សកលភាវូបនីយកម្ម និងការលុបបំបាត់អក្ខរកម្មក្នុងបរិបទថ្មី៖ ផ្តោតលើការកែលម្អគុណភាព

GD&TĐ - កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបង្រួបបង្រួម រក្សាយ៉ាងរឹងមាំ និងកែលម្អគុណភាពនៃការលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម និងអក្ខរកម្មជាសកលត្រូវបានកំណត់ថាជាកិច្ចការសំខាន់មួយសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។

គោលដៅ និងដំណោះស្រាយថ្មីត្រូវបានកំណត់ដោយស្ថាប័ន អប់រំ និងមូលដ្ឋាន ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។

ពង្រឹងនិងកែលម្អ

លោក Chau Van Hai - ប្រធានមន្ទីរ វប្បធម៍និងសង្គម (Doc Binh Kieu, Dong Thap) បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្ន គណៈកម្មាធិការដឹកនាំការលុបបំបាត់អក្ខរកម្មឃុំ (ថ្មី) ត្រូវបានពង្រឹង។ ផែនការអនុវត្តការអប់រំជាសាកល ការអប់រំជាកំហិត អក្ខរកម្មសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងលើកកម្ពស់ការផ្សាយរបស់សិស្សក្នុងការអប់រំទូទៅនៅឆ្នាំ ២០៣០ នៅក្នុងឃុំ។ ផែនការអនុវត្តការអប់រំជាសាកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មនៅឆ្នាំ ២០២៥ ក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរ។

“ឃុំបានកំណត់គោលដៅ និងដំណោះស្រាយជាក់លាក់សម្រាប់ឆ្នាំ 2025 ក៏ដូចជារយៈពេលពីឆ្នាំ 2025 ដល់ឆ្នាំ 2030 ក្នុងការងារអប់រំសកល និងលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម។ នៅឆ្នាំ 2025 តែមួយឃុំគ្រោងនឹងបញ្ចប់ការត្រួតពិនិត្យដោយខ្លួនឯង និងការទទួលស្គាល់លទ្ធផលនៃការអប់រំជាសាកល និងលុបបំបាត់ទិន្នន័យស្តីពីការអប់រំអនក្ខរភាពដោយរបាយការណ៍ចុងខែកញ្ញា។ ការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពនៅថ្នាក់ឃុំឲ្យបានមុនថ្ងៃទី ១៥ ខែតុលា ហើយស្នើឱ្យថ្នាក់ខេត្តពិនិត្យ និងទទួលស្គាល់លទ្ធផលនៃការអប់រំជាសាកល និងលុបបំបាត់អនក្ខរភាពឲ្យបានមុនថ្ងៃទី ៣០ ខែតុលា”។

ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយមួយក្នុងឆ្នាំ២០២៥ ដែលឃុំដុកប៊ិញកៀវ ផ្តោតសំខាន់គឺបន្តការបង្រួបបង្រួម កែលម្អ និងលើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំឃុំ ដោយប្រគល់តួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវយ៉ាងច្បាស់លាស់ដល់សមាជិកនីមួយៗនៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំ។ ការពង្រឹងទិសដៅ អធិការកិច្ច និងការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងជិតស្និទ្ធនៃការអនុវត្តផែនការសម្រាប់ការអប់រំជាសកល ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម និងការសម្របសម្រួលរវាងវិស័យអប់រំ និងវិស័យពាក់ព័ន្ធ អង្គការ នយោបាយ និងសង្គមក្នុងការងារនេះ។

សម្រាប់គណៈកម្មាធិការដឹកនាំសម្រាប់ការអប់រំជាសាកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មនៅថ្នាក់ឃុំ ជំរុញការត្រួតពិនិត្យដោយខ្លួនឯង និងការវាយតម្លៃស្តង់ដារអប់រំជាសាកលនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ ធ្វើរបាយការណ៍ជាប្រចាំអំពីដំណើរការអនុវត្ត និងលទ្ធផលនៃការអប់រំសកលនៅគ្រប់កម្រិត ជូនគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការអប់រំសកលនៅថ្នាក់ឃុំ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សំយោគទិន្នន័យស្តីពីរបាយការណ៍ស្តីពីការអប់រំជាសាកល និងការងារលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ដើម្បីធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវខ្ពស់ និងបំពេញសំណុំឯកសារ ដើម្បីស្នើសុំគណៈកម្មាធិការដឹកនាំខេត្ត ឱ្យទទួលស្គាល់ការថែរក្សាស្តង់ដារអប់រំជាសាកល និងលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម។ ការងារបំពេញបន្ថែមលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តការងារអប់រំជាសាកល និងលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ដូចជា បុគ្គលិក សម្ភារៈបរិក្ខារ ថវិកា... ទន្ទឹមនឹងនោះ ការកែលម្អស្តង់ដារនៃការអប់រំជាសាកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម...

លោក Bach Dang Khoa - អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Bac Ninh មានប្រសាសន៍ថា ការអប់រំជាសកល ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម និងការសម្រួលសិស្សានុសិស្សក្នុងការអប់រំទូទៅ ត្រូវបានវិស័យអប់រំកំណត់ថាជាភារកិច្ចសំខាន់ក្នុងឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ ដែលបានបញ្ជាក់ក្នុងផែនការដឹកនាំការអនុវត្តភារកិច្ចឆ្នាំសិក្សារបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ...

ខេត្ត Bac Giang ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថាបានបំពេញតាមស្តង់ដារសកលសម្រាប់ការអប់រំមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិកម្រិតទី៣ ក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២២ ការអប់រំកម្រិតបឋមសិក្សាជាសកលនៅខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០១៦ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសាកលសម្រាប់កុមារអាយុ ៥ ឆ្នាំក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០១៣ និងការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពក្នុងថ្ងៃទី ០២ ខែ តុលា ឆ្នាំ ២០២។ ស្តង់ដារនេះ ខេត្ត Bac Giang បានរក្សាស្តង់ដារសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ ៥ ឆ្នាំ; ការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជាសកលនៅកម្រិត 3; និងការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពនៅកម្រិត 2 ។

នៅឆ្នាំ 2025 Bac Giang មានគោលបំណងបន្តបង្រួបបង្រួម រក្សាយ៉ាងរឹងមាំ និងលើកកំពស់គុណភាពស្តង់ដារសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ ការអប់រំបឋមសិក្សាសកល មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាសកល។ រក្សាឋានៈខេត្តឱ្យស្របតាមស្តង់ដារនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ កម្រិតបឋមសិក្សាជាសកល កម្រិតទី 3 ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មកម្រិត 2 និងការអប់រំកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាសកល កម្រិតទី 3 ។

រក្សាថ្នាក់ឃុំ-សង្កាត់ 192/192 ដែលស្របតាមស្តង់ដារនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសាកល ការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកល កម្រិតទី 3 មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ កម្រិតទី 3 និងកម្រិតលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មកម្រិត 2 ។ នៅក្នុងការអប់រំទូទៅ ...

រូបថតរបស់ INT។

កែតម្រូវតាម

ក្រៅពីលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន ការងារនៃការអប់រំជាសកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មបានជួបប្រទះការលំបាកមួយចំនួនដែលកើតឡើងនៅក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃការរួមបញ្ចូលគ្នា និងការអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Phu Tho បានចង្អុលបង្ហាញពីការលំបាកក្នុងប្រព័ន្ធនៃឯកសារណែនាំស្តីពីការអប់រំជាសកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ដែលមិនត្រូវបានកែសម្រួលឱ្យសមស្របតាមគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន 2 កម្រិត។ កម្មវិធីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ស្ថិតិស្តីពីការលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម និងអក្ខរកម្មជាសាកល នៅតែដំណើរការស្របតាមគំរូ 3 កម្រិត ដែលបណ្តាលឱ្យមានការលំបាកក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ស្ថិតិ និងការទទួលស្គាល់ស្តង់ដារ។ ពេលវេលាចូលប្រើកម្មវិធីខ្លី (20 ថ្ងៃ) ក៏ប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការរាយការណ៍ផងដែរ។

លើសពីនេះ ការយល់ដឹងមិនស្មើគ្នា ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចលំបាក និងទំនៀមទម្លាប់ក្នុងស្រុកកំណត់ការចល័តប្រជាជន ជាពិសេសជនជាតិភាគតិចឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់អក្ខរកម្ម។ លើសពីនេះ ការផ្តល់មូលនិធិជាទៀងទាត់សម្រាប់ការស្ទង់មតិ ស្ថិតិ ការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីផ្សព្វផ្សាយការអប់រំ និងលុបបំបាត់អនក្ខរភាពនៅតែពិបាក។

យោងតាមលោក Bach Dang Khoa - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Bac Ninh ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃខេត្ត និងឃុំត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 ហើយឥឡូវនេះនៅសល់តែប៉ុន្មានខែទៀតប៉ុណ្ណោះរហូតដល់ដំណាច់ឆ្នាំ។ ខណៈពេលដែលខ្លឹមសារជាច្រើនត្រូវអនុវត្ត ដូចជាការធ្វើឱ្យគណៈកម្មាធិការដឹកនាំគ្រប់កម្រិតមានភាពល្អឥតខ្ចោះ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកំណត់ត្រា និងទិន្នន័យចំនួនប្រជាជនស្របតាមព្រំដែនថ្មី រៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញ និងវាយតម្លៃឡើងវិញនូវកម្រិតស្តង់ដារនៃមូលដ្ឋានបន្ទាប់ពីការកែសម្រួល។

បន្ទាប់​ពី​ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​នេះ ឃុំ​ជា​ច្រើន​លែង​មាន​បុគ្គលិក​ពេញ​ម៉ោង​ដើម្បី​ធ្វើ​ការងារ​អប់រំ​សាកល​និង​ការ​លុប​បំបាត់​អក្ខរកម្ម។ ការងារភាគច្រើនត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅបុគ្គលិកក្រៅម៉ោងដែលខ្វះជំនាញ។ ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការធានានូវតម្រូវការនៃភារកិច្ច ជាពិសេសការងារធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកំណត់ត្រា ការស៊ើបអង្កេតការអប់រំជាសកល រៀបចំថ្នាក់លុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម និងធ្វើរបាយការណ៍តាមបទប្បញ្ញត្តិ។

លើសពីនេះទៀត ការផ្លាស់ប្តូរព្រំដែនរដ្ឋបាលធ្វើឱ្យរំខានដល់ប្រព័ន្ធទិន្នន័យប្រជាជន អាយុ និងកម្រិតនៃការអប់រំ។ បណ្តាលឱ្យមានការលំបាកក្នុងការកំណត់មុខវិជ្ជា និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីសម្រាប់ការអប់រំជាសកល និងអក្ខរកម្ម។

ពីការអនុវត្ត លោក Bach Dang Khoa បានស្នើឱ្យទុកពេលនៃការវាយតម្លៃ និងទទួលស្គាល់ឡើងវិញនូវការអប់រំជាសាកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មនៅឆ្នាំ ២០២៥ នៅថ្នាក់ឃុំ បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នាដល់ដើមឆ្នាំ ២០២៦ (ប្រហែលខែមីនា ឆ្នាំ ២០២៦) ដើម្បីឲ្យមូលដ្ឋានមានពេលវេលារៀបចំឯកសារ ពង្រឹងបុគ្គលិក និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទិន្នន័យតាមតំបន់ថ្មី។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Phu Tho ស្នើឱ្យពិនិត្យ កែប្រែ និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងការអប់រំជាសកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ឱ្យសមស្របនឹងគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន 2 កម្រិតបច្ចុប្បន្ន ដោយជំនួសបទប្បញ្ញត្តិចាស់ដែលបានអនុវត្តទៅតាមគំរូ 3 កម្រិត។

ផ្តល់មូលនិធិបន្ថែម និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវកម្មវិធីសម្រាប់ការអប់រំជាសកល និងការលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម ដើម្បីអនុវត្តការងារសំខាន់ៗដូចជា៖ ស៊ើបអង្កេត និងចងក្រងទិន្នន័យត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលាស្តីពីការអប់រំជាសកល និងការលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម។ រៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់ និងដាក់ពង្រាយកិច្ចការបំប្លែងឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-va-xoa-mu-chu-trong-boi-canh-moi-trong-tam-la-nang-cao-chat-luong-post746342.html