賑やかな開幕日

学校の日

学齢期の子どもがいる家庭では、朝早くから学園祭の雰囲気が漂っています。各学年、特に幼稚園や小学校では、開校式を待ちわびる子どもたちの熱い視線と、子どもたちの一歩一歩を見守る保護者の視線が目に浮かびます。教師たちも、教育改革の抜本的かつ包括的な要請に応えるため、この大切な日に向けて準備に追われています。こうしたすべてが、「全民が子どもを学校へ連れて行く」という学園祭の華やかな光景を描き出しています。

ルン・チュ幼稚園の教師と生徒たちは新学期の準備ができています。

龍坡村龍坡幼稚園では、賑やかで喜びに満ちた、そして興奮に満ちた雰囲気の中で開園式が行われました。校庭は色とりどりの旗や横断幕などで飾られていました。特に、今年度は学校の教育活動に役立つよう、多くの施設や備品が修繕・改修されたため、初日の喜びはさらに増しました。

同校の校長であるチン・ティ・ロアン先生は、感慨深げにこう語った。「省と村の皆さんのご協力のおかげで、今年度は校庭が新しいタイルで舗装され、屋根が葺き替えられ、校舎の周りのフェンスが取り替えられ、生活用水タンクも新しく設置され、先生方と生徒たちは大変喜んでいます。私たちは、与えられた課題を完璧にこなすという決意のもと、今後も更なる努力を続けていきます。」

幼稚園や小学校では、多くの親が新学期の始業式に備えて、子供たちをとても早く学校に連れてきます。ワクワクと緊張は、子供たちと親の間で共通の感情です。トゥオンラム村のグエン・ティ・ルイエンさんは、子供が同村の小学校1年生に通っているため、次のように語りました。「夫と私は、子供の初めての始業式に出席する約束をしました。数日前に子供を学校に連れて行き、新しい環境に慣れてもらいました。子供にとって、最高の環境で世話を受け、教育を受け、総合的に成長できると信じています。」

多くのブレークスルーを約束

2025-2026年度に向けて、各校は専門知識から施設に至るまで、あらゆる面で綿密な準備を進め、生徒と教師にとって最良の環境を整えました。トゥエンクアン省教育訓練局は、新しい一般教育プログラム、積極的な指導法、そして管理職と教師の専門能力開発に関する集中研修を数多く開催しました。

これにより、教師はより自信を持って指導法を革新し、新しいプログラムの要件を満たすことができます。教師の配置、動員、配置は科学的に行われ、各教科・学年において十分な量と質が確保されています。特に、各学校は1年生の授業に、確かな専門知識を持つ経験豊富な教師を配置することを優先しています。

フォーバン少数民族中学校の教師たちが、新学期を迎える6年生を歓迎しています。

省内各レベルの党委員会および当局の支援により、学校は様変わりしました。フォーバンコミューンのフォーバン少数民族中学校の副校長であるチュオン・ホン・ハン教諭は、喜びを語りました。「各レベルの皆さんの尽力のおかげで、2列の教室と学生寮のエリアが塗り直され、清掃されました。」

さらに、学生に最高の食事環境を提供するために、食堂も改装されました。特に、教室棟を2階から3階に拡張したことで、教室数が増え、学生の学習ニーズの高まりに対応できるようになりました。これらの変更は、設備の改善だけでなく、学生の学習意欲と実践意欲を高める大きな励みにもなっています。私たちは、あらゆるレベルの学生の関心と投資に値する、質の高い教育と学習の提供に努めていきます。

最近、省党委員会は、2025年8月25日付のトゥエンクアン省党委員会文書第366-CV/TU号を発行し、2025～2026学年度における教育訓練に関する一連の課題の実施について定めました。トゥエンクアン教育部門は、特に遠隔地における教育の質全体を向上させるという目標を掲げ続けています。この目標を達成するために、関係部門および部署は、具体的な課題と解決策を検討・提案し、計画に沿って安定したクラスと生徒のネットワークを確保するための検討と調整に重点を置き、施設と教育設備を強化し、優れた学校への投資を優先し、教師と管理者のチームを育成し、教師不足を克服しています。

教育訓練局長のヴー・ディン・フン同志は次のように述べた。「2025～2026年度の新学年度には、トゥエンクアン省には幼稚園から高校まで1,054校以上があり、そのうち7校は私立学校です。1,054校のうち、レベル1以上の国家基準を満たす学校は682校で、全体の64.71%に達します。また、民族寄宿学校は20校、半寄宿学校は236校あります。寄宿制および半寄宿制の生徒数は、省全体の高校生総数の36.3%を占めています。」

ミンスアン区の Y La 高等学校には、新学年度の教育と学習の要件を満たす設備が整っています。

今年は、国全体、特にトゥエンクアン省が二層制地方自治モデルを導入した最初の学年度です。新学年度の良好な環境を確保し、2025～2026学年度に高い成果を上げるため、トゥエンクアン省の教育訓練部門は、教育訓練の発展に向けた意識向上、政治システム全体の思考と行動の刷新、制度、メカニズム、具体的な政策の整備、教育訓練における根本的かつ包括的な革新への動機付けの創出、専門的なソリューションの推進、包括的なデジタル変革、教育におけるデジタル技術と人工知能の積極的な活用、革新の要件を満たすためのチームの質の向上など、具体的な課題と解決策を定めました。

新学期の開校式の新たな特徴は、全国規模でオンライン形式で開催され、34の省・市の生徒、教師、保護者が参加することです。開校式では、国旗敬礼、国歌斉唱、大統領による新学期祝辞の聴取といった伝統的な儀式が行われます。

開校式を一箇所で開催し、全国に生中継することは、党と国家の教育への関心を示すだけでなく、歓喜に満ちた活気ある雰囲気を醸成し、全国の何百万人もの生徒と教師の学習と教育の精神を鼓舞するものです。これは、多くの成功と勝利とともに新学期をスタートさせる、意義深いイベントです。

この機会に、省の指導者、部門および地方の指導者らが出席し、学校に開校記念品を贈呈した。

新学期が始まりました。新たな希望と成功の源となることを約束するこの一年。教職員、生徒、そしてすべての職員が、「規律、創造性、飛躍、発展」を掲げる新学期に向けて、自信と期待、そして決意に満ち溢れています。

山岳地帯に教育の火を灯す

省教育振興協会副会長のリー・ティ・ハ氏は、長年にわたり、教育と人材育成の理念に献身的に尽力してきた輝かしい模範として知られています。彼女は、その優しい心と責任感で、何千人もの貧しい生徒たちの学校進学の夢を叶えることに貢献し、高地の教師たちにも刺激を与えてきました。

Ly Thi Haさん。

リー・ティ・ハさんは幼い頃から、高地の生徒たちに知識を伝える教師になることを夢見ていました。1984年、教育大学で生物学を専攻して卒業後、故郷に戻り、ホアン・スー・ピ県、バッククアン県、そしてハザン旧市街の学校で知識を広める旅を始めました。30年以上にわたる教師生活の後、学校管理者として働き、その後ハザン省教育訓練局に異動し、教育労働組合の委員長に就任しました。彼女は常に献身的に働き、同僚や両親から愛されてきました。

退職後も、ハザン省退職教員協会会長、ハザン省教育振興協会副会長として教育活動に尽力しました。彼女は、団体、企業、そして善意の個人から数百億ドンもの資金を集め、貧困層の学生に奨学金、自転車、書籍を贈呈しました。また、彼女の不断の努力により、多くの「教育振興のための温かい家」や「ユニオンハウス」が建設され、学生と教師が困難を乗り越え、安心して学習と仕事に取り組めるよう支援しました。

60歳を超えてなお、彼女は遠距離を気にせず、雨の日も晴れの日も定期的に僻地の学校を訪れ、生徒たちに直接贈り物を渡し、励ましています。彼女にとって最大の喜びは、生徒たちが授業に出席し続け、教師たちがより精神的な支えを得ていることです。

リー・ティ・ハさんは、これらの貢献により、ベトナム退職教員協会中央委員会、教育訓練省、ベトナム教育振興協会中央委員会、そして省人民委員会から数々の功績賞を受賞しました。しかし、彼女にとって最大の報酬は、やはり貧しい生徒たちの輝く瞳と、適切なタイミングで支援を受けた同僚たちの感謝の気持ちです。

記事と写真：カイン・フエン

枯葉剤の苦しみを乗り越え、困難な地域に「手紙をまく」

枯葉剤の被害に遭いながらも、教師のド・ティ・トゥイ・ヒエンさん（写真）は、村に揺るぎなく根を下ろし、高地の生徒たちと23年間にわたり共に学び続けてきました。健康状態が優れないにもかかわらず、彼女は何世代にもわたる生徒たちに静かに貢献し、自信を与えてきました。

ド・ティ・トゥイ・ヒエン先生。

教育学校を卒業後、2002年にルンホー村（現ドゥオントゥオン村）の少数民族寄宿小学校で働き始めました。ここは村の中心部から40キロ以上離れた、岩だらけの地形と交通渋滞が続く、特に困難な地域です。村の住民のほぼ100%がモン族で、教育水準は低く、悪い慣習が蔓延しています。当時、学校が散在し、仮設教室が多数存在し、電気や水が不足し、生徒たちが共通語を話せないため、教育活動は非常に困難でした。

ヒエン先生はこう語りました。「私が最初に勤務した学校はカウクー校で、生徒は10人以上、担任の先生は2人でした。学校で働き始めた最初の頃は、多くの困難に圧倒されました。教室はぐらぐらする板でできていて、雨が降ると雨漏りし、寒い時期には風が吹き荒れ、電気も通っておらず、水も不足していました。しかし、最大の困難はモン族の言語が話せなかったことで、教えるのは非常に困難でした。無力感に襲われ、涙を流すこともありました。」

カウクー校を卒業後、ヒエンさんは数々の困難な学校を転々としました。その過程で、彼女はアメリカとの抵抗戦争に参加した父親の影響で枯葉剤の後遺症を抱えていることを知りました。後遺症により、彼女は体重が減り、記憶力が低下し、貧血になり、何度も失神しました。それが、彼女がこれまで独身を貫いてきた理由でもあります。彼女は苦しみと個人的な苦難を乗り越え、高地で黒板と白いチョーク、そして生徒たちと共に歩み続けました。彼女にとって、それが逆境を乗り越え、教職に全力で取り組む道なのです。

現在、ヒエンさんは本校で担任として勤務し、放課後には普遍教育の指導と非識字撲滅活動に携わっています。彼女の努力は数々の功績によって認められています。若い世代への教育運動における優れた功績により、ベトナム青年連合から表彰された功労賞に加え、長年にわたり先進的な活動家、草の根の模範的な闘士として表彰され、優秀な教師として、地元の党委員会や当局から数々の功労賞も授与されています。

文と写真：ファム・ホアン

子供たちに捧げられた

「幼稚園教諭として最も大切なのは知識ではなく、愛です。子どもたちを心から愛していれば、どんな困難も乗り越えられます」と、ミンクアン村ホンクアン幼稚園のマ・ティ・ハン教諭（写真）は語る。彼女は20年以上「幼稚園」という職業に携わってきた。

マー・ティ・ハン先生。

3～4歳児の幼稚園グループの責任者として、彼女は常に献身的に、そして責任感を持って、与えられたすべての業務に取り組んでいます。同僚への専門的な指導だけでなく、自らクラスを指導し、創造的で活気のある授業を企画し、子どもたちに寄り添っています。ハン先生は、「子どもたちは皆、種です。心を込めて育て続ければ、いつか花を咲かせます」と信じています。

彼女のクラスでは、子どもたちのあらゆる視線、笑顔、そして小さな成長を彼女は見守り、高く評価しています。困難な状況にある子どもたちや内気な子どもたちには特に気を配り、愛され、安心できると感じられるよう、常に優しく励ましています。

ハン先生のたゆまぬ努力のおかげで、ハン先生のクラスは総合的な発達が100%達成され、栄養失調も大幅に減少しました。子どもたちは授業への関心を高め、体験活動にも積極的に参加するようになりました。ハン先生は保護者との連携にも成功し、子どもたちの生活スキルと意識の向上に努めました。

彼女にとって、子どもへの愛は言葉ではなく、日々の小さな行動を通して表現されるものです。なぜなら、幼稚園教諭にとって最大の幸せは、子どもたちが健やかに、素直に、そして笑顔いっぱいに成長していく姿を見ることだと信じているからです。

文と写真：トラン・ホアン

出典: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/ron-rang-ngay-khai-truong-ee61378/