កម្មករគួរតែជាកម្មករ គ្រូគួរតែជាគ្រូ!

០៨:១០ ថ្ងៃទី ៣០ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២៣

មានមនុស្សរាប់លាននាក់ធ្វើការជាគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែមិនមែនពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែជាគ្រូបង្រៀនក្នុងន័យពិតនៃពាក្យសាមញ្ញៗ ប៉ុន្តែថ្លៃថ្នូរទាំងពីរនេះទេ។ មនុស្សជាច្រើនបង្រៀន ប៉ុន្តែគ្រាន់តែជា "កម្មករបង្រៀន" ប៉ុណ្ណោះ។

ពេលសិស្សមិនចូលចិត្តរៀន គេចូលចិត្តធ្វើតែប៉ុណ្ណោះ។

ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន អ្នកត្រូវតែបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រពីសាកលវិទ្យាល័យជាមុនសិន។ ច្បាប់ អប់រំ បច្ចុប្បន្នចែងអំពីរឿងនេះ លើកលែងតែគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា (ដែលត្រូវការតែបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ)។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ការបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូគឺគ្រាន់តែជាបរិញ្ញាបត្រផ្នែកអប់រំប៉ុណ្ណោះ មិនមែនជាគ្រូបង្រៀនទេ។ បរិញ្ញាបត្រផ្នែកអប់រំត្រូវឆ្លងកាត់កម្មសិក្សាការបង្រៀន រហូតដល់គាត់មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឈរនៅមុខថ្នាក់ មុនពេលគាត់អាចជ្រើសរើសជាគ្រូបង្រៀនបាន។ គ្រូនោះត្រូវចំណាយពេលបង្រៀនយូរ ប្រមូលចំណេះដឹង បទពិសោធន៍ឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ទាំងវិជ្ជាជីវៈ និងក្រមសីលធម៌ ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។

គ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៃថ្នាក់ Applied Informatics - 02THA4 វគ្គ 2023 - 2025 ប្រព័ន្ធ 9+3 អនុវិទ្យាល័យ Tay Nguyen ។ រូបថតគំនូរ

នោះបង្ហាញថាលក្ខខណ្ឌដំបូងដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនគឺត្រូវមានចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់នៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យសព្វថ្ងៃនេះ និស្សិតភាគច្រើនមិនចូលចិត្តសិក្សានោះទេ គឺគ្រាន់តែចូលចិត្ត "ធ្វើ" ប៉ុណ្ណោះ។ សាស្ត្រាចារ្យនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យបាននិយាយថា លើកលែងតែសិស្សពូកែមួយចំនួនដែលចូលចិត្តការសិក្សា នៅសល់មិនហ៊ានចូលថ្នាក់ស្តាប់ការបង្រៀន ចូលបណ្ណាល័យដើម្បីអានសៀវភៅ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេមានការរំភើបយ៉ាងខ្លាំងចំពោះមេរៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងជាពិសេសកម្មសិក្សា និងវគ្គអនុវត្តការបង្រៀននៅក្នុងវិទ្យាល័យ។ ពួកគេចូលចិត្ត "ធ្វើ" ច្រើនជាងចូលចិត្តសិក្សា។

បើគេមិនចូលចិត្តស្តាប់គ្រូ ហើយមិនអានច្រើន តើគេយកចំណេះពីណាមកធ្វើជាគ្រូ? ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយពួកគេនៅតែបង្រៀន។ ពួកគេនៅតែបញ្ចប់កម្មសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ ហើយដូចម្ដេចបានគ្រប់គ្រងដើម្បីទទួលបានពិន្ទុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ។

កាន់បរិញ្ញាបត្រ បើទោះជានិស្សិតទាំងនោះ តាមពិតគ្រាន់តែចង់រៀនធ្វើជាកម្មករ-ការងារដែលអនុវត្តជាក់ស្តែងជាងទ្រឹស្តី។ ហើយលទ្ធផលគឺកម្មករមិនមែនជាកម្មករក៏មិនជាគ្រូដែរ!

គ្រូនិងគ្រូ

នៅក្នុងភាសាវៀតណាម មានតែអ្នកជំនាញដែលឈានដល់កម្រិតជំនាញជាក់លាក់មួយប៉ុណ្ណោះដែលអាចត្រូវបានគេហៅថា "ផ្ទះ" ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកនិពន្ធ ឬអ្នកសារព័ត៌មានត្រូវតែមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ហើយឈានដល់កម្រិតជំនាញខ្ពស់ ទើបគេហៅថា "អ្នកនិពន្ធ ឬអ្នកសារព័ត៌មាន"។ ដូចគ្នាដែរចំពោះគ្រូបង្រៀន ដែលជាបុគ្គលដែលឈានដល់កម្រិតជំនាញក្នុងការបង្រៀន។

ពីតំរូវការធម្មជាតិនោះ បើប្រៀបធៀបនឹងការពិតបច្ចុប្បន្ន វាបង្ហាញថាមានមនុស្សជាច្រើនធ្វើការក្នុងវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែជាគ្រូបង្រៀននោះទេ។ មនុស្សជាច្រើនបានបង្រៀនអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ប៉ុន្តែនៅតែគ្រាន់តែជា "គ្រូបង្រៀន" ប៉ុណ្ណោះ។

គ្រូបុរាណ ង្វៀន ង៉ុកគី ដែលពិការដៃទាំងសងខាង សរសេរដោយជើងទាំងពីរ អ្នកនិពន្ធសៀវភៅ “ខ្ញុំទៅសាលា” ធ្លាប់និយាយថា គ្រូបង្រៀនមិនមែនជាសិប្បករទេ ចំណេះដឹងគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ បើគ្រាន់តែដើម្បីចំណេះដឹង សិស្សមិនបាច់ទៅសាលាទេ គេនឹងនៅផ្ទះអានសៀវភៅ និងស្វែងរកចំណេះដឹងពីបណ្តាញព័ត៌មានជាច្រើន។ គ្រូម្នាក់ខុសពីសិប្បករ ត្រង់ថាគាត់ត្រូវតែបណ្តុះព្រលឹងសិស្សឱ្យក្លាយជាមនុស្សល្អ ជួយពួកគេឱ្យមានភាពចាស់ទុំបន្ទាប់ពីមេរៀននីមួយៗ។ គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែជាមនុស្សម្នាក់ដែលបង្រៀនជំនាញ និងចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអ្នកជំរុញទឹកចិត្តសិស្សឱ្យសិក្សា និងបណ្តុះបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។

តើគ្រូបង្រៀនខុសពី "គ្រូបង្រៀន" យ៉ាងដូចម្ដេច? បើនិយាយពីវិជ្ជាជីវៈ “គ្រូបង្រៀន” អនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវសៀវភៅសិក្សា សៀវភៅយោង កម្មវិធីស្តង់ដារ និងនីតិវិធីនៃការបង្រៀន… គ្រូបង្រៀនតែងតែបង្កើតមេរៀនដោយខ្លួនឯង មិនដូចអ្នកដទៃ ហើយមិនដែលនិយាយឡើងវិញដោយខ្លួនឯងឡើយ។ សូម្បីតែបេសកកម្មរបស់គាត់ខ្ពស់ជាងនេះ "កម្មករបង្រៀន" នឹងបដិសេធប្រសិនបើគាត់ត្រូវទទួលយកប្រាក់ខែដែលមិនសក្តិសម។ គ្រូម្នាក់នឹងទទួលយកទៅបង្រៀន ទោះបីគាត់មិនបានប្រាក់មួយកាក់មួយសេនក៏ដោយ ព្រោះអ្វីដែលគាត់សម្រេចបានគឺមិនមែនត្រឹមតែលុយនោះទេ (យោងតាមលោកបណ្ឌិត ង្វៀង ង៉ុកមិញ)។

កម្មករបង្អួត!

អ្នកខ្លះនិយាយថាការធ្វើជា “គ្រូ” គឺល្អដរាបណាអ្នកបំពេញភារកិច្ចបង្រៀនរបស់អ្នក។ បើយើងតម្រូវឲ្យគ្រូគ្រប់រូបធ្វើជាគ្រូ តើយើងនឹងរកធនធានមនុស្សគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការអប់រំនៅឯណា?

ខ្ញុំក៏ជាមនុស្សម្នាក់ដែលបានចូលរៀនអស់រយៈពេល ១៦ ឆ្នាំ តាំងពីបឋមសិក្សាដល់សកលវិទ្យាល័យ រៀនពីគ្រូជាច្រើន និង “កម្មករបង្រៀន” ក៏បានចូលរួមបង្រៀន និងធ្វើការងារជាច្រើនទៀត។ ខ្ញុំបានដឹងថា៖ ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនគឺពិបាកណាស់ ប៉ុន្តែដើម្បីបង្រៀន អ្នកត្រូវតែក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។

អ្នកអាចចាប់ផ្តើមអាជីពបង្រៀនរបស់អ្នកជា "គ្រូបង្រៀន" ប៉ុន្តែកម្មករនោះត្រូវតែខិតខំក្លាយជាគ្រូបង្រៀន ប្រសិនបើគាត់ចង់បន្តការបង្រៀន។ ពីព្រោះការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈពិសេស។ ផលិតផលនៃការអប់រំមិនមែនជាទំនិញដូចទំនិញផ្សេងទៀតដែលបម្រើតម្រូវការប្រើប្រាស់របស់មនុស្សនោះទេ។ ផលិតផលនៃការអប់រំរបស់មនុស្ស ជាមួយនឹងសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តពេញលេញ ជាមួយនឹងជំនាញរស់រានមានជីវិត និងការរស់នៅប្រកបដោយសីលធម៌ ជាមួយនឹងព្រលឹង។ ការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈពិសេសមួយដែលវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀតមិនមានទេព្រោះវាបំពេញបេសកកម្មធម្មជាតិតាមការយល់ដឹងរបស់ប្រជាជនវាគឺជាមុខងារដ៏ថ្លៃថ្នូដែលត្រូវបានប្រគល់ឱ្យដោយស្ថានសួគ៌និងផែនដី។ និយាយឱ្យខ្លី៖ "មនុស្សរីកចម្រើន" ។

វិជ្ជាជីវៈបង្រៀនតម្រូវឱ្យមានគ្រូច្រើននោះគឺពិតជាវា។ ដូច្នេះហើយ ធនធានមនុស្សនៃការអប់រំមិនទាន់បានបំពេញតម្រូវការនេះទេ នោះជាការពិត។ ដូច្នេះការធ្វើជា«គ្រូ»គឺល្អប៉ុន្តែកម្មករត្រូវតែជាកម្មករ។ គ្រូបង្រៀនដែលបញ្ចប់មេរៀនមួយថ្នាក់តាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីនិងស្របតាមច្បាប់អប់រំនោះគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ ហើយបន្តអភិវឌ្ឍខ្លួនបន្តិចម្ដងៗដើម្បីក្លាយជាគ្រូ។ កម្មករត្រូវតែជាកម្មករ ពេលនោះគ្រូបង្រៀនត្រូវតែជាគ្រូបង្រៀន!

មិញធូ

ប្រភព