Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Vergleich der Punkteverteilungen einiger High-School-Prüfungsergebniskombinationen und High-School-Zeugnisse bekannt gegeben.

In der amtlichen Mitteilung Nr. 4222/BGDĐT-GDĐH an Universitäten und Hochschulen, die Vorschulbildung ausbilden, gibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Punkteverteilung gängiger Kombinationen aus Abiturprüfungen und Abiturergebnissen an, damit die Ausbildungseinrichtungen eine Grundlage haben, um etwaige Punkteunterschiede zwischen den Kombinationen gemäß den Anweisungen in der amtlichen Mitteilung Nr. 2457/BGDĐT-GDĐH vom 19. Mai 2025 zur Zulassung zu Universitäten und Hochschulen zu bestimmen. Im Einzelnen:

Anhang I: Diagramme zum Vergleich der Punkteverteilung einiger beliebter Kombinationen aus der Abiturprüfung 2025 und 2024, 2023.

Anhang II: Tabelle der Gesamtpunktzahlperzentile einiger gängiger Ergebniskombinationen der Highschool-Abschlussprüfung 2025 nach der Kalibrierung.

Anhang III: Zusammenhang zwischen den Ergebnissen der Abiturprüfungen im Jahr 2025 und den Durchschnittsnoten der Abiturfächer.

Um den Einschulungsplan 2025 effektiv, transparent, fair und korrekt umzusetzen, empfiehlt das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Einrichtungen, sich auf die Umsetzung der folgenden Inhalte zu konzentrieren:

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verlangt von Ausbildungseinrichtungen, dass sie proaktiv eine gleichwertige Umrechnung der Zulassungsergebnisse zwischen Zulassungskombinationen gemäß Plan entwickeln und bekannt geben. Dabei werden die Punkteverteilungen und Perzentilen der Gesamtpunktzahlen einiger traditioneller Kombinationen unter Verwendung der Ergebnisse der Abiturprüfungen nach Kalibrierung, die Leitfäden des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die Hauptfächer für die Zulassung jeder Branche/Branchengruppe, die spezifischen Anforderungen der Branche, der Schule und der Statistiken sowie die Bewertung der Lernergebnisse der Vorjahre herangezogen.

Bei der Verwendung der Ergebnisse separater Prüfungen (Leistungsbeurteilung, Denkvermögensbeurteilung usw.) und anderer Methoden ermittelt die Ausbildungseinrichtung auf Grundlage der Perzentilbekanntmachung der Einheiten, die die separaten Prüfungen organisieren, die am besten geeignete Kombination (die ursprüngliche Kombination, normalerweise die Kombination mit dem höchsten Korrelationskoeffizienten zwischen den beiden Prüfungen), um sie mit den Ergebnissen der separaten Prüfung zu konvertieren, ohne eine Brückenbeziehung aufzubauen. Die Ausbildungseinrichtungen informieren die Kandidaten deutlich und halten sich während des Zulassungsverfahrens strikt daran. Gleichzeitig sind sie dafür verantwortlich, die Konvertierungsergebnisse zu erläutern, die der Zulassungsnote entsprechen.

Beispiel: Für das Hauptfach X beträgt die Zulassungsnote gemäß Abiturprüfungsergebnis der Kombination A00 (Originalkombination) 25/30 Punkte, entsprechend der Zulassungsnote der Einzelprüfung von 75/120 Punkten; beträgt die Zulassungsnote gemäß Kombination B00 24/30, wird diese Note nicht zur Ermittlung der entsprechenden Zulassungsnote der Einzelprüfung herangezogen.

Im Falle der Verwendung von Abiturergebnissen muss die Ausbildungseinrichtung auf der Grundlage statistischer Daten zur Korrelation zwischen den Abiturnoten im Jahr 2025 und den Durchschnittsnoten der Abiturfächer in Anhang III die entsprechende Umrechnung der Zulassungsnoten und Zugangsschwellen für jedes Programm, jede Branche, jede Branchengruppe oder jedes Ausbildungsfeld entwickeln und bekannt geben.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verlangt von Ausbildungseinrichtungen, die unabhängige Prüfungen auf Grundlage der Gesamtprüfung abhalten, die Festlegung von Fächerkombinationen für die Abschlussprüfung, die für die Merkmale der von der Ausbildungseinrichtung abgehaltenen Einzelprüfung geeignet sind, und empfiehlt anderen Ausbildungseinrichtungen, diese zu verwenden. Dabei wird geklärt, welche Kombination am besten geeignet ist, um sie als ursprüngliche Kombination festzulegen. Außerdem werden die Ausbildungseinrichtungen bei der Umrechnung der Zulassungsergebnisse angeleitet und unterstützt.

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