Am 8. Oktober gab der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung seine zweite Stellungnahme zum Entwurf des Lehrergesetzes ab.

Der Gesetzentwurf widmet Artikel 10 der Regelung der Lehrerethik. Demnach umfasst die Lehrerethik Standards für Wahrnehmung, Einstellung und Verhalten im Verhältnis zwischen Lehrern und Schülern, Kollegen, deren Familien und der Gemeinschaft. Die Lehrerethik kommt in Verhaltensregeln für Lehrer bei der Ausübung ihrer Pflichten und in den ihrer beruflichen Tätigkeit angemessenen sozialen Beziehungen zum Ausdruck.

Artikel 11 des Gesetzesentwurfs legt auch fest, was untersagt werden darf. Er besagt eindeutig, dass Lehrer Schüler in keiner Weise diskriminieren dürfen; sie dürfen Schüler nicht zu Sonderunterricht zwingen; sie dürfen Schüler nicht dazu zwingen, über die gesetzlichen Bestimmungen hinaus Geld oder Material zu bezahlen; sie dürfen keine Informationen über Verstöße von Lehrern veröffentlichen, wenn im Rahmen der Disziplinar- oder Strafverfolgungsmaßnahmen gegen Lehrer keine offizielle Schlussfolgerung der zuständigen Behörde vorliegt.

Durchbruch in den Besonderheiten der Lehrer

Der Leiter des Arbeitsausschusses der Delegation, Nguyen Thanh Hai, äußerte sich besorgt über diese Regelungen und erklärte: „Bei der Ausarbeitung und Diskussion des Entwurfs des Lehrergesetzes gab es einige ziemlich schmerzhafte Phänomene, die das Image der Lehrer beeinträchtigten und in den Medien widergespiegelt wurden.“

Frau Hai nannte das Beispiel eines Lehrers, der Eltern dazu auffordert, Geld für den Kauf eines Computers zu spenden, oder das Bild eines Lehrers, der in einem feierlichen pädagogischen Rahmen direkt im Klassenzimmer vor den Augen der anderen Schüler übermäßig intim mit einem Schüler umgeht.

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Leiter des Delegationsarbeitsausschusses Nguyen Thanh Hai. Foto: QH

„Erst heute Morgen habe ich in der Zeitung gelesen, dass es Fälle gab, in denen viele Lehrer und Schatzmeister bei der Eintreibung von Schülergeldern Verstöße begangen haben. Diese wurden der Ermittlungsbehörde in Binh Thuan gemeldet. Ich bin sehr traurig“, teilte der Vorsitzende des Delegationsausschusses mit.

Frau Hai stimmt den Bestimmungen des Gesetzentwurfs zur Lehrerethik zu, wie etwa den Standards für Wahrnehmung, Einstellung und Verhalten in der Beziehung zwischen Lehrern und Schülern, Kollegen und den Familien der Schüler.

Beispielsweise gibt es viele Erklärungen dafür, dass die Spenden und überhöhten Gebühren der Lehrer auf niedrige Sozialleistungen und Gehälter zurückzuführen sein könnten.

„Wir müssen bekräftigen, dass Lehrer in der Gesellschaft nie reiche Leute waren. Während des Krieges waren die Lehrer zwar finanziell nicht reich, aber dennoch sehr reich an Herz und Moral, und sie kümmerten sich um die Schüler und gaben ihnen Nachhilfe“, analysierte Frau Hai.

Nach Aussage des Leiters des Arbeitsausschusses der Delegation führen die Regelungen zur Lehrerethik zu Fragen der Lehrerausbildung und -förderung. Allerdings sind die Regelungen zur Lehrerausbildung und -förderung im Gesetzentwurf eher kurz und skizzenhaft dargestellt.

„Wie können die spezifischen Punkte des Lehrergesetzes durchbrochen werden“, betonte der Leiter des Arbeitsausschusses der Delegation.

Bereit zur sofortigen Reparatur, Reparatur über Nacht, wann immer möglich

Der Vorsitzende der Nationalversammlung, Tran Thanh Man, merkte an, dass dies ein Problem sei, das den Bildungssektor beunruhige. Allerdings handele es sich um ein sehr schwieriges Gesetz mit großer Tragweite und vielen komplizierten Inhalten.

Der Vorsitzende der Nationalversammlung forderte die Regierung und das Bildungsministerium mit Nachdruck, aber auch mit Vorsicht und Gründlichkeit auf, dem Gesetz große Aufmerksamkeit zu schenken. Die zuständigen Ministerien und Zweigstellen, insbesondere das Justizministerium, müssen dieses Gesetz in technischer Hinsicht „bewachen“, ohne falsche Formulierungen, Sätze, Inhalte oder Überschneidungen mit anderen Gesetzen.

Wenn der Gesetzesentwurf detailliert und umfassend ist und alle Anforderungen erfüllt, kann er in zwei Sitzungen, der 8. und 9., verabschiedet werden. Wenn die Zustimmung der Nationalversammlung nicht groß ist und viele Meinungen vorliegen, kann er in drei Sitzungen verabschiedet werden.

„Bislang konnte der Lehrbetrieb auch ohne dieses Gesetz normal weitergeführt werden. Wir müssen dieses Gesetz erlassen, um dies langfristig zu gewährleisten“, sagte der Vorsitzende der Nationalversammlung.

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Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son. Foto: QH

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, bekräftigte, dass die Redaktionsagentur mit großer Entschlossenheit und Offenheit bereit sei, sofortige Überarbeitungen, nächtliche Überarbeitungen und Überarbeitungen vorzunehmen, bis alles fertig sei.

„Im Gespräch mit 1,6 Millionen Lehrern der gesamten Branche muss man sagen, dass die Lehrer dem Lehrergesetz freudig entgegensehen und es erwarten“, sagte Minister Nguyen Kim Son.

In Bezug auf die Meinungen zur Lehrerethik sagte der Minister für Bildung und Ausbildung, dass bei der Zusammenstellung des Redaktionsausschusses auch einige detaillierte Inhalte berücksichtigt wurden, die bereits in den Verhaltenskodizes und anderen Inhalten enthalten waren, sodass diese nicht speziell im Gesetz geregelt werden sollten.

Der Minister verpflichtete sich weiterhin, Kommentare und Vorschläge vollständig aufzunehmen und den Gesetzesentwurf fertigzustellen, um ihn der Nationalversammlung in der nächsten Sitzung vorzulegen.

Der fünfte Entwurf des Lehrergesetzes, der aus neun Kapiteln und 45 Artikeln besteht (26 Artikel weniger als der am 6. September vorgelegte Entwurf), soll der Nationalversammlung in der kommenden Sitzung zur Diskussion vorgelegt werden.

Die Regelung, dass Lehrer vor Vollendung des 55. Lebensjahres in den Ruhestand gehen können, schafft Privilegien und Vorteile.

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Der stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung schlug vor, die Regelung zu überprüfen, wonach „Lehrer vor dem 55. Lebensjahr in den Ruhestand gehen können, ohne dass ihre Rente gekürzt wird“. Eine solche Regelung würde nämlich „Privilegien und Vergünstigungen“ schaffen und im Widerspruch zum kürzlich verabschiedeten Sozialversicherungsgesetz stehen.
„Wenn Lehrer aus dem öffentlichen Dienst entfernt werden, ist das ein großer Verlust“

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Außerordentlicher Professor Dr. Le Minh Thong sagte, dass, wenn Lehrer aus dem Beamtengesetz gestrichen würden, wie es im Entwurf des Lehrergesetzes vorgesehen sei, dies 70 % der Beamten aus dem staatlichen Beamtensektor drängen würde, was einen enormen Nachteil für die Lehrer darstelle.