高等学校教育マネジメントの強化

8月26日午後、教育訓練省は、高等学校レベルで2024～2025学年度を総括し、2025～2026学年度の方向性と課題を展開するための会議を開催した。

現在、同省には94校の高等学校があり、生徒数は96,826人、職員数5,795人となっている。

教育訓練省のヴォー・ティ・ミン・ズエン副局長が会議で講演した。

2024-2025年度は、あらゆるレベルの一般教育におけるイノベーションサイクルが完結する年度です。教育訓練部の指導の下、各教育機関はカリキュラムや教科書のイノベーションの要件を満たし、実情に即した教育計画を積極的に策定しています。また、各学校は、生徒の能力開発を促進し、自信、活力、創造性を高めるために、指導方法や試験・評価の積極的な方向へのイノベーションにも注力しています。

一般教育部門（教育訓練部門）の責任者であるレー・ティ・タオ氏は、2025～2026年度の高校レベルでの専門的な仕事について講演しました。

そのおかげで、大衆教育の質は安定的に維持され、地域間の教育格差は徐々に縮小しています。学習成果が「良い」と「まあまあ」の生徒の割合は向上し（「良い」は31%、「まあまあ」は43%）、研修の結果も「良い」を達成した生徒は91.51%に達しています。

省内の2025年度高校卒業試験は、計画通り、安全に、真剣に、規定通りに実施され、高校卒業率は98.36%でした。

重点教育の質が大幅に向上し、全国高等学校優秀生徒コンクールにおいて、122の賞（最優秀賞3点、第2位17点、第3位40点、奨励賞62点）を獲得し、過去最高の成績を収めました。

会議に出席した代表者たちは、2025年の高校卒業試験の結果を詳細に分析し、今後の高校教育の質を向上させるための解決策について検討しました。

会議に出席する代表者たち。

会議で講演した教育訓練省のヴォー・ティ・ミン・ズエン副局長は、昨年度は良好な成果を上げたものの、一部の教育機関では人員や教育の質の面で不足や限界があったと強調した。2025～2026年度には、教育部門は検査、監督、管理を強化し、管理職員と教員の質を向上させる。教育機関は、学年度当初から生徒の特性に適した高校教育の質を向上させるための様々な解決策を積極的に導入し、成績や高校卒業率の向上などを図る必要がある。

出典: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-cong-tac-quan-ly-giao-duc-cap-thpt-9800aa4/