성적증명서를 기반으로 한 대학 입학은 12학년 전체의 성적을 사용해야 합니다.

조기 입학은 최근 몇 년 동안 고등 교육 기관의 인기 있는 입학 방식입니다. 그러나 학교가 학년 말 전에 합격자의 결과를 발표한다는 사실은 학생들이 부주의하고 주관적이어서 교양 교육 결과에 영향을 미치는 이유 중 하나로 간주됩니다. 따라서 교육 훈련 부가 2025년부터 적용할 예정인 유아 교육 분야 대학 및 단과대학 입학 규정의 여러 조항을 개정 및 보충하는 회람 초안은 조기 입학에 대한 많은 새로운 사항을 추가했습니다. 특히 대학은 조기 입학을 위해 정원의 20% 이상을 비축할 수 없으며 성적 증명서를 고려할 때 12학년 전체의 성적을 사용해야 한다는 규정이 있습니다.

고등 교육법 은 고등교육기관이 자율적으로 학생을 모집할 수 있도록 허용하고 있기 때문에, 최근 몇 년 동안 많은 학교에서는 매년 3, 4월의 고등학교 졸업시험 성적을 사용하지 않고, 심지어 1월의 성적도 사용하지 않는 전형방법으로 입학을 조직하고 합격자를 발표하고 있습니다.

학업 성적과 과목별 시험 성적을 활용하는 전형의 경우, 많은 대학들이 입학 심사 기준으로 삼는 것은 일반적으로 3~5학기 성적이며, 학년을 마치지 않은 12학년 2학기 성적은 고려하지 않습니다. 그러나 실제로는 입학 자격 결과를 미리 알게 되면 많은 학생들이 주관적으로 판단하고 학업에 소홀해져 교양 교육의 질에 큰 영향을 미치게 됩니다.

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하노이 뉴턴 중등학교의 쩐 만 퉁 교감은 현실을 이렇게 말했습니다. "작년에는 학생들이 입학 결과를 일찍 알게 되면서 집중력을 잃고 수업 시간에 공부에 집중하지 못했습니다. 이로 인해 교사와 학생들의 수업과 학습에 영향을 미쳤고, 6월 말에 치러지는 학생들의 고등학교 졸업 시험에도 영향을 미쳤습니다."

이러한 현실을 바탕으로 교육훈련부의 2024년 유아교육 졸업시험 및 대학입학 관련 여러 회의에서 교육부와 학교는 투입입학의 질과 교양교육의 질을 모두 확보할 수 있는 방안을 마련해야 한다는 의견이 다수 제시되었다. 대학이 조기전형을 위해 정원의 20% 이상을 확보할 수 없도록 하고, 고등학교 학업성취도를 전형에 반영하는 경우 지원자의 12학년 전체 성적을 반영해야 한다는 규정 초안은 공정성을 확보하고, 2학기에 지원자가 학업을 소홀히 하거나 주관적으로 수행하는 상황을 방지할 수 있어 타당하다고 주장하는 의견도 있었다. 이 규정은 고등교육기관 입학의 자율성에 영향을 미칠 수 있지만, 더 넓은 관점에서는 교양교육과 대학입학의 조화를 도모하는 긍정적인 효과를 가져올 수 있다.

하노이 국립대학교 과학기술대학원 협의회 의장인 응우옌 딘 득 교수에 따르면, 이 규정은 쉬운 입학 방식을 줄이고, 학교가 입력 소스의 질에 집중하는 데 도움이 되며, 동시에 학생들이 불균형적으로 공부하거나 입학 후 중퇴하는 상황을 줄일 수 있습니다.

"고등학교 시험과 성적 증명서 결과 사이에 큰 차이가 있어 대학 입학의 질에 문제가 발생합니다. 많은 학생들이 1학년을 마치고 중퇴해야 하는데, 특히 기초 과학과 자연 과학 분야에서 중퇴율이 더 높습니다."

교육훈련부 차관 호앙 민 선에 따르면, 고등교육기관의 입학 방식 적용은 학교의 자율권이지만, 이 입학 방식이 일반교육에 부정적인 영향을 미치지 않는다는 점을 명확히 이해하여 적절한 조정을 할 필요가 있습니다.

어떤 전형 방식을 사용하든 고등학교 교육과 학습에 부정적인 영향을 미쳐서는 안 됩니다. 예를 들어, 많은 학교가 조기 전형을 시행하고, 학생들은 입학 자격이 있다는 것을 알고도 학업을 소홀히 하는 것을 볼 수 있습니다. 이는 부정적인 영향입니다. 부정적인 영향을 끼치지 않는다면, 적어도 일반 교육에는 부정적인 영향을 끼치지 않아야 합니다.

교육훈련부의 유치원 교육을 위한 대학 및 단과대학 입학 규정의 여러 조항을 개정 및 보완하는 초안 통지문은 2025년 1월 말까지 의견을 수렴할 예정입니다.

출처: https://vov.vn/xa-hoi/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-phai-dung-diem-ca-nam-lop-12-post1137739.vov