5 Fehler, die Sie von einer 2 und einem IELTS Writing abhalten

Was ist IELTS Writing? Welche Bewertungskriterien gelten für diese Fähigkeit?

5 Fehler, die Sie von einer 2 und einem IELTS Writing abhalten – Tipps von der DOL Academy

IELTS Writing ist ein Test der akademischen Schreibfähigkeiten in zwei Aufgaben: Bei Schreibaufgabe 1 muss ein Diagramm, eine Karte oder ein Prozess beschrieben werden; bei Schreibaufgabe 2 muss ein Aufsatz zu einem sozialen, pädagogischen oder ökologischen Thema geschrieben werden. Für Aufgabe 1 sind normalerweise mindestens 150 Wörter in 20 Minuten erforderlich, für Aufgabe 2 etwa 250 Wörter in 40 Minuten.

Der IELTS Writing-Test wird nach vier Hauptkriterien bewertet: Aufgabenantwort, Kohärenz und Kohäsion, lexikalischer Fundus sowie grammatische Bandbreite und Genauigkeit. Jedes Kriterium macht 25 % der Gesamtpunktzahl aus. Um eine hohe Punktzahl zu erreichen, müssen die Kandidaten nicht nur die Frage genau beantworten, sondern sich auch klar ausdrücken, einen vielfältigen Wortschatz verwenden, grammatikalisch korrekt sein und ihre Texte logisch und kohärent präsentieren.

5 Fehler , die Sie davon abhalten, beim IELTS Writing einen Band-Score zu erreichen

1. Mangel an Ideen für die Artikelentwicklung

Einer der Gründe, warum viele Kandidaten auf dem durchschnittlichen Bandniveau „steckenbleiben“, ist, dass sie ihre Ideen nicht tief genug für den Aufsatz zu Aufgabe 2 entwickeln können. Die Texte weichen oft vom Thema ab, es fehlt ihnen an Argumentationstiefe oder es fehlen konkrete Beispiele.

2. Zu komplexe oder zu einfache Sätze schreiben

Ein weiterer Fehler, der sich direkt auf die Kriterien Kohärenz und Kohäsion auswirkt, besteht darin, dass Kandidaten Sätze verfassen, die zu kompliziert oder zu skizzenhaft sind. Ist der Satz zu komplex, kann er schwer verständlich sein; ist er zu einfach, zeugt er von unzureichender akademischer Sprachkompetenz.

3. Verwenden Sie auswendig gelerntes Vokabular, nicht natürliches

Das Auswendiglernen von Vokabeln oder die übermäßige Verwendung vorhandener Satzmuster macht das Schreiben unnatürlich und beeinträchtigt die Ergebnisse der lexikalischen Ressourcen.

4. Keine effektive Zeitmanagementstrategie

Vielen Kandidaten fällt es schwer, die Zeit zwischen Aufgabe 1 und Aufgabe 2 angemessen aufzuteilen. Dies führt dazu, dass sie beim Schreiben des wichtigeren Teils „sprinten“. Dadurch bleibt den Kandidaten nicht genügend Zeit, um die grundlegenden Anforderungen zu erfüllen und gleichzeitig Synonyme und vielfältigere Ausdrücke zu überprüfen.

5. Ihre Arbeit vor der Einreichung nicht überprüfen

Selbst kleine Fehler wie Rechtschreibfehler, falsche Zeitformen oder falsche Groß- und Kleinschreibung können Punkte kosten. Aus diesem Grund empfiehlt das DOL den Studierenden, ihre Arbeit vor der Abgabe mindestens drei Minuten lang zu überprüfen.

Wie kann ich die Schreibbandbreite des IELTS verbessern?

1. Wenden Sie lineares Denken auf die IELTS-Schreibaufgabe 2 an

5 Fehler, die Sie von einer 2 und einem IELTS Writing abhalten – Tipps von der DOL Academy

Eine Methode, die die Qualität des Schreibens deutlich verbessert, ist Linearthinking – lineares Denken, entwickelt und gelehrt unter https://dolacademy.vn/ . Im Gegensatz zum diskreten Denken hilft Linearthinking Lernenden, eine Gliederung in logischer Reihenfolge zu erstellen und Absätze präzise und tiefgründig zu entwickeln. Vergleicht man das Schreiben mit Linearthinking mit dem Schreiben von Schülern ohne klare Richtung, zeigt sich der Unterschied deutlich in der Kohärenz und Argumentationsfähigkeit.

2. Wortschatz und Satzstrukturen systematisch wiederholen

5 Fehler, die Sie von einer 2 und einem IELTS Writing abhalten – Tipps von der DOL Academy

Das Vokabelsystem wird thematisch aktualisiert, sodass Sie es problemlos auf Aufgabe 2 anwenden können.

Die Verbesserung der Schreibpunktzahl ist untrennbar mit dem Aufbau von Wortschatz und Sprachstruktur verbunden. Anstatt planlos und ohne Anleitung zu lernen, ermutigt DOL die Schüler, den Wortschatz anhand prüfungsrelevanter Themen wie Bildung, Umwelt, Arbeit, Technologie, Gesellschaft usw. zu wiederholen. Darüber hinaus werden die Schüler angeleitet, Kollokationen und Paraphrasen flexibel einzusetzen, um dem Schreiben zu helfen, natürlich zu sein und gleichzeitig akademische Sprachkompetenz zu demonstrieren.

3. Personalisierte Schreibkorrektur an der DOL Academy

Ein Schlüsselfaktor für die effektive Verbesserung Ihres Band-Scores ist detailliertes Feedback von hochqualifizierten Lehrern. An der DOL Academy nehmen Schüler an IELTS-Schreibkursen mit Einzelkorrektur durch Lehrer teil. Dabei wird jeder Fehler in Ideen, Wortschatz, Grammatik oder Logik klar analysiert und mit konkreten Korrekturanweisungen versehen. Die Personalisierung des Lernpfads und der Korrekturmethode hilft den Schülern, ihre Schwächen zu erkennen und so die fehlenden Teile ihrer Texte gezielt zu verbessern.

Abschließen

Mit einer auf linearem Denken basierenden Lernmethode, einem auf Prüfungsthemen basierenden Vokabelübungssystem und einem personalisierten Testkorrekturplan bietet die DOL Academy Kandidaten eine umfassende Lösung, um ihre Schreibfähigkeiten klar, logisch und effektiv zu entwickeln.

KONTAKTINFORMATIONEN:

- Hauptsitz: Alley 458/14, 3/2 Street, Ward 12, District 10, HCMC

- E-Mail: info@dolenglish.vn

- Hotline: 1800 969639

- Website: https://dolacademy.vn/

Quelle: https://baothanhhoa.vn/5-sai-lam-khien-ban-mai-khong-len-b-and-ielts-writing--bat-mi-meo-tu-dol-academy-258039.htm