Verbesserung der Standards und Qualität der internationalen Bildung in Vietnam

Die Abteilung für internationale Zusammenarbeit ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ) hat soeben über die neuen Punkte des Dekrets Nr. 124/2024/ND-CP informiert, mit dem eine Reihe von Artikeln des Dekrets Nr. 86/2018/ND-CP zur Regelung der Zusammenarbeit bei ausländischen Investitionen im Bildungsbereich geändert und ergänzt werden.

Insbesondere gelten gemäß den Bestimmungen des Regierungserlasses Nr. 124/2024/ND-CP vom 5. Oktober 2024 zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Regierungserlasses Nr. 86/2018/ND-CP vom 6. Juni 2018 zur Regelung der ausländischen Zusammenarbeit und Investitionen im Bildungsbereich folgende Bestimmungen:

Der richtige Name einer Bildungseinrichtung mit ausländischer Beteiligung muss klar und transparent sein und darf keine Missverständnisse hinsichtlich der Organisation und der Aktivitäten der Schule hervorrufen. Er darf nicht mit dem Namen einer registrierten Bildungseinrichtung, dem Namen eines Unternehmens, das das Investitionsprojekt umsetzt, oder dem Namen einer Nichtregierungsorganisation identisch oder zum Verwechseln ähnlich sein. Er darf keine Verwirrung hinsichtlich der Klasse oder des Ranges der Bildungseinrichtung und des Inhalts des Lehrprogramms hervorrufen. Er darf keine Wörter oder Symbole enthalten, die gegen die historischen Traditionen, die Kultur, die Ethik und die Bräuche des vietnamesischen Volkes verstoßen.

Verbesserung der Standards und der Qualität der internationalen Bildung in Vietnam. (Illustrationsfoto)

Das Dekret Nr. 124/2024/ND-CP ändert und ergänzt eine Reihe von Vorschriften zu Themen und Ausbildungsprogrammen der Ausbildungskooperation mit dem Ausland. Insbesondere müssen ausländische Hochschulen, die bei der Ausbildung mit vietnamesischen Hochschulen zusammenarbeiten, renommierte und qualitativ hochwertige Ausbildungseinrichtungen sein, die von den zuständigen Behörden des jeweiligen Landes zur Ausbildung und Erteilung von Abschlüssen im gemeinsamen Bereich zugelassen sind oder über ein gültiges Akkreditierungszertifikat für die Bildungsqualität verfügen, das von einer legalen Qualitätsakkreditierungsorganisation ausgestellt wurde.

Gleichzeitig sollen die Vorschriften zur Gründung von Zweigstellen ausländischer Hochschulen in Vietnam ergänzt werden, um gezielt Investitionen von qualitativ hochwertigen Hochschulen anzuziehen. Ausländische Hochschulen, die in die Gründung von Zweigstellen in Vietnam investieren, müssen rechtmäßig im Ausland gegründet worden sein und dort tätig sein und zu den 500 Hochschulen gehören, die in einem der letzten drei Jahre in den renommiertesten Universitätsrankings der Welt den höchsten Platz belegt haben. Zweigstellen ausländischer Hochschulen in Vietnam dürfen gemäß den Ausbildungs- und Akkreditierungsstandards der ausländischen Hochschule, die die Zweigstelle gegründet hat, operieren (die Anforderungen an Ausstattung und Dozentenstandards dürfen jedoch nicht niedriger sein als die Vorschriften für vietnamesische Bildungseinrichtungen).

Das Dekret Nr. 124/2024/ND-CP enthält zudem Vorschriften zur Qualität ausländischer Vorschul- und allgemeiner Bildungsprogramme in Vietnam. Demnach müssen ausländische Vorschul- und allgemeiner Bildungsprogramme, wenn sie in Vietnam durchgeführt werden, von zuständigen ausländischen Bildungsbehörden und -organisationen anerkannt oder einer Qualitätsprüfung unterzogen werden, mindestens fünf Jahre lang direkt im Ausland durchgeführt werden und sicherstellen, dass die Bildungsziele mit den vietnamesischen Bildungszielen übereinstimmen. Vorschul- und allgemeinbildende Einrichtungen, die ausländische Bildungsprogramme anbieten, müssen die Meinung lokaler staatlicher Bildungsbehörden einholen, um Inhalt und Qualität ausländischer Bildungsprogramme in Vietnam zu gewährleisten.

Die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte sind im Rahmen ihrer Zuständigkeiten und Befugnisse für die Verwaltung, Kontrolle, Prüfung und Bewertung der Ergebnisse von Kooperations- und Investitionsaktivitäten im Bildungsbereich verantwortlich. Sie sind außerdem für die Bearbeitung von Beschwerden und Anzeigen, die Belohnung und die Behandlung von Verstößen in diesem Bereich auf lokaler Ebene zuständig. Diese Regelung trägt dazu bei, die proaktive Rolle der Kommunen bei Kooperationen und ausländischen Investitionen im Bildungsbereich zu stärken und ihre Verwaltung und Verantwortung zu stärken.

Quelle: https://thoidai.com.vn/nang-cao-tieu-chuan-va-chat-luong-giao-duc-quoc-te-tai-viet-nam-206805.html