Lösung des Lehrerproblems „Manche Orte haben zu viel, manche Orte haben zu wenig“

Kinhtedothi – Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums, sagte, Hanoi benötige 95.853 Lehrer. Derzeit seien nur 89.676 Lehrer zugewiesen worden, und es fehlten noch 6.277 Lehrer. Die oben genannte Zahl entspreche nur 93 % der Norm.

Am Nachmittag des 11. Dezember befragte und beantwortete der Stadtvolksrat Fragen zur zweiten Themengruppe, die sich auf die Umsetzung einer Reihe von Zielen und Aufgaben des 5-Jahres-Plans für die sozioökonomische Entwicklung für den Zeitraum 2021–2025 bezog.

Der Delegierte Nguyen Thanh Binh (Bezirksgruppe Tay Ho) wurde befragt

Effektiver Einsatz von Lehrpersonal, um „Überschuss an manchen Stellen und Mangel an anderen“ zu vermeiden

Delegierter Nguyen Thanh Binh (Bezirksgruppe Tay Ho) sagte, dass die Situation eines „Überschusses und eines Mangels“ an Lehrern und die Unzulänglichkeit des Managements darauf zurückzuführen seien, dass die Aufgabe der Anwerbung und Verwaltung von Lehrern vom Kindergarten bis zur weiterführenden Schule auf Bezirksebene übertragen worden sei. Er forderte den Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung auf, über die tatsächlichen Schwierigkeiten und Lösungen für die Verwaltung und den effektiven Einsatz des angeworbenen Lehrpersonals zu informieren, um „einen Überschuss an einigen Orten und einen Mangel an anderen“ zu vermeiden.

Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, antwortete den Delegierten, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Finanzministerium sich mit dem Stadtvolksrat beraten hätten, um einen politischen Mechanismus zur Betreuung des Vorschullehrpersonals zu entwickeln. Derzeit hätten einige Vorschulen auf Bezirksebene zu viele Lehrer, weil kleine Schulen mit großen Schulen fusioniert seien, sodass die Zahl der fusionierten Schüler zu hoch sei.

Daher empfiehlt das Ministerium die Einführung eines Mechanismus und einer Regelung für die Personalbesetzung, an dem auch das Innenministerium beteiligt sein muss, um das Problem zu lösen, dass es in diesem Bezirk zwar zu viele Lehrer gibt, diese aber nicht auf Stellen in anderen Bezirken versetzen können.

„Derzeit schlägt das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem Bildungsministerium vor, als Grundlage für den Bau von Schulen nach nationalem Standard die Grundfläche pro Schüler anstelle der Quadratmeterzahl pro Schüler zuzulassen“, teilte der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung mit.

Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte, das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Finanzministerium hätten sich mit dem Volksrat der Stadt beraten, um einen politischen Mechanismus zur Betreuung des Vorschullehrpersonals zu entwickeln.

Langsame Anerkennung nationaler Standardschulen

Delegierter Nguyen Vu Bich Hien (Bezirksgruppe Soc Son) fragte: „Nach Angaben des Volkskomitees der Stadt beträgt die aktuelle Quote der Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, nur 71,4 %; davon beträgt die Quote der weiterführenden Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, nur 50,8 %.“ Laut Plan müssen für den Bau von Schulen nach nationalem Standard in den Jahren 2021–2025 625 Schulen anerkannt werden, aber bis Oktober 2024 wurden nur 388 Schulen (62 %) erreicht und 1.320 Schulen erneut anerkannt, bis Oktober 2024 wurden nur 499 Schulen (38 %) anerkannt.

Die Delegierten baten den Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sie über die Möglichkeit zu informieren, das Ziel, 80 % der öffentlichen Schulen bis 2025 zu erreichen, und über Lösungen zur Erreichung dieses Ziels.

Tran The Cuong, Direktor des Hanoi Department of Education and Training, antwortete den Delegierten, dass die Bedingungen, einschließlich der Lehrmittel und -materialien, für die Erreichung des nationalen Schulstandards gewährleistet sein müssten. Bislang liegt die Anerkennungsquote in Hanoi vom Kindergarten bis zur High School bei 79,6 %. Bis zum Ende des Haushaltsjahres sind es noch 19 Tage. Bezirke, Städte und Gemeinden konzentrieren sich auf die Auszahlung, und diese Quote wird weiter steigen.

Der Grund für die Verzögerung bei der Anerkennung von Schulen nach nationalem Standard liegt auch im Rundschreiben des Bildungsministeriums, das vorschreibt, dass Kindergärten fünf Jahre lang bestehen müssen, bevor sie für eine Anerkennung in Betracht gezogen werden; Mittelschulen, Grundschulen und Gymnasien müssen drei Jahre lang bestehen, bevor sie anerkannt werden. Die Abteilung hat dem Bildungsministerium nun einen entsprechenden Vorschlag unterbreitet, und das Ministerium erlaubt die Anwendung der Grundfläche pro Schüler anstelle von Quadratmetern pro Schüler; ab diesem Zeitpunkt dient dies als Grundlage für die Anerkennung von Schulen nach nationalem Standard in einigen Bezirken wie Ba Dinh, Hoan Kiem und Hai Ba Trung.

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung forderte außerdem, dass Bezirke, Städte und Gemeinden zusammenarbeiten, um die Anerkennung und Wiederanerkennung von Schulen mit nationalem Standard zu beschleunigen.

Der Direktor des Innenministeriums, Tran Dinh Canh, sagte: „Hanoi benötigt 95.853 Lehrer, derzeit sind nur 89.676 Lehrer zugeteilt, es fehlen immer noch 6.277 Lehrer.“

In Hanoi fehlen 6.277 Lehrer

Zu diesem Thema erklärte Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums: „Hanoi benötigt 95.853 Lehrkräfte, derzeit sind nur 89.676 Lehrkräfte zugeteilt, es fehlen noch 6.277 Lehrkräfte, sodass die oben genannte Zahl nur 93 % der Norm entspricht. Obwohl die Regierung mit dem Dekret 111/2022/ND-CP die Unterzeichnung von Verträgen zur Einstellung von Lehrkräften erlaubt, ist es für Vertragslehrkräfte aufgrund niedriger Gehälter und unsicherer Arbeitsplätze sehr schwierig, an Schulen zu unterrichten.“

Der Direktor des Innenministeriums wies zudem darauf hin, dass aufgrund der rasanten Urbanisierung viele Bezirke und Städte ein rasantes Bevölkerungswachstum aufweisen. Dies führe zu einem geringeren Lehrer-Schüler-Verhältnis und damit zu einem Lehrermangel. Das Innenministerium koordiniert mit Bezirken und Städten die Regulierung des Lehrerwesens auf allen Ebenen. Dies gestaltet sich jedoch sehr schwierig, da die Regelungen mit dem Niveau der Lehrerausbildung an den Schulen vereinbar sein müssen.

„Was die Qualität der Lehrkräfte angeht, müssen derzeit alle Lehrkräfte aller Stufen einen Universitätsabschluss haben. Aufgrund des Standardisierungsprozesses erfüllen einige Lehrkräfte die Anforderungen nicht. Daher führt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Schulungen und Förderungen durch, um diese Standardisierung sicherzustellen“, informierte Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/giai-bai-toan-giao-vien-noi-thua-noi-thieu.html