재정적으로 자율성을 갖춘 직업학교는 재편의 대상이 아니다.

정부는 각 성 또는 시에 직업학교가 3개를 넘지 않도록 지방자치단체에 교육훈련시설을 마련하도록 요구하고 있으나, 정기적인 비용으로 자립하는 학교는 마련 대상이 아니다.

응우옌 호아 빈 부총리가 서명한 계획 130/KH-BCĐTKNQ18에 따르면, 각 성(省)과 시(市)는 오는 10월까지 교육훈련 분야 공공서비스 기관의 중심점을 재편해야 합니다. 그러나 일부 학교는 이러한 조치의 영향을 받지 않습니다.

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사진: 광휘

130호 계획은 각 부처, 지부, 정부 기관, 그리고 도(省) 인민위원회가 정치 시스템 내 기관 및 조직 내 공공 서비스 단위와 중점 부서를 재편하도록 요구합니다. 지방의 경우, 이러한 재편은 주로 직업 훈련 기관에 영향을 미칩니다.

기본적으로 기존 공립 고등학교, 중학교, 초등학교, 중학교, 유치원은 그대로 유지됩니다. 교육훈련부는 국민과 학생들의 요구에 맞춰 필요에 따라 학교를 조정하고 운영할 계획입니다.

산악 지대가 있는 지방의 경우, 지방 자치 단체는 소수 민족 학생들을 위한 기숙 학교와 준기숙 학교를 공동체 또는 공동체 간 센터에 설립하기 위해 별도의 학교를 검토합니다.

나머지 부서의 경우, 업무 간소화, 연락 횟수 감소, 운영 품질 향상을 목표로 다음과 같이 배치합니다.

교육훈련부 산하의 직업교육센터와 평생교육센터를 고등학교 수준과 동등한 직업고등학교로 통합하여 구간 및 자치단체 간 지역에 공공서비스를 제공합니다.

각 성 또는 시에는 직업학교가 최대 3개까지 있으며, 이는 자체적으로 정기적인 비용을 부담하는 학교는 제외됩니다(재정적 자율성이 있는 학교는 개편 대상이 아닙니다).

각 부처와 지부 산하 단위에서는 인공지능 전문 학교와 교육센터를 다수 건설하는 방향으로 추진된다.

기존 직업 훈련 시설을 재정비하고 재편하여 효율적이고 효율적인 운영을 보장하며, 기준을 충족하는 데 집중해야 합니다. 직업 훈련 시설 관리를 지방 정부로 강력히 분산해야 합니다.

고등교육기관을 정리하고 개편한다. 열악한 고등교육기관을 통합하고 해체한다. 중간단계를 폐지하고 행정을 효율적이고 통일적이며 효과적으로 운영한다. 연구소와 고등교육기관을 통합하는 방안을 연구하고 일부 대학을 지방으로 이전한다.

출처: https://thanhnien.vn/cac-truong-nghe-tu-chu-tai-chinh-khong-thuoc-dien-bi-sap-xep-185250922194720272.htm