តើគ្រូនៅសាលារៀនដែលបង្រៀននៅទីតាំងដាច់ដោយឡែកពីគ្នាទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភឡើងជិះឬ?

GD&TĐ - អ្នកអានបានសួរអំពីប្រាក់ឧបត្ថម្ភ និងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសាលាឡើងជិះ។

Báo Giáo dục và Thời đại•19/08/2025

ខ្ញុំបង្រៀននៅសាលាផ្កាយរណបនៃវិទ្យាល័យជនជាតិភាគតិចក្នុងតំបន់ទី 3។ សាលានេះមានសាលាកណ្តាលមួយដែលមានសិស្សឡើងជិះ ហើយសាលាផ្កាយរណបមានសិស្សមិនចូលរៀន។ តើខ្ញុំអាចសួរបានទេ តើខ្ញុំមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភ 0.3 ដែរឬទេ? ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល ប៉ុន្តែបង្រៀននៅសាលាផ្កាយរណប តើខ្ញុំមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភជិះកង់ដែរឬទេ? ង្វៀន ធីមិញលី (minhly***@gmail.com)

* ឆ្លើយតប៖

គោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង អប់រំ ដែលធ្វើការនៅសាលាឯកទេស ត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃក្រឹត្យលេខ 61/2006/ND-CP ចុះថ្ងៃទី 20 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2006 របស់រដ្ឋាភិបាល។ អាស្រ័យហេតុនេះ មាត្រា ៦ នៃក្រឹត្យនេះ ចែងថា គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ ដែលធ្វើការនៅសាលាឯកទេស មានសិទ្ធិទទួលបានមេគុណប្រាក់បំណាច់ ០.៣ បើធៀបនឹងប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមា។

__________

ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ដែលធ្វើការនៅសាលាដែលមានប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង។ បច្ចុប្បន្ននេះ កន្លែងធ្វើការរបស់ខ្ញុំយល់ថា សិស្សដែលជិះមិនត្រឡប់មកផ្ទះពេលថ្ងៃ គឺស្នាក់នៅសាលាពេញមួយថ្ងៃទាំងយប់ ហើយគ្រូបង្រៀនដែលទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភ 0.3 កាត់បន្ថយ 2 វគ្គ (បង្រៀន 19 ដងសម្រាប់សាលាដែលគ្មានប្រព័ន្ធឡើងជិះ) ត្រូវតែបំពេញកាតព្វកិច្ចនៅពេលយប់ កាតព្វកិច្ចអាហារថ្ងៃត្រង់ កាតព្វកិច្ចសម្រាប់ការសិក្សាពេលល្ងាច និងម៉ោង 7:30 ថ្ងៃបន្ទាប់។ ខ្ញុំអាចសួរថា តើនេះស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសាលារៀនដែរឬទេ? (xuannguyet***@gmail.com)

* ឆ្លើយតប៖

គោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំដែលធ្វើការនៅសាលាឯកទេស ត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃក្រឹត្យលេខ 61/2006/ND-CP ចុះថ្ងៃទី 20 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2006 របស់រដ្ឋាភិបាល។ របបការងាររបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ 28/2009/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 21 ខែតុលា ឆ្នាំ 2009; វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមដោយសារាចរលេខ 15/2017/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 09 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2017 របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។ អាស្រ័យហេតុនេះ កូតាបង្រៀនគ្រូបង្រៀននៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចមាន ២១ វគ្គនៅកម្រិតបឋមសិក្សា និង ១៧ វគ្គនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។

សម្រាប់សាលាទូទៅដែលមានសិស្សឡើងជិះ (ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាសាលាឡើងជិះទេ) ពួកគេមិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃគោលនយោបាយ និងរបបការងារដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើនោះទេ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀនជំនះការលំបាក និងមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការងារ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលណែនាំថា មូលដ្ឋានប្រើប្រាស់ធនធានពីអង្គការ និងបុគ្គល ដើម្បីគាំទ្រគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅសាលាទាំងនេះ។

ចំពោះសំណួរ ឬចម្ងល់នានាអំពីគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន សូមផ្ញើទៅកាន់ផ្នែក៖ ប្រអប់សំបុត្ររបស់អ្នកអាន - កាសែត Education & Times: 15, Hai Ba Trung (Hoan Kiem, Hanoi )។

អ៊ីមែល៖ bandocgdtd@gmail.com

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-truong-ban-tru-nhung-day-diem-le-co-duoc-phu-cap-ban-tru-post744670.html