새 학년 과제 전개: STEM 교육의 질 향상

구체적으로는 기술 시대의 핵심 분야를 목표로 하며, 동시에 2025-2026학년도의 핵심 과제인 STEM 교육 의 질을 향상시키고 촉진하는 전제를 마련합니다.

많은 긍정적인 변화

반도체 산업 개발을 위한 국가 지도 위원회 제2차 회의에서 교육훈련부 차관인 Pham Ngoc Thuong은 STEM(과학, 기술, 공학, 수학)과 반도체 분야의 등록률이 뚜렷하게 개선되었다고 말했습니다.

2025년에는 이 전공의 1지망 등록자 수가 222,454명으로 전년 대비 41,881명 증가할 것으로 예상됩니다. 컴퓨터 과학 및 정보 기술 분야에서만 54,359명의 지원자가 1지망에 등록할 것으로 예상되며, 이는 2024년 1차 모집 대비 약 2,200명이 증가한 수치입니다. 특히 인공지능(AI) 분야는 2,700명 이상의 지원자가 등록하여 전년 대비 1,200명 이상의 지원자를 확보하며 여전히 높은 관심을 받고 있습니다.

차관에 따르면, 이러한 징후들은 반도체 산업 관련 전공 선택 추세가 점차 뚜렷해지고 있음을 보여주는 것으로, 첨단 기술 분야에 대한 사회의 관심이 높아지고 있음을 반영합니다. 교육훈련부는 국내외 대학 및 기업과 협력하여 세미나 및 포럼을 개최하고 반도체 칩 관련 경험 교류와 인력 양성을 위한 공간을 마련하고 있습니다.

이와 함께, 교육부는 고등교육기관들이 교육 지원을 위한 기초 반도체 연구실 설립 프로젝트를 개발하도록 지도해 왔습니다. 현재까지 9개 교육기관이 프로젝트를 완료하여 교육부에 제출했습니다. 제안서들은 정리되어 기획투자부(현 재무부)로 이관되었고, 이후 평가위원회가 설립되어 세부 평가를 실시했습니다.

또한 교육훈련부는 1017/QD-TTg 결정에 따라 각 학교가 반도체 산업을 위한 고급 인력 양성 프로젝트를 개발하도록 요구하고 있습니다. 이를 위해 구체적인 지침이 발표되었으며, 이를 통해 시행의 투명성과 일관성을 확보했습니다.

특히, 교육훈련부는 2025년 5월 13일 반도체 마이크로칩 표준 교육 프로그램을 공식 발표했습니다. 이는 업계 전체의 교육 내용과 질을 통일하고 표준화하는 데 중요한 조치입니다. 교육훈련부는 총리령 1017/QD-TTg에 따라 시행할 프로그램과 프로젝트를 검토하고 조정하도록 대학에 지시하고 있습니다.

교육경영아카데미 정보기술커뮤니케이션학부 학생들이 스튜디오 룸에서 실습하고 있다. 사진: NVCC

트렌드를 원동력으로 전환하세요

팜 응옥 투옹 부차관은 초기 결과 외에도 교육훈련부가 여전히 많은 어려움이 있다는 것을 인식하고 있다고 밝혔습니다. 특히, 많은 시설에서 반도체 교육에 대한 역량과 경험이 불균형하고, 학문적 생태계와 기술이 부족하며, 광범위한 국제 협력이 부족하다는 점을 인식하고 있다고 덧붙였습니다.

이를 극복하기 위해 교육부는 프로그램 개발에 있어 국제 협력을 강화하고, 강사와 학생을 파견하여 선진국의 경험을 교류하고 학습할 수 있도록 할 것입니다. 동시에, 국내 학교 간 자원 분산을 방지하기 위한 협력 체계를 구축하여 반도체 산업을 위한 더욱 강력하고 효과적인 교육 생태계를 점진적으로 구축해야 합니다.

위 분석과 2025년 입학 결과를 바탕으로, 교육경영아카데미 정보기술커뮤니케이션학부장인 도 비엣 투안 박사는 STEM 전공자들의 매력이 점점 더 커지고 있음을 확인했습니다. 이는 디지털 시대에서 STEM의 역할과 반도체 산업 및 인공지능 발전에 대한 사회적 인식이 높아지고 있음을 보여줍니다.

도 비엣 투안 박사는 교육 부문이 2025-2026학년도의 핵심 과제로 STEM 교육의 질 향상 및 증진을 꼽았다고 강조하며, 이는 단순히 등록 규모 확대에 그치지 않고 콘텐츠와 교수법을 혁신하고, 실무 경험을 강화하며, 교육을 노동 시장의 실제 수요와 연계하는 것이 더욱 중요하다고 강조했습니다. STEM은 논리적 사고와 창의력 사이에서 학문적 지식과 응용 기술의 원활한 조화를 필요로 하므로, 교육 프로그램은 학습자의 종합적인 발전을 목표로 해야 합니다.

베트남은 과학, 기술, 혁신, 디지털 전환이 불가피하고 빠르게 발전하는 추세가 된 디지털 시대에 많은 기회와 도전에 직면해 있습니다.

이러한 맥락에서 국가혁신센터 부소장인 도 띠엔 틴 씨는 혁신적인 사고, 기술력, 그리고 디지털 경제 적응력을 갖춘 미래를 준비하는 베트남 인재 세대를 육성하는 것이 특히 중요하다고 말했습니다. 따라서 베트남을 비롯한 여러 국가에서 STEM 교육 진흥은 미래의 고품질 인재 양성을 위한 핵심 해결책 중 하나로 인식되고 있습니다.

스터디 그룹(Study Group)의 CEO인 이안 크라이튼(Ian Crichton)은 기술 발전 속도가 매우 빨라 향후 5년 안에 STEM 산업이 현재 상상하기 어려운 혁신을 가져올 것이라고 언급하며, 베트남은 인구의 60% 이상이 30세 미만이고 영어에 능통하며 기술에 대한 지식이 풍부하다는 점에서 큰 이점을 가지고 있다고 강조했습니다. 소프트웨어 및 기타 기술 산업은 젊은 세대, 혁신 문화, 그리고 지식을 실무에 적용하는 능력 덕분에 발전하고 있습니다.

이언 크라이튼 씨는 베트남의 기술 산업이 정보통신기술(ICT) 인프라 수요, 정부의 지원, 그리고 젊고 교육받은 인력 덕분에 빠르게 성장하고 있다고 평가했습니다. "한때 농업과 제조업에 국한되었던 베트남이 이제 통신, 스마트 시티, 사이버 보안, 디지털 혁신과 같은 산업으로 부상하고 있습니다. 기술은 변할 수 있지만, 성공은 여전히 사람에게 달려 있습니다. 훌륭한 교육은 지식을 전달하는 것뿐만 아니라 실무에 적용할 수 있는 기술을 개발하는 데에도 도움이 됩니다."

도 비엣 투안 박사에 따르면, 교육 기관 간의 교육 품질을 균일하게 보장하고, 우수한 강사, 실험실, 그리고 현대식 장비 부족 문제를 해결하는 것이 과제입니다. 따라서 교육 부문은 국제 협력을 지속적으로 증진하고, 선진국의 경험을 배우는 동시에 학교, 기업, 연구소 간의 긴밀한 협력 체계를 구축해야 합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-stem-post749178.html