호치민시 국립대학교, 고등학교 학점 인정

호치민시 국립대학교는 최근 여러 가지 시험 규정 초안을 발표하여 공식 발표 전에 문서 시스템을 완성하고 합의를 도출하는 것을 목표로 하고 있습니다.

호치민시 국립대학이 언급한 3가지 초안 규정에는 인정 및 이전이 가능한 학점 블록을 개발하고 시행하는 것, MOOC(대규모 공개 온라인 강좌) 형태로 고등학교 학점을 인정하는 것, 그리고 학제간 교육을 실시하는 것이 포함됩니다.

이에 따라, 학점 블록에 대한 규정은 호치민시 국립대학교 시스템 내 프로그램 간 학습 성과를 인정하는 것을 허용합니다.

학생들은 내용 및 산출 기준의 동등성 수준에 따라, 누적된 모듈이나 마이크로 모듈의 학점을 전체, 부분 또는 조건부 형태로 다른 프로그램으로 이전할 수 있습니다.

한편, MOOC를 통한 고등학교 학점 인정 규정은 학생들에게 조기 학습 기회를 제공합니다. 고등학생들은 호치민시 국립대학교 온라인 플랫폼이나 교육기관을 통해 일부 대학 과정을 미리 수강할 수 있습니다.

학생이 평가 요건을 충족하고 회원 학교에 입학하는 경우, 학업 성적은 학점 인정 대상으로 고려됩니다.

고등학생들은 호치민시 국립대학교 온라인 플랫폼이나 교육기관을 통해 일부 대학 과정을 미리 수강할 수 있습니다. (일러스트 사진)

학제 간 교육을 통해 회원 단위는 통합 프로그램을 구축하고, 교육을 조직하고, 공동으로 학위를 수여하기 위해 협력할 수 있습니다. 이러한 모델은 투명성, 전공 간 통합, 그리고 수업료 체계 및 관련 당사자 간의 법적 책임을 포함한 통일된 절차 준수를 요구합니다.

위의 초안에 대해 논의하면서, 호치민시 국립대학교 정보기술대학 부총장인 응우옌 루 투이 응안(Nguyen Luu Thuy Ngan) 조교수는 MOOC가 의미 있는 방향이지만, 법적 기반을 마련하기 위해서는 마이크로 코스와 연계되어야 한다고 말했습니다.

MOOC가 인증되면 학생들은 스스로 과목을 선택할 수 있습니다. 이는 학습자의 선택을 반영하고, 학교가 적합한 프로그램을 설계하고, 학교 간 모델을 확장하는 데 도움이 됩니다.

호치민시 국립대학교 대표단은 또한 소액학점 인정을 위한 동기식 메커니즘을 제안했습니다. 고등학생을 위한 시험 결과 증명서의 유효성과 학점 인정을 명확히 정의하고, 주최 기관과 조정 기관 간의 책임을 정의하고, 과목 변환 절차를 간소화하고 전문가 협의회를 통해 검토하는 방안을 제안했습니다.

호치민시 국립대학교는 2030년까지 아시아 100대 대학에 진입하고, 2045년까지 세계 100대 대학에 진입하는 것을 목표로 하고 있습니다.

김안

출처: https://vtcnews.vn/dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-cong-nhan-tin-chi-tu-bac-thpt-ar966550.html