Eine Neuerung aus Sicht der Literaturprüfung

Kandidaten bereiten sich auf die Literaturprüfung bei der Abiturprüfung 2024 vor - A 3nh: DUYEN PHAN

Die Abiturprüfungen und die Aufnahmeprüfungen für Universitäten und Hochschulen galten damals als „Durchbruch“ für die Förderung von Veränderungen im allgemeinen Bildungssystem , das mit großer Trägheit zu kämpfen hatte.

Insbesondere seit 2015 gibt es bei der Literaturprüfung deutliche Änderungen, um der „Doppelfunktion“ der Prüfung (Abitur, Universitäts- und Hochschulaufnahmeprüfung) gerecht zu werden.

Der Leseverständnisteil verwendet Materialien außerhalb des Lehrbuchs, sodass es für die Kandidaten schwierig ist, Vorhersagen zu treffen. Der Weg zum Erfolg im Test besteht nicht darin, auswendig zu lernen oder auswendig zu lernen, sondern echte Fähigkeiten zu erlernen. Dies verändert auch die Art des Unterrichts erheblich und verändert teilweise sogar die aktuelle Situation der „Lesefaulheit“ der Schüler.

Neben der Einführung des Leseverstehens und der veränderten Fragestellung auf verschiedenen Niveaustufen weist die Literaturprüfung nach der „Zusammenlegung zweier Prüfungen“ bzw. der aktuellen Mehrzweck-Abiturprüfung auch Pluspunkte durch sozialwissenschaftliche Argumentationsfragen auf.

Dies macht die Aufsatzthemen sowohl für Kandidaten als auch für diejenigen, die sich ihnen nähern, attraktiver, da sie viel „Atem“ des Lebens haben, sogar aktuelle Ereignisse. Viele Themen und Werte werden angesprochen, über die die Kandidaten nachdenken und die sie zum Ausdruck bringen können. Positive Veränderungen durch die Prüfung wirken sich auch auf Veränderungen in der Lehr- und Lernliteratur aus.

Allerdings überwiegen die Minuspunkte der Literaturprüfung im letzten Jahrzehnt noch immer die Pluspunkte. Jedes Jahr müssen sich die Behörden mit Gerüchten über durchgesickerte Aufsatzfragen auseinandersetzen.

Die Fragen werden zwar nicht offengelegt, aber die Kandidaten können die Werke in der Prüfung dennoch erraten. Denn die Prüfungskommission wagt es nicht, im Abschnitt „Literaturdiskussion“ die Grenze zu überschreiten und Materialien außerhalb des Lehrbuchs zu verwenden. Das Programm umfasst mehr als ein Dutzend Werke. Wenn man sie immer wieder durchgeht, ist das Erraten leicht.

Neben der eingeschränkten Sprache hat sich auch die Art und Weise, wie die Prüfungsfragen gestellt werden, im Laufe der Jahre nicht wesentlich geändert. Im Wesentlichen wurden Sicherheit und Vertrautheit gewahrt. Dies führt dazu, dass Schulen keine kreativen Lehrmethoden wählen.

Ein weiterer Punkt, den viele Lehrer erwähnt haben, ist das „Recht der Schüler, die Wahrheit zu sagen“.

Seit vielen Jahren enthalten die Prüfungsteile Leseverständnis und Sozialdiskussion offene Fragen, aber geschlossene Antworten. Die Meinungen der Prüfer sind nicht einheitlich, beeinflussen aber dennoch die Prüfungsergebnisse.

Das Ministerium verfügt über Bewertungsrichtlinien, und die Gremien müssen die Bewertungsrichtungen stets sorgfältig diskutieren. Diese Richtlinien gehen jedoch oft in eine Richtung. Niemand traut sich zu garantieren, dass gegensätzliche Meinungen in den Arbeiten der Kandidaten akzeptiert werden können.

Eine Lehrerin in Hanoi sagte, dass in der diesjährigen Prüfung der Respekt vor der Individualität gefragt worden sei. Sie sei jedoch besorgt, dass die Antwort darauf schwierig sein werde, die Individualität der Schüler zu respektieren. Die Frage lautete, man solle „die eigenen Gedanken/Gefühle“ darlegen, die Antwort war jedoch „die Gedanken/Gefühle des Lehrers“.

„Wir können nur träumen“, schrieb ein Literaturlehrer. Aber warum können wir nur träumen, wenn sich die Schulen nicht verändern? Und die erste notwendige Voraussetzung für wirklich innovative und kreative nationale Prüfungen ist ein Fahrplan für Lehrer und Schüler, um den Lehr- und Lernprozess zu verändern.

Viele glauben, dass es im nächsten Jahr, wenn die Prüfung dem neuen Lehrplan folgt, bei den Aufsatzfragen zu Durchbrüchen kommen könnte. Doch das ist ungewiss, ob die wirkliche Innovationsreise in den Schulen dann nicht doch nur „alter Wein in neuen Schläuchen“ ist.

Quelle: https://tuoitre.vn/mot-cuoc-doi-moi-nhin-tu-de-thi-van-20240629081803669.htm