디지털 혁신을 통해 학생들의 목표 달성을 지원하세요

동시에, 학교가 중단된 비나 홍수가 난 날에도 학생들이 스스로 공부하려는 의욕을 키우는 데 도움이 됩니다.

교사와 학생들이 디지털 교육에 대해 알게 됩니다.

지난 2년 동안 뚜옌꽝 교육부 는 교사와 학생들이 디지털 수업에 익숙해지도록 칸 아카데미 베트남 플랫폼을 적극적으로 활용해 왔습니다. 쭝몬 중학교(민쑤언 코뮌)의 응이엠 란 탄 교장은 홍수 기간 동안 온라인 수업 계획을 수립했다고 밝혔습니다.

따라서 학생들은 휴대폰이나 컴퓨터로 직접 공부하고, 매일 과제를 받아 과제를 제출합니다. 덕분에 수업에 참석하지 않더라도 규율을 유지하고 학습 진도를 유지할 수 있습니다.

쭝몬의 이야기는 뚜옌꽝 성의 많은 학교에서 흔히 볼 수 있는 풍경입니다. 교사들은 놀라지 않고, 학생들은 당황하지 않습니다. 이 사업은 "홍수로 인한 방학" 기간을 교육 분야에서 디지털 혁신의 힘을 시험해 볼 기회로 만들어 줍니다.

쭝몬 중학교 교사 당 티 투이 항 씨는 감동적인 목소리로 이렇게 말했습니다. "많은 학생들이 전기를 이용하며 작은 휴대폰으로 공부하면서도 숙제는 모두 마쳐야 합니다. 선생님이 함께하고 적절한 도구를 제공해 주면 학생들은 학습 성과를 완벽하게 유지할 수 있습니다."

홍타이 중학교의 레 하이 옌 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "칸 아카데미에서 과제를 내주면 학생들이 학습 리듬을 유지하는 데 도움이 됩니다. 많은 학생들이 칸 아카데미 플랫폼에 익숙하기 때문에 수업에 참석하지 않더라도 학습 진척도가 꾸준히 유지됩니다."

학생들에게 칸 아카데미를 통한 학습은 일시적인 해결책을 넘어 새로운 경험을 선사합니다. 응우옌 득 안은 "시험을 치르자마자 시스템이 정답과 오답을 알려주어 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와줍니다. 여러 번 시험을 연속으로 완료하면 배지도 받아서 배우는 게 정말 즐거워요."라고 말했습니다.

자기 학습 능력 개발을 향해

부모님의 지원 또한 중요한 요소입니다. 민쑤언 마을의 판 응이아 쫑 씨는 "칸 아카데미 덕분에 제 아이는 여전히 규칙적으로 공부하고, 선생님들의 지도와 격려를 받으며, 스스로 공부하고 시간을 관리하는 습관을 기르고 있습니다. 가족들이 정말 고마워하고 있습니다."라고 말했습니다.

이런 단순한 이야기들은 심오한 진실을 반영합니다. 교사들이 헌신적이고, 적절한 도구를 갖추고, 부모가 동참한다면, 학습은 결코 중단되지 않을 것입니다. 심지어 자연 재해가 발생하더라도 말입니다.

뚜옌꽝(Tuyen Quang) 교육구가 홍수철에도 학습 리듬을 유지하는 데 성공한 것은 지역 교육계의 신속한 대응 능력과 장기적인 비전을 보여줍니다. 지난 2년간 디지털화를 꾸준히 추진한 덕분에 교사와 학생들은 어려움에 직면했을 때 유연하게 대처할 수 있었을 뿐만 아니라, 기술이 교수-학습 과정에 깊이 통합되는 지속 가능한 교육 시스템의 토대를 마련했습니다.

뚜옌꽝은 "학습의 속도를 유지하는 것"에 그치지 않고, 교육 및 훈련 개발의 획기적인 발전에 관한 정치국 결의안 제71-NQ/TW를 실현하는 데 있어 선구적인 지역이 되고 있습니다.

"KAV 오픈 스쿨"은 단순한 임시 도구가 아니라, 교사들의 디지털 역량을 향상시키고 학생들의 주도성과 자기 학습 정신을 함양하는 데 도움이 되는 전략적 솔루션이 되었습니다.

투옌꽝의 메시지는 교육 분야의 디지털 전환이 대처하는 데 그치지 않고, 모든 학생에게 모든 상황에서 지식이 전달되는 지속 가능한 학습 생태계를 만드는 데도 도움이 된다는 것을 증명합니다.

"KAV 오픈 스쿨" 모델은 교사들이 교수 사고를 혁신할 수 있는 토대를 마련해 준다고 할 수 있습니다. 수업은 단순히 지식을 전달하는 데 그치지 않고 학생들의 자기 학습 및 연구 능력 개발을 목표로 합니다.

많은 학교에서 교사들은 온라인 도구를 활용하여 학생들의 능력을 개인 맞춤형으로 시험하고 평가하는 등 창의적인 수업을 설계해 왔습니다. 덕분에 학습은 더욱 유연해졌고, 학생들은 자신의 능력, 학습 진도, 그리고 개인적인 관심사에 맞춰 학습할 수 있게 되었습니다.

디지털 전환은 여기서 멈추지 않고 지역 간 격차를 줄이는 데에도 기여합니다. 시설 부족으로 어려움을 겪는 지역에서는 온라인 학습 플랫폼에 대한 접근성을 통해 외딴 지역 학생들이 양질의 학습 자료를 이용하고 도시 수준 수준의 현대적인 교육 과정에 참여할 수 있습니다. 이를 통해 모든 학생에게 더욱 공평하고 지속 가능한 학습 기회가 제공되었으며, 이는 교육 혁신의 "누구도 소외되지 않도록"이라는 정신에 부합합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/giu-nhip-hoc-cho-hoc-sinh-bang-chuyen-doi-so-post752411.html