មានការភ័ន្តច្រឡំអំពីការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ

Q មានការប្រែប្រួលច្រើនពេក

នៅលើក្រុមវេទិកាសម្រាប់មាតាបិតាសិស្ស នៅទីក្រុងហាណូយ ចាប់តាំងពីថ្ងៃបើកឆ្នាំសិក្សារហូតមកដល់ពេលនេះ មានគំនិតជាច្រើនអំពីការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ដែលសាលាកំពុងអនុវត្ត។

មតិជាច្រើនបានឆ្លុះបញ្ចាំងថា សិស្សមធ្យមសិក្សាគួរសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ និងមិនលើសពី 7 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការសិក្សារបស់សិស្ស ប៉ុន្តែសាលាកំពុងគេចពីច្បាប់ដើម្បីបំភ្លៃវា។ សាលាខ្លះបានប្រមូលផ្តុំថ្នាក់ព្រឹកដល់៥ម៉ោង ថ្នាក់រសៀលដល់២ម៉ោង ថ្នាក់រសៀលនៅសេសសល់ហៅថា ការថែទាំក្រោយសាលា ប៉ុន្តែតាមពិតគឺសិក្សាមុខវិជ្ជាវប្បធម៌ ឪពុកម្តាយត្រូវបង់ថ្លៃសិក្សា (ឥឡូវគេចវេសជាថ្លៃថែទាំក្រោយសាលា)។ ថ្លៃសេវា "ការថែទាំ" នេះត្រូវបានប្រមូលខ្ពស់ណាស់ មិនដូចដំណោះស្រាយដែលណែនាំការថែទាំក្រោយសាលានោះទេ។ សាលារៀនខ្លះចុះឈ្មោះមជ្ឈមណ្ឌលខាងក្រៅ និងដឹកនាំសិស្សរបស់ពួកគេទៅកាន់មជ្ឈមណ្ឌលដែលពាក់ព័ន្ធដើម្បីសិក្សាបន្ថែមម៉ោងក្រោយម៉ោងសិក្សា។

ឪពុកម្តាយនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាក៏មានការព្រួយបារម្ភជាច្រើនអំពីរបៀបរៀបចំកាលវិភាគបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នៅពេលដែលសាលាមួយចំនួនរៀបចំវាទៅតាមទិសដៅដែលសាលាបញ្ចប់នៅម៉ោងប្រហែល 3:20 រសៀល។ ជាមួយគ្នានេះ សាលាក៏រៀបចំក្លឹបក្រោយសាលាជាច្រើន ដោយគិតថ្លៃសេវា។ សាលាបញ្ចប់នៅម៉ោង 3:00 រសៀល ខណៈដែលឪពុកម្តាយឈប់ធ្វើការនៅម៉ោង 4:30 រសៀលដល់ម៉ោង 5:00 ល្ងាច ដូច្នេះឪពុកម្តាយជាច្រើនត្រូវបង្ខំចិត្តចុះឈ្មោះសម្រាប់ក្លឹបក្រោយសាលា។ បើមិនដូច្នេះទេ គេត្រូវជួលអ្នកណាយកកូនទៅសាលាមើលថែ...

Lúng túng trong dạy học 2 buổi / ngày và những thách thức từ phụ huynh - Ảnh 1. — ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលសាលានឹងបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ តាមការណែនាំថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ឪពុកម្តាយដែលកូនរៀននៅសាលាបឋមសិក្សាមួយនៅ Ha Dong Ward (ហាណូយ) បានចែករំលែកបញ្ជីក្លឹបជិតដប់ ដែលសាលារៀបចំបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សា ជាមួយនឹងតម្លៃសម្រាប់ឪពុកម្តាយចុះឈ្មោះ និងជ្រើសរើស។ ឪពុកម្តាយម្នាក់នេះ បាននិយាយថា ទោះបីជាពួកគេមិនចង់ក៏ដោយ ក៏ពួកគេនៅតែត្រូវជ្រើសរើសក្លឹបមួយចំនួនសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ ដើម្បីរង់ចាំឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេមកទទួលយកពួកគេ។

លើសពីនេះ ស្ថានភាពនៃការរៀបចំតារាងពេលវេលាឆ្លាស់គ្នារវាងមុខវិជ្ជាធម្មតា និងការងារស្ម័គ្រចិត្តនៅតែបន្តកើតមានដដែល ដែលបង្កការលំបាកដល់សិស្ស។ ប្រសិនបើសិស្សមិនចង់ "វង្វេង" នៅខាងក្រៅទីធ្លាសាលា ពួកគេត្រូវបានបង្ខំឱ្យចុះឈ្មោះចូលរៀន។

ធនធានមនុស្សដ៏ធំ "បាត"

មកទល់នឹងពេលនេះ ទីក្រុងហាណូយមិនទាន់មានការណែនាំជាក់លាក់អំពីការរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃសម្រាប់សាលារៀនក្នុងទីក្រុងនោះទេ។ នាបច្ចុប្បន្ន ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា ពួកគេកំពុងស្នើឲ្យឃុំ សង្កាត់ និងសាលារៀន ពិនិត្យឡើងវិញនូវលក្ខខណ្ឌនៃសម្ភារៈបរិក្ខារ បុគ្គលិកបង្រៀន និងកត្តាពាក់ព័ន្ធ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការស្ទង់មតិបំណងប្រាថ្នារបស់មាតាបិតាក្នុងការរៀបចំផែនការអនុវត្តដែលសមស្របនឹងការអនុវត្ត ធានាបាននូវសារធាតុ និងប្រសិទ្ធភាព។

យោងតាមនាយកសាលាមធ្យមសិក្សាមួយចំនួននៅទីក្រុងហាណូយ ការលើកទឹកចិត្តរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការបង្កើនពេលវេលាបង្រៀនសម្រាប់មុខជំនាញជីវិត និងសិល្បៈគឺសមហេតុផល ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល ជ្រើសរើស ឬអញ្ជើញអ្នកជំនាញឱ្យចូលរួមក្នុងការគាំទ្រការបង្រៀន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ធនធានមនុស្សគឺជា "ឧបសគ្គ" ដ៏ធំមួយ។ គួរកត់សម្គាល់ថាគ្រូបង្រៀនជាច្រើនក៏មានការព្រួយបារម្ភផងដែរអំពីរបបប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនថ្នាក់ទីពីរ។

ឯកសាររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ណែនាំដល់សាលារៀនឱ្យស្ទាបស្ទង់តម្រូវការសិក្សារបស់សិស្សដែលកំពុងសិក្សាវគ្គទី២ មុនឆ្នាំសិក្សាថ្មីចាប់ផ្តើម។ ទោះជាយ៉ាងណា តាមការពិត មិនមែនគ្រប់សាលាធ្វើបែបនេះទេ។ នាយកសាលាមធ្យមសិក្សានៅទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សាលានឹងអនុវត្ត ២ វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់ថ្នាក់ទី ៦ ខណៈថ្នាក់ទី ៧ ទី ៨ និងទី ៩ នឹងបន្តអនុវត្ត ១ វគ្គ/ថ្ងៃ។ នេះត្រូវបានប្រកាសភ្លាមៗនៅពេលដែលមាតាបិតាដាក់ពាក្យសុំរបស់ពួកគេផ្ទាល់ទៅសាលា ហើយគ្មានការស្ទង់មតិត្រូវបានធ្វើឡើងទេ។

មតិជាច្រើនក៏និយាយដែរថា យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន វគ្គទីពីរមិនអាចបង្រៀនតាមកម្មវិធីសិក្សា និងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗបានទេ ខណៈដែលតម្រូវការពិនិត្យឡើងវិញ និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់សិស្សមានច្រើនណាស់។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើការបង្រៀនត្រូវបានរៀបចំជា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនយល់ស្រប ដោយចង់ចំណាយពេលនោះ ដើម្បីបម្រើការប្រឡងផ្ទេរសិទ្ធិ កែលម្អភាសាបរទេស...

Lúng túng dạy học 2 buổi/ngày - Ảnh 1. — ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី សាលានឹងមានវគ្គពីរក្នុងមួយថ្ងៃ។ សាលារៀនជាច្រើនមានការភ័ន្តច្រឡំអំពីអង្គការ ដែលធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយមានការខកចិត្ត។

មគ្គុទ្ទេសក៍មូលដ្ឋានហើយរង់ចាំ ... មគ្គុទ្ទេសក៍

សូមបញ្ជាក់ថា នៅតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួនបានចេញសេចក្តីណែនាំសម្រាប់បង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ។ លោក Bach Dang Khoa អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Bac Ninh បានមានប្រសាសន៍ថា នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ គួរតែរៀបចំ និងអនុវត្តនៅក្នុងសាលាដែលមានលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់ ទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកបង្រៀន សម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀន និងថវិកា។ មិនបណ្តាលឱ្យលើសទម្ងន់, ធានាសុខភាពនិងចិត្តសាស្ត្រសម្រាប់សិស្ស; ការរៀបចំរយៈពេលនៃវគ្គទី 1 និងវគ្គ 2 ប្រកបដោយភាពបត់បែន។ ក្នុងវគ្គពេលព្រឹក/ពេលរសៀល ម៉ោងធម្មតា និងក្រៅម៉ោងសិក្សាមិនគួរត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងវគ្គតែមួយទេ។

យោងតាមលោក Khoa ការអនុវត្តត្រូវតែធានាដល់សាធារណជន និងតម្លាភាព។ ពិគ្រោះជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស មាតាបិតា និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ មុននឹងអនុម័តផែនការរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ នាយកដ្ឋានក៏បានចាត់ឱ្យនាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុរបស់នាយកដ្ឋានរៀបចំផែនការថវិកាដើម្បីឱ្យមានសំណើជាក់លាក់។

យោងតាមការណែនាំរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nghe An ខ្លឹមសារនៃការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងបត់បែន។ វគ្គទី 2 នឹងអនុវត្តខ្លឹមសារ 2 រួមទាំងការពិនិត្យឡើងវិញ និងបង្រៀនសិស្សដែលមិនទាន់បំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធី។ បណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែ; រៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្សានុសិស្សប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ លើសពីនេះ ខ្លឹមសារនៃការបង្រៀនអាចត្រូវបានរៀបចំតាមបំណងប្រាថ្នារបស់សិស្សចូលទៅក្នុងវគ្គដាច់ដោយឡែក ដើម្បីភាពងាយស្រួលរបស់សិស្ស សិស្សម្នាក់ៗអាចសិក្សាមិនលើសពី 11 វគ្គ/សប្តាហ៍។

ដោយឡែកសម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សា គ្រឹះស្ថានអប់រំបានស្នើយ៉ាងសកម្មនូវតម្រូវការរៀបចំគ្រូ បង្រៀនអន្តរសាលានៅតាមឃុំ និងសង្កាត់នីមួយៗ ដើម្បីជំនះនូវអតិរេក ឬកង្វះគ្រូក្នុងមូលដ្ឋាន និងរៀបចំការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ។

លោក Nguyen Tien Dung ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nghe An មានប្រសាសន៍ថា ការរៀបចំវគ្គ ២ វគ្គ/ថ្ងៃ ត្រូវធ្វើដោយស្ម័គ្រចិត្ត និងអាស្រ័យលើស្ថានភាពជាក់ស្តែងនៅសាលារៀន ហើយមិនមានការប្រមូលថ្លៃបន្ថែមពីសិស្សឡើយ។

ដូចគ្នាដែរ លោក Trinh Dinh Hai អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Ninh បានអះអាងថា ការបង្រៀន ២ វគ្គ/ថ្ងៃ មិនតម្រូវទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយផ្អែកលើតម្រូវការរបស់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា។ វគ្គទីមួយនៅតែជាកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់ដែលសាលាត្រូវតែធានាឱ្យបានបញ្ចប់។ វគ្គទីពីរគឺបន្ថែម អភិវឌ្ឍទេពកោសល្យ និងគាំទ្រការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួន។ សកម្មភាពទាំងអស់នេះត្រូវតែគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម មិនគិតថ្លៃសេវា និងមិនបង្កើតការចំណាយបន្ថែមសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ លោក ហាយ ក៏បានមានប្រសាសន៍ផងដែរថា ដើម្បីរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព តម្រូវការទី 1 គឺបុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវតែគ្រប់គ្រាន់ និងសមហេតុផល។

Lúng túng dạy học 2 buổi/ngày - Ảnh 2. — មូលដ្ឋានជាច្រើនកំពុងរង់ចាំការណែនាំជាក់លាក់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការកៀរគរធនធានសង្គមនៅពេលអនុវត្តការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី មូលដ្ឋាន និងសាលារៀនក៏ជឿជាក់ដែរថា បើទោះបីជាមានការណែនាំជាគោលការណ៍ក៏ដោយ ប្រសិនបើវគ្គទី២ ត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយមិនប្រមូលកម្រៃពីសិស្សទេ ថវិការដ្ឋនឹងត្រូវផ្តល់ច្រើនបន្ថែមទៀតសម្រាប់សាលាក្នុងការជ្រើសរើស និងកិច្ចសន្យាគ្រូបង្រៀន។ ក្រៅពីធនធានមនុស្ស គ្រឿងបរិក្ខារក៏ជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយផងដែរ។ សមាមាត្រថ្នាក់រៀនត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 1/1 ដើម្បីឱ្យសិស្សមានកន្លែងសម្រាកនៅពេលថ្ងៃត្រង់ សម្រាក រៀបចំការឡើងជិះ... នេះទាមទារបុគ្គលិក និងមុខតំណែងការងារបន្ថែមទៀត ខណៈដែលវិស័យអប់រំកំពុងខ្វះខាតធនធានមនុស្សរួចហើយ។

ដូច្នេះហើយ មជ្ឈដ្ឋាននានាបានលើកឡើងថា ទោះបីមានការណែនាំជាគោលការណ៍ របៀបអនុវត្ត និងរបៀបផ្តល់ធនធានក្នុងការរៀបចំ ២ វគ្គ/ថ្ងៃ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នៅតែត្រូវរង់ចាំការណែនាំជាក់លាក់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការកៀរគរធនធានសង្គម ថាតើត្រូវប្រមូលពីមាតាបិតា ឬអត់ មាតិកាណាដែលអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលបាន តើខ្លឹមសារអ្វីត្រូវហាមឃាត់។ «ប្រសិនបើមិនមានការណែនាំជាក់លាក់បែបនេះទេ សាលារៀនដែលជ្រើសរើសគ្រូជាប់កិច្ចសន្យាបន្ថែម អញ្ជើញសិល្បករ អត្តពលិក... មកបង្រៀននៅសាលា ត្រូវតែមានថវិកាបង់ ប៉ុន្តែការប្រមូលលុយពីឪពុកម្តាយសម្រាប់វគ្គទី២ នឹងបំពានច្បាប់ចំណូល និងចំណាយ និងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែមយ៉ាងងាយ»។

សិស្សត្រូវសម្រាកនៅចុងសប្តាហ៍។

សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ រៀនពេលព្រឹក និងពេលរសៀល ពីថ្ងៃច័ន្ទ ដល់ថ្ងៃសុក្រ ដែលជាការនឿយហត់ណាស់។ ពួកគេត្រូវសម្រាកបន្ថែមនៅចុងសប្តាហ៍។ នៅចុងសប្តាហ៍ ឪពុកម្តាយភាគច្រើនរៀបចំឱ្យកូនរៀនជំនាញ និងចំណេះដឹងបន្ថែមអំពីអក្សរសិល្ប៍ វិចិត្រសិល្បៈ ភាសាបរទេស។ល។ ការរៀបចំ 2 ឬ 3 ដងនៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយពិបាកទៅយកពួកគេនិងទម្លាក់ពួកគេ។ ម៉្យាងវិញទៀត ការមានពេលពីរថ្ងៃនៅចុងសប្តាហ៍ សិស្សានុសិស្សមានពេលវេលាកាន់តែបត់បែនក្នុងការសិក្សា។ ពួកគេនឹងរៀនមុខវិជ្ជាជាច្រើនទៀតដែលពួកគេស្រឡាញ់ និងចង់បាន ហើយជាពិសេសមានឱកាសលើកកម្ពស់តួនាទីសិក្សាដោយខ្លួនឯង

Tran Nhan Trung (គ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងហូជីមិញ)

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវមានទិសដៅឯកភាព។

ការដែលសិស្សត្រូវចូលរៀននៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ បង្ហាញថា សាលាដែលបញ្ចូលមុខវិជ្ជា និងមេរៀនច្រើនពេកក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា (គិតថ្លៃ) ក្នុងតារាងពេលវេលាផ្លូវការ គឺផ្ទុយនឹងស្មារតីនៃគោលនយោបាយរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការសិក្សារបស់សិស្ស ជួយឱ្យពួកគេមានពេលសម្រាក លេង និងបញ្ចូលថាមពលឡើងវិញ... ដូច្នេះហើយទើបក្រសួង

ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវមានទិសដៅបង្រួបបង្រួម បទបញ្ជាជាក់លាក់ និងច្បាស់លាស់លើចំនួនមុខវិជ្ជា និងមេរៀនអតិបរមាក្នុងមួយសប្តាហ៍ ថ្នាក់នីមួយៗអាចសិក្សាក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា ដោយមានការណែនាំលម្អិតអំពីការបង្រៀន 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់ប្រភេទសាលារៀន និងថ្នាក់នីមួយៗ។

Nguyen Van Luc (គ្រូបង្រៀននៅ Khanh Hoa)

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/lung-tung-day-hoc-2-buoi-ngay-185250911233135214.htm