勇気を出して考え、勇気を出して行動するための独学

自学自習とは、他者に完全に依存することなく、自ら積極的に知識を求め、吸収し、応用するプロセスです。これは学校に限らず、人生において継続的に行われるものです。

Tự học để dám nghĩ, dám làm - Ảnh 1. — 読書習慣を身につけることは、子どもの自学自習能力を養う方法の一つです。写真は週末にホーチミン市の書店で撮影 - 写真：N.HUY

実際、自己学習能力に優れた人は、社会の変化に直面しても批判的思考力と柔軟性を身につけることができます。

急速な技術発展の時代において、学校で学ぶことは基礎に過ぎません。自学自習と生涯学習の能力がなければ、人々はすぐに取り残されてしまいます。

生涯学習の精神を持つ人は、イノベーションのリスクを恐れず、イノベーションを成長し続けるための機会と捉えます。

組織において、自己学習の精神を持った従業員のチームは、特に現在の合理化革命において、組織が革新を起こし、日々の変化に素早く適応するのに役立ちます。

勇気を出してコミットする

独学は単に知識を習得するだけでなく、批判的思考力を鍛え、問題解決能力を養うことも目的としています。独学で学ぶ人は間違いを恐れず、それを学習プロセスの一部と捉えます。

継続的に学習し、実験することで、強固な知識の基盤が構築され、それが創造的な思考と意思決定における自信を育みます。

逆に、受動的な学習に慣れている人は、間違いを恐れ、失敗を恐れて決断を下すことをためらい、自分の判断力に自信が持てません。そのため、新しい機会を前にすると躊躇し、仕事や人生において実験したり、画期的な変化を起こしたりすることをためらってしまいます。

自己学習型のマインドセットを持つ人は、自信に満ちているだけでなく、新しいことに挑戦する勇気も持ち合わせています。彼らは先を見据え、疑問を持ち、答えを見つけるために行動します。自己学習は、自立した思考力を養い、困難に立ち向かう勇気を育み、人生においてもキャリアにおいても積極的に行動するのに役立ちます。

自ら学ぶ能力を持つ人は、学校をただ待つのではなく、自己研鑽に励み、スキルを高め、新たなトレンドに対応していくことができます。これは、現在そして将来において、常に変わり続ける状況において当てはまります。

独学による成功の典型的な例としては、トーマス・エジソンとイーロン・マスクが挙げられます。歴史上最も偉大な発明家の一人であるエジソンは、正式な教育を受けたのはわずか数か月でしたが、独学で電球、蓄音機、その他数千もの発明を研究・発明しました。

同様に、テスラやスペースXの創設者であるイーロン・マスク氏もロケット工学を正式に学んだわけではないが、何百冊もの技術書を読んで自ら宇宙技術を研究開発し、宇宙産業の変革に貢献した。

どちらも、独学によって自信や創造性が増し、大胆なアイデアを追求できるようになることを明確に証明しています。

独学のスキルを身につけるにはどうすればいいでしょうか?

自学自習は重要ですが、誰もが容易にこのスキルを実践できるわけではありません。最大の障壁の一つは、おそらく教育システム自体にあります。教育システムは、成績や試験に重点を置きすぎて、自立した思考を奨励していません。

子どもたちが「試験のために勉強する、試験のために教える」というスタイルで追加の授業を受けなければならなくなり、サンプル問題に慣れてしまうと、自習の習慣が徐々に失われ、質問したりさらに探求したりする能力もなく、本から勉強する方法しか知りません。

受動的な学習マインドセットで育った子どもは、依存的になり、問題解決に積極的に取り組めず、簡単に他人に頼ってしまいます。自立した思考の基盤がなければ、意思決定が必要な時に失敗を恐れることが多くなります。なぜなら、自分で問題を管理し解決する習慣がないからです。

自己学習型のマインドセットを持つ人は、常に積極的に適応し、課題をチャンスに変えていきます。彼らは実験を恐れず、計算されたリスクを取り、失敗から学ぶことで前進しようとします。このような人はいつでもどこでも学び、新しいことに対して保守的になることはほとんどありません。

独学は知識を豊かにするだけでなく、自信と挑戦への勇気を育みます。独学の能力を持つ人は、大胆に考え、実験に挑戦し、失敗を恐れず、常に状況に適応する方法を見つけます。

しかし、教育や社会が自学自習を奨励せず、試験の結果だけを重視すると、人々は次第に自主的に考える能力を失い、消極的になり、変化を恐れるようになります。

勇気を持って考え、行動する世代を育てるには、知識へのアプローチ方法を変え、幼い頃から自発性と創造性を育む必要があります。そうして初めて、一人ひとりが真に自分の人生をコントロールし、自信を持って行動できるようになるのです。

さらに重要なのは、生涯にわたって学び続ける能力は、意識と自己学習の姿勢に大きく依存しているということです。学校を卒業した後も学びは終わらないことを理解していれば、人は継続的に自己を向上させ、知識を広げ、時代の変化に対応していく意欲を持つことができます。

逆に、自ら学ぶ精神が欠けていると、停滞に陥りやすく、社会の発展についていけず、仕事や生活において多くの機会を失うことになります。

レーニンはかつてこう言いました。「学び続けよ、もっと学び続けよ、永遠に学び続けよ。」この言葉は、現在の合理化革命において、さらに深い意味を持ちます。行政機関で働く一人ひとりが新たな状況に素早く適応するためには、自己学習と生涯学習が不可欠です。職務が変化したり、行政機関に空きが出たりした時、新たな仕事を見つけるために、自己学習は一人ひとりにとってさらに大きな意味を持ちます。

今日、テクノロジーは常に人々の自習を助け、生涯にわたる学習を可能にしています。そして、自習は成功への鍵であるだけでなく、一人ひとりが絶えず革新し、自己を磨き続けるための基盤でもあります。

今日の社会で成功できるのは、決まりきった道や独断的な理論に従う人だけではなく、創造的で積極的に考え、行動する人です。