Im Jahr 2024 hat die School of Business and Administration 134 Absolventen, darunter 1 exzellenter Student, 30 gute Studenten und der Rest wird als mittelmäßig eingestuft.

Als Grund für die im Vergleich zu vielen anderen Schulen niedrige Zahl exzellenter und guter Absolventen der Schule nannte Associate Professor Dr. Hoang Dinh Phi, Rektor der School of Business and Administration, dies liege daran, dass die Ausbildungsprogramme der Schule interdisziplinär seien und strenge Kriterien sowohl für Input als auch Output aufwiesen.

„Jeder Kurs hat Ausgabestandards, die mit den Standards des Ausbildungsprogramms verknüpft sind. Nach Abschluss des Kurses müssen die Studierenden sowohl über fachliche als auch über soziale Kompetenzen verfügen“, sagte Herr Phi.

Zu den Soft Skills gehören: persönliche Zeitmanagementfähigkeiten, persönliche Kommunikation, Teamfähigkeit, Präsentation, Informationssuche, Fähigkeiten zum Aufbau von Beziehungen …

Hard Skills sind berufliche Fähigkeiten. Im Studiengang Betriebswirtschaftslehre und Technologie gibt es beispielsweise fünf berufliche Fähigkeiten, die Studierende beherrschen müssen: die Anwendung akademischen Englischs entsprechend dem Hauptfach; Kenntnisse im Umgang mit Rechtsvorschriften, um Unternehmensleitern bei der Verhandlung und Ausarbeitung von Wirtschaftsverträgen auf Vietnamesisch und Englisch zu helfen; grundlegende Programmierstandards und -anwendungen; Kenntnisse in der Betriebswirtschaftslehre; Fähigkeiten zur Teilnahme an und Organisation von Gruppen zur Umsetzung von Veränderungen, Innovationen und Kreativität im Unternehmen.

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Außerordentlicher Professor, Dr. Hoang Dinh Phi, Rektor der School of Business and Administration

Da die Fachfächer vollständig auf Englisch unterrichtet werden, ist außerdem ab dem zweiten Jahr ein IELTS-Zertifikat von 5,5 oder höher oder ein B2-Englischzertifikat erforderlich, um das Studium fortsetzen zu können.

„Wenn sie diesen Standard nicht erfüllen, müssen sie ihr Studium verschieben, bis sie die Sprachanforderungen erfüllen, um weiter studieren zu können. Tatsächlich haben die meisten Schüler jedoch vor dem Eintritt in die Schule einen IELTS-Score von 5,0 oder höher erreicht“, sagte Herr Phi.

Auch bei der Abschlussarbeit müssen die Studierenden ihre Arbeit vollständig auf Englisch verfassen und verteidigen.

Herr Phi bestätigte, dass die Bewertung der Schüler anhand der Noten in der Schule „sehr fair und transparent“ sei, „es gibt keine Vergabe/Anforderung von Noten“.

„Niemand kann die Noten beeinflussen, außer die tatsächlichen Fähigkeiten der Schüler. Daher schließen die meisten Schüler die Schule mit guten Noten ab; nur sehr wenige Schüler werden als gut oder ausgezeichnet eingestuft.“

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Studierende der School of Business and Management erhalten ihre Diplome.

Der Rektor der School of Management and Business sagte jedoch, dass die Schüler trotz ihrer guten Abschlussnoten und der in der Schule erworbenen beruflichen Fähigkeiten keine Angst vor Arbeitslosigkeit hätten.

„Während des vierjährigen Studiums an der Schule konzentriert sich die Schule auch auf die Entwicklung der emotionalen Intelligenz jedes Schülers. Emotionale Intelligenz hilft den Schülern, gut zu kommunizieren, ihre Emotionen zu kontrollieren, die Qualität von Partnern und Konkurrenten einzuschätzen und in Situationen, die Fingerspitzengefühl erfordern, intelligent zu reagieren …

„Dank dieser Dinge sind die meisten Studenten nach dem Abschluss nicht auf die Unterstützung der Schule bei der Jobsuche angewiesen, da ihnen in Wirklichkeit viele Möglichkeiten offen stehen“, erklärte Außerordentlicher Professor Dr. Hoang Dinh Phi.

Außerordentlicher Professor Dr. Hoang Dinh Phi: „Ich glaube, dass 100 % der Absolventen der Schule einen Job haben werden“ „Wir glauben, dass bis 2024 alle Dozenten ihre Aufgaben gut und hervorragend erledigen werden und 100 % der Absolventen einen Job haben werden“, teilte Außerordentlicher Professor Dr. Hoang Dinh Phi, Rektor der School of Business and Management (HSB) der Vietnam National University in Hanoi , mit.