
교육훈련부 관계자에 따르면, 고등 교육법 개정안은 2026년 초에 통과되어 시행될 것으로 예상된다.
사진: 하안
다양한 니즈와 평생학습을 충족하는 유연한 교육 조직
교육훈련부의 대학교육법 초안(2025년 10월 8일 개정) 제26조는 교육훈련의 조직과 학위 및 자격증의 수여에 관해 규정하고 있습니다.
따라서 교육은 학습자의 다양한 학습 요구와 평생 학습을 충족하도록 유연하게 구성됩니다. 교육 형태는 다음과 같습니다. 인가된 장소에서 정규적으로 진행되는 공식 교육; 학습자의 상황에 맞춰 유연하게 진행되는 정규 교육. 교육 구성 방식에는 직접 교육, 원격 교육, 직접 교육과 원격 교육의 혼합 교육 등이 있습니다.
디지털 고등교육은 디지털 플랫폼을 기반으로 하고 새로운 기술로 업데이트된 교육 조직 모델로, 본 조항에서 명시한 교육 형태와 방법을 통해 구현되며, 공간과 시간에 구애받지 않고 교육 기관, 고등교육 기관의 직속 관리 기관 및 관련 당사자 간의 데이터와 공개 교육 자원의 연결과 공유를 보장합니다.
고등교육법(2018)의 여러 조항을 개정 및 보충하는 법률은 고등교육 학위에 다음이 포함된다고 규정하고 있습니다. 국가 교육 시스템의 고등교육 학위에는 학사 학위, 석사 학위, 박사 학위 및 이에 상응하는 학위가 포함됩니다. 교육 과정을 이수하고, 규정된 교육 수준의 산출 기준을 충족하며, 학습자의 의무와 책임을 완수한 학습자에게는 고등교육기관의 총장이 해당 교육 수준의 학위를 수여합니다.
대학 졸업증명서는 누구에게 발급되나요?
특히, 이 초안에는 현행 규정에 비해 학위 및 자격증 수여에 대한 새로운 규정이 포함되어 있습니다. 따라서 대학 학위는 해당 수준의 교육 과정을 이수한 학습자에게 수여됩니다. 대학 자격증은 교육 과정 또는 교육 과정의 일부를 이수한 학습자에게 수여됩니다. 대학 학위 및 자격증은 학습자의 수준과 역량을 확인하는 법적 효력을 지닙니다.
고등교육기관의 총장과 고등교육 활동을 하는 다른 교육기관의 장은 고등교육 학위 및 수료증을 발급해야 합니다. 학습자의 누적된 학습 성과는 인정되며, 단계, 교육 형태 및 교육 방법 간에도 이전되어야 합니다.
교육훈련부 장관은 교육훈련 규정을 공포하고, 교육훈련 형태 및 방법, 디지털 고등교육 모델, 개방형 교육자원의 시행 조건을 규정하며, 학습자의 누적 학습성과에 대한 인정, 인정기간, 환산 등에 관한 사항을 규정한다.
따라서 교육과정이나 훈련 프로그램의 일부를 이수한 학습자에게 수여되는 대학 교육 증명서는 이번 법안에 처음으로 포함된 새로운 사항입니다.
교육훈련부 고등교육국장 대표는 10월 10일 오후 교육훈련부가 주최한 교육법 및 고등교육법(개정안) 일부 조항 개정 및 보완을 위한 법안 초안 작성 의견 수렴에서 이 새로운 의견을 공유했습니다. 이에 따라, 대학 교육 수료증은 교육기관의 장이 학생이 교과목 또는 교육과정의 일부를 이수한 경우 수료증을 발급합니다. 이 수료증을 취득한 학생은 학업을 중단하거나 다른 과정을 계속 이수할 수 있으며, 재학 중 대학에서 학점을 인정받을 수 있습니다.
디플로마 프로그램
고등교육법 초안 제8조 제2항은 학위 수여 교육 프로그램을 다음과 같이 명확히 규정하고 있습니다.
- 학사 학위 및 이와 동등한 학위를 취득할 수 있는 대학 교육 프로그램
- 석사학위 교육 프로그램은 이수한 수준에 따라 석사학위를 수여하거나 대학과 석사학위를 통합합니다.
- 박사학위 과정은 박사학위를 수여하고, 석사와 박사학위를 통합한 과정은 이수한 수준에 상응하는 학위를 수여합니다.
- 특정 분야와 부문의 전문 교육 프로그램은 교육훈련부 규정에 따라 해당 학위를 수여합니다.
고등교육법 초안(개정)에 따르면, 대학교육증명서를 수여하는 교육과정은 고등교육 시스템에서 인정된 가치를 지닌 학위를 수여하는 교육과정의 구성 요소로서 또는 독립적으로 설계됩니다.
출처: https://thanhnien.vn/chung-chi-giao-duc-dai-hoc-lan-dau-duoc-dua-vao-luat-co-gi-dac-biet-185251013201012196.htm
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