Die Wähler schlagen vor, den integrierten Fachunterricht anzupassen. Was sagt der Minister für Bildung und Ausbildung?

Bildungsminister Nguyen Kim Son reagierte auf den Vorschlag der Wähler von Thanh Hoa, der der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung vorgelegt wurde, integrierte Fächer an weiterführenden Schulen gemäß dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm zu unterrichten.

Die Wähler der Provinz Thanh Hoa forderten das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, eine Anpassung des Unterrichts in integrierten Fächern auf Sekundarschulniveau in Betracht zu ziehen, um die Effektivität der Lehr- und Lernaktivitäten und die Übereinstimmung mit dem Bildungsprogramm der Oberschule sicherzustellen.

Bildungsminister Nguyen Kim Son verwies in seiner Antwort auf die Resolution Nr. 88 der Nationalversammlung zur Innovation allgemeinbildender Programme und Lehrbücher. Darin wird der Inhalt der Innovation klar definiert. In der Primar- und Sekundarstufe sollen verwandte Inhalte verschiedener Bildungsbereiche und Fächer des aktuellen Lehrplans zu integrierten Fächern zusammengefasst werden. Es soll eine Straffung und Vermeidung von Überschneidungen der Bildungsinhalte umgesetzt und die Anzahl der Fächer sinnvoll reduziert werden.

Die Wähler schlagen vor, den integrierten Fachunterricht an der Sekundarstufe anzupassen. (Bild: Illustration)

Um den oben genannten Beschluss zu konkretisieren, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben Nr. 32/2018 zum allgemeinen Bildungsprogramm herausgegeben, in dem auf Sekundarschulniveau ein naturwissenschaftliches Fach aus den Fächern Physik, Chemie und Biologie integriert wird; außerdem werden die Fächer Geschichte und Geographie integriert, um die Nutzung spezifischer und umfassender Unterrichtsinhalte aus vielen Blickwinkeln zu erleichtern.

Die Themen des integrierten Faches sind überwiegend nach linearer Logik aufgebaut, teilweise kombiniert mit einer konzentrischen Struktur, gleichzeitig gibt es einige interdisziplinäre, integrierte Themen zur Bildung allgemeiner Prinzipien und Gesetze der Naturwelt.

Bis zum 10. Oktober 2023 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine offizielle Mitteilung zur Anleitung und Schulung aller Lehrkräfte herausgeben, die diese beiden integrierten Fächer landesweit unterrichten. Insbesondere muss bei der Zuweisung von Lehrkräften für Naturwissenschaften und Geschichte-Geographie sichergestellt werden, dass die ausgebildeten Fachkräfte der Lehrkräfte den zugewiesenen Unterrichtsinhalten entsprechen.

Beispielsweise werden im Fach Naturwissenschaften die Lehrkräfte nach Inhaltsrichtungen eingeteilt und von einem noch nicht beruflich vorbereiteten Lehrkräften wird nicht verlangt, das gesamte Fachprogramm zu unterrichten.

Die Zuweisung von Lehrkräften, die für den Unterricht zweier Inhaltsbereiche oder des gesamten Fachprogramms ausgebildet und professionell weiterentwickelt wurden, muss schrittweise erfolgen, wobei die Anforderungen an die berufliche Leistungsfähigkeit der Lehrkräfte zur Gewährleistung der Unterrichtsqualität zu erfüllen sind. Während des Unterrichts werden regelmäßige Tests und Bewertungen durchgeführt; Lehrkräfte, die einen Inhalt unterrichten, müssen Tests und Bewertungen für diesen Inhalt durchführen.

In der Antwort des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hieß es lediglich, es habe Anleitungen und Schulungen zum Unterrichten integrierter Fächer bereitgestellt, ohne die Empfehlungen der Wähler zur Anpassung integrierter Fächer direkt zu erwähnen. Gleichzeitig war der integrierte Unterricht auf der Sekundarstufe schon immer das besorgniserregendste und dringlichste Problem bei der Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms, da die Lehrer nicht auf dieses Fach vorbereitet waren.

Im August 2023 räumte Bildungsminister Nguyen Kim Son bei einem Treffen mit Lehrern im ganzen Land ein: „Der Unterricht in integrierten und interdisziplinären Fächern ist eine der schwierigsten Aufgaben bei der Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms, ein ‚Stolperstein, ein Engpass, eine Schwierigkeit‘.“ Der Minister versprach, den Unterricht in integrierten Fächern auf Sekundarschulniveau anzupassen.

Khanh Huyen

Quelle: https://vtcnews.vn/cu-tri-de-nghi-dieu-chinh-day-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar923758.html