ドゥオンホア・コミューンが生涯学習週間2025に反応

式典において、ドゥオンホア村人民委員会副委員長のグエン・ディン・コア氏は、生涯学習こそがデジタル時代において一人ひとりが自立し、自己主張していくための鍵であると強調しました。これは責任であるだけでなく、一人ひとりが自らの能力と創造性を高め、家族、社会、そして国家に貢献する神聖な権利でもあります。

ドゥオンホア.jpg — 式典でパフォーマンスを披露した学生たち。*写真：フオン・グエン*

ドゥオンホア村にとって、生涯学習週間は、国民の貴重な学習の伝統に対する意識を高め、その発展と推進を継続することを目的としています。これはまた、地域と社会全体が協力して、「いつでもどこでも学習できる。学校でも、社会でも、デジタル空間でも、学習を一人ひとりのニーズに変える」というメッセージを広める機会でもあります。継続的な学習と実践の方法を知っている一人ひとりは、ポジティブな核であり、健全な細胞であり、持続可能な学習社会、そしてグローバル統合の時代に豊かな知性と競争力を持ち、力強い国家の形成に貢献します。

ドゥオンホア-pb.jpg — ズオンホアコミューン人民委員会のグエン・ディン・コア副委員長が語る。*写真: フオン・グエン*

グエン・ディン・コア同志は、村、集落、居住地区が、拡声器、居住地区集会、青年組合支部、女性組合支部、退役軍人組合支部など、さまざまな形式を通じて生涯学習週間の目的と意義について広範囲に宣伝し、文化的な生活を築くことに関連する「学習家族」、「学習氏族」、「学習共同体」の運動を開始することを提案した。

全社が直接または直接オンラインを組み合わせた形で週間の活動を実施し、メッセージを広め、生涯学習週間のテーマを実際に実現します。教師と学生が学習方法、スキル、ツールを活用、使用、普及することを奨励し、デジタル時代の自習能力の構築に貢献します。図書館システム、特にデジタルライブラリの施設、設備、学習教材の条件を十分に準備します。デジタル時代の自習能力を構築するため、通常の教育機関のシステムと接続してリンクします。学生、生徒、保護者、役人、公務員、公務員、労働者を対象に、インターネット上の情報を効果的かつ安全に検索、活用、使用するスキルに関するトレーニングコースと指導を組織します。

ドゥオンホア村の指導者たちは、すべての幹部、党員、住民、教師、そして学校の生徒たちに対し、生涯学習運動への積極的な参加を呼びかけました。一人一人が一つでも多くのことを学ぶことで、社会はさらに前進するのです。