디지털 혁신: 호치민시 교육의 '열쇠'

호치민시 교육훈련부는 디지털 전환, 교육 방법 혁신, 국제 통합 측면에서 큰 진전을 이루었습니다.

디지털 혁신의 리더십

호치민시 교육훈련부는 현대 교육 의 미래를 여는 "열쇠"로 기술을 파악하고, 다양한 프로그램, 프로젝트, 선구적 모델을 통해 디지털 전환과 관련된 교육 개발 전략을 구체화하여 "디지털 학교 - 디지털 학생 - 디지털 교사"를 구축하는 것을 목표로 하고 있습니다.

학생들은 메타버스 가상현실 기술로 외국어를 배웁니다

사진: 바오차우

호찌민시 교육훈련부 사무소장인 호 탄 민 씨는 정보 기술의 적용이 행정 관리에만 그치지 않고 각 교실과 교수·학습 활동에까지 광범위하게 확대되고 있다고 말했습니다. 교육 기관을 연결하고 학생 기록, 학습 성과, 교사의 전문성 및 학교 활동 관리를 지원하는 교육 데이터베이스 플랫폼을 전 부문에 걸쳐 구축했습니다. 이 시스템은 투명성을 높이고 시간을 절약하며, 데이터 기반 지도, 운영 및 의사 결정 업무를 효과적으로 수행하는 데 도움이 됩니다.

호찌민시는 또한 초등학교부터 고등학교까지 통합된 대규모 온라인 학습 및 평가 시스템을 구축한 국내 최초의 지역입니다. 특히, 코로나19 팬데믹 이후 호찌민시 교육훈련부는 신속하게 적응하여 온라인 수업을 유연한 교육 전략의 일환으로 정규화했습니다.

Zoom과 Google Classroom을 통한 수업에서 벗어나 학교는 점차 내부 디지털 학습 플랫폼으로 전환하고 있습니다. 각 강의, 문서, 학습 비디오는 "디지털 지식 은행"에 구축 및 저장됩니다. 교사는 디지털 기술을 교육받고, 학생들은 스마트 기기를 안전하고 효과적으로 사용할 수 있는 정보 기술 역량과 기술을 갖추게 됩니다.

특히 호찌민시는 국제 디지털 기술 표준인 ICDL(국제 컴퓨터 운전면허증)을 주류 교육에 도입하는 데 앞장서고 있습니다. ICDL 도입은 학생들이 국제 IT 자격증을 취득하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 기술을 통합하여 미래 세대의 "디지털 시민"을 위한 탄탄한 기반을 마련합니다.

동시에 도서관, 학습 자료의 디지털화, 스마트 관리, 그리고 교육에 인공지능(AI)을 적용하는 것도 확대되고 있습니다. 호찌민시의 많은 학교들이 "디지털 도서관", "가상 교사", "학생 지원 로봇"을 도입하여 학습 공간을 다차원적인 상호작용 환경으로 전환하고 학생들의 흥미와 창의력을 자극하고 있습니다. 이는 호찌민시가 "스마트 교육, 스마트 시티"라는 목표를 향해 나아가는 데 중요한 기반이 됩니다.

학교에서 영어를 제 2 외국어로 단계적으로 도입하세요

또한 호치민 시는 이번 학년도부터 전국에서 가장 먼저, 가장 많이 영어를 학교에서 제2외국어로 도입하기 위한 단계별 로드맵을 준비하고 있습니다.

호치민시의 미취학 아동들이 학교 디지털 도서관 개관일에 가상현실 안경을 체험하고 있습니다.

사진: 투이 항

영어를 학교에서 제2 언어로 만드는 로드맵을 구축하는 단계 준비와 관련하여 호치민시 교육훈련부 국장인 응우옌 반 히에우 박사는 호치민시가 1998-1999학년도의 영어 향상 프로그램, 통합 영어 프로그램(프로젝트 5695 - 2014-2015학년도의 영어와 베트남어 프로그램을 통합한 수학, 과학 및 영어 과목 교육 및 학습)과 같은 프로그램과 프로젝트를 1학년부터 효과적으로 시행하여 시범 시행에 많은 이점이 있다고 언급했습니다. 이 프로젝트의 핵심 목표는 학생들이 영어를 배우고 영어로 과목을 공부하여 외국어 능력, 학업적 사고력 및 국제적으로 통합할 수 있는 능력을 고등학교 때부터 개발하도록 돕는 것입니다. 이는 호치민시가 포괄적인 교육 혁신 과정에서 선구적인 단계이며 교육에서 통합 및 디지털 전환의 추세를 따라가고 있습니다.

호치민 시는 학교에서 영어를 제2외국어로 점진적으로 전환하는 프로젝트를 2단계로 나누어 구체적인 해결책을 모색하기 위해 의견을 수렴하고 있습니다.

호치민시 학생들을 위한 외국인 교사와의 수업

사진: 다오 응옥 타치

특히 2025-2026학년도는 1단계로, 시 단위 사업 운영위원회 설립, 전문·재정·인적 자원 관련 지침서 발행 등의 과제를 준비하고 시범 운영합니다. 설문조사를 완료하고, 현황을 종합적으로 평가하며, 각 학교 및 지역별 세부 계획과 로드맵을 수립합니다. 교직원을 위한 어학 능력 향상 교육 과정 및 대규모 교수법을 시행하기 시작합니다. 국제 프로그램 시범 운영을 위한 공립학교 세부 사업 선정 및 구축 절차를 시작합니다.

2단계(2027년부터 2030년까지)는 광범위하게 구축 및 평가될 예정이며, 디지털 교실은 계획대로 운영될 예정입니다. 국제 프로그램 시범 운영 학교는 첫 번째 과정 등록을 시작할 예정입니다. 2027년 말에는 중간 검토 및 평가를 통해 교훈을 도출하고 (필요한 경우) 수정할 예정입니다. 2025년부터 2030년까지의 프로젝트 실행 결과에 대한 종합적인 검토 및 평가는 2030년 말에 실시될 예정입니다.

2025~2030년 기간의 예비 결과를 바탕으로 더 높은 목표를 가진 다음 단계 프로젝트를 구축하여 영어가 진정한 제2외국어가 되고, 학습, 조사, 생활에서 대중화되어 호치민시를 아시아의 교육, 경제, 금융 중심지로 건설하는 데 기여하는 것을 목표로 합니다.

기술 애플리케이션을 통한 교사, 학부모, 학생 간 정보 전달

2025-2026학년도에 호치민시 교육훈련부는 모든 교육기관에 EDUi 대화형 애플리케이션 시스템을 구축할 예정입니다. 이는 관리 플랫폼을 동기화하고, 교수·학습 효율성을 향상시키며, 동시에 호치민시와 전국의 디지털 전환 방향과 연계하는 데 중요한 단계로 간주됩니다.

EDUi는 업계 전반을 위한 공통 플랫폼으로 설계되어 데이터, 관리 프로세스 및 운영 방식의 일관성을 보장합니다. 이를 통해 학교는 행정 절차를 간소화하고, 교사는 수업을 편리하게 관리하며, 학생들은 디지털 학습 자료에 접근하고, 온라인 학습을 하고, 과제를 제출하고, 학습 정보를 적시에 업데이트할 수 있도록 지원합니다. 또한, 이 시스템은 학교, 가정, 그리고 사회 간의 상호 작용을 증진합니다.

교육훈련부에 따르면, EDUi의 적용은 각 학교에 실질적인 이점을 제공할 뿐만 아니라, 다른 분야와 연계된 중앙 집중식 교육 데이터 인프라 구축에도 기여합니다. 이는 호찌민시 교육이 디지털 혁신 과정에서 선구적인 역할을 계속하는 동시에 스마트 시티라는 목표를 향해 나아가는 데 중요한 기반이 됩니다.

구체적으로, EDUi 대화형 애플리케이션 기능은 업계의 무료 정보, 뉴스 및 이벤트를 제공합니다. 교육훈련부가 학부모와 학생을 위한 공개 설문 조사 콘텐츠를 구성하는 데 도움을 줍니다. 학습 결과에 대한 정보(학부모와 학생이 시민 ID를 사용하여 계정을 등록하고 학생의 학습 결과를 조회하고 모니터링할 수 있는 유틸리티 제공) 교육 정보(학부모와 학생이 학생 수업 게시판을 모니터링할 수 있는 유틸리티 제공) 휴가 신청서 보내기 학생/학부모가 학생 시간표를 보고, 교사가 디지털 교과서에 서명할 수 있는 유틸리티 제공 등. 조직이 학습 자료를 만들고 공유하여 교육 품질을 개선할 수 있는 플랫폼을 제공합니다. 교사, 학부모 및 학교 간의 상호 작용 및 커뮤니케이션 학생 정보, 출석, 출석 및 위반 사항 관리.

또한, EDUi 인터랙티브 애플리케이션 시스템은 디지털 도서관 기능을 갖추고 있어 학생과 교사가 도서 대출 및 반납, 온라인 열람을 할 수 있습니다. 시설 장비 관리와 관련하여 교사는 애플리케이션을 통해 장비를 대출 및 반납할 수 있습니다. 학교 보건과 관련하여 학생들의 정기 건강 검진 및 재학 기간 동안의 건강 관련 데이터를 업데이트할 수 있습니다. 교사는 학습 내용을 관리, 평가 및 모니터링하여 지식을 통합할 수 있습니다. 학생들은 앱을 통해 학습 내용을 모니터링하고 제출할 수 있습니다. 온라인 학습, 과제 배정, 과제 제출, 시험, 평가 등을 지원하고, 교수-학습에 AI를 적용하는 등 다양한 활동을 지원합니다.

출처: https://thanhnien.vn/chuyen-doi-so-chia-khoa-cua-giao-duc-tphcm-185251012193309151.htm