革新の実施を強化するよう指示してきた。多様で包括的な教育環境において、各生徒が才能、強み、関心に応じて潜在能力を最大限に発揮できるよう、好ましい条件を整える。中学校卒業資格を持つ生徒が基礎的な一般教養を身につけ、中学校卒業後の進路強化の要件を満たすようにする。